人教新課件atp的主要來源——細胞呼吸課時跟蹤練習

1、生物 人教新課件53atp 的主要來源 細胞呼吸課時跟蹤練習生物人教新課件5.3atp的主要來源細胞呼吸課時跟蹤練習(滿分50 分時間40 分鐘 )一、選擇題(每小題3 分，共30 分 )1小麥種子進行呼吸作用的過程中，產(chǎn)生co 2 的場所是()細胞質(zhì)基質(zhì)a c線粒體細胞膜bd內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析： 小麥種子既可以通過有氧呼吸(發(fā)生在線粒體內(nèi)) 產(chǎn)生co 2，也可以通過無氧呼吸(發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中)產(chǎn)生 co 2。答案： a2在有氧呼吸過程中，進入細胞中的氧將()與氫結(jié)合生成水與碳結(jié)合形成二氧化碳在線粒體中被消耗在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗a bcd解析：有氧呼吸的整個過程分成三個階段，第三個階段是前兩

2、個階段產(chǎn)生的氫與氧結(jié)合生成水，反應(yīng)發(fā)生在線粒體中。答案： c3細胞呼吸是生物體各種代謝的樞紐。以下有關(guān)細胞呼吸的表達，正確的選項是()a 植物細胞只有在無光條件下才能進行呼吸作用b有氧呼吸和無氧呼吸過程中都會產(chǎn)生丙酮酸c動物細胞只能進行有氧呼吸d沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸解析： 植物在白天、 晚上均可進行呼吸作用；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段相同，均發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，都有丙酮酸、h 的產(chǎn)生；動物細胞在無氧條件下進行無氧呼吸；沒有線粒體的細胞(如硝化細菌 )，也能進行有氧呼吸。答案： b4下面是人體細胞內(nèi)常見的兩種生理過程，有關(guān)說法正確的選項是()酶過程 1：c 6h 12o6 6o 2

3、 6h 2o6co 2 12h 2o能量生物 人教新課件 53atp 的主要來源 細胞呼吸課時跟蹤練習過程 2：c酶6h 12o6 2c3h 6o3(乳酸 )能量a 過程 1只發(fā)生在細胞的線粒體中b過程 1 的 co 2 中的 o 來自 c6h 12o6 和 o2c人體在劇烈運動過程中，能量主要由過程2 提供d人體內(nèi)的葡萄糖最終來源是植物的光合作用解析： 過程 1 為有氧呼吸過程，第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段發(fā)生在線粒體中； co 2 在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生，其中的o 來自 c6h 12o 6 和 h2o ；人體在劇烈運動過程中， 既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，但能量主要由有氧呼

4、吸提供；人體直接或間接以綠色植物為食，因此，體內(nèi)的葡萄糖最終來源于植物的光合作用。答案： d5下圖為不完整的人體細胞呼吸示意圖，其中產(chǎn)生atp 最多的過程是 ()a bc d解析：圖中 表示有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段； 表示有氧呼吸的第三階段； 表示有氧呼吸的第二階段； 表示無氧呼吸的第二階段。其中有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多。答案： b6讓實驗動物小白鼠吸入混有18o2 的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18o 的化合物是()a co 2b h 2oc c2h 5ohd c 3h6o 3解析： 動物體吸收的18o2，在有氧呼吸的第三階段與18o。h 結(jié)合生成 h2答案： b7不同種類的生物

5、在不同的條件下呼吸作用的方式不同。下列對生物細胞呼吸作用方式的判斷錯誤的是()a 若只釋放co 2，不消耗 o2，則細胞只進行無氧呼吸b若 co 2 的釋放量多于o2 的吸收量，則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸c若 co 2 的釋放量等于o2 的吸收量，則細胞只進行有氧呼吸d若既不吸收o2 也不釋放co 2，則說明該細胞已經(jīng)死亡生物 人教新課件53atp 的主要來源 細胞呼吸課時跟蹤練習解析： 對于動物細胞或乳酸菌，無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，此時細胞既不吸收o2 也不釋放 co 2。答案： d8某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10 ml 含酵

