青少年