6、母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球， 置于裝有20溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20的恒溫水浴中，記錄實驗開始 30 min 后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是()a 還應(yīng)設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照b若 30 min 后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸c若酵母菌進行了無氧呼吸，則液面應(yīng)該下降d該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”解析：若酵母菌只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，不會引起液面變化； 若進行了無氧呼吸，則產(chǎn)生的二氧化碳多于消耗的氧氣，氣體體積增大，液面上升。答案： c9.呼吸商 (rq 放出

7、的co 2 量 /吸收的o2 量 )可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是()a 呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱b b 點有氧呼吸強度大于a 點c為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c 點d c 點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化解析： 只進行有氧呼吸時，呼吸商為1，若同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，呼吸商大于1，且無氧呼吸比重越大，呼吸商越大。b 點有氧呼吸大于a 點。 c 點時，只進行有氧呼吸，有機物消耗量多，不利于水果保存。c 點以后呼吸商恒定，并不表明呼吸強度不再變化。答案： b10某實驗室用

8、兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如下圖所示坐標圖。據(jù)此下列說法中正確的是()生物 人教新課件53atp 的主要來源 細胞呼吸課時跟蹤練習a 實驗結(jié)束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6 5b甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5 h 和第 3 h 無氧呼吸速率最快c甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸d該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量解析： 只考慮無氧呼吸，甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6 5，但甲發(fā)酵罐中還

9、存在有氧呼吸產(chǎn)生的co 2，因此二氧化碳量之比應(yīng)大于6 5。根據(jù)曲線的斜率可知，甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5 h 和第 3 h 無氧呼吸速率最快。氧氣濃度較低時，無氧呼吸同樣能夠進行， 只是速率較慢。 酒精是在無氧呼吸過程中產(chǎn)生的，通入大量氧氣會使酒精的產(chǎn)量下降。答案： b二、非選擇題(共 20 分 )11 (10 分 )下圖為細胞呼吸過程，其中a、b 表示物質(zhì)，表示主要步驟，請回答下列問題：(1)圖中 a、 b 表示的物質(zhì)分別是_、 _。(2)圖中、過程中都有co2 產(chǎn)生，其場所分別是 _、 _。(3) 過程除產(chǎn)生能量外，還產(chǎn)生_ ；在過程中釋放能量最多的是_。生物 人教新課件53atp的主要來

10、源 細胞呼吸課時跟蹤練習(4) 和過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內(nèi)，其原因是 _ 。解析：圖中 a 和 b 分別表示丙酮酸、 乳酸。 、過程分別發(fā)生細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (基質(zhì)) 中。在過程 中除產(chǎn)生能量外，還可以產(chǎn)生h 。在 過程中，有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多。不同生物體細胞中，由于酶的種類不同，無氧呼吸的產(chǎn)物不同。答案： (1) 丙酮酸乳酸(2)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體(3)h(4)不同生物體內(nèi)酶的種類不同12 (10 分 )呼吸商 (rq) 指單位時間內(nèi)進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(rq 釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1 表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過

11、程， a e 表示物質(zhì)，表示過程。圖呼吸商的實驗裝置。請分析回答：2 表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子(1)圖 1中，催化過程的酶存在于細胞的_，物質(zhì) e 表示 _。(2)圖 2實驗裝置乙中， koh 溶液中放置筒狀濾紙的目的是 _ 。(3)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在 25下經(jīng) 10 min 觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則 10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1 中的 _(填序號 )過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10 min 內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的 _(填序號 )過程。(4) 在25下10 min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30 mm ，乙裝置

12、中墨滴左移200 mm ，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是_。(5) 為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入_ 。解析： (1)圖 1 中 a 、b 、 c、 d、 e 分別是丙酮酸、co 2、 h 、o 2、酒精。 依次為有氧呼吸的第一、二、三階段。 分別是無氧呼吸的第一、二階段，無氧呼吸的場所為生物 人教新課件53atp的主要來源 細胞呼吸課時跟蹤練習細胞質(zhì)基質(zhì)，其中含無氧呼吸有關(guān)的酶。(2)koh溶液擴散到筒狀濾紙上，增大吸收co 2的面積。(3)葡萄糖作呼吸底物時，有氧呼吸產(chǎn)生的co2 體積與消耗的o2 體積相等。 甲裝置中墨滴不移動， 說明產(chǎn)生的co 2 體積與消耗的o2 體積相等， 只進行有氧呼吸(過程 )。乙裝置墨滴左移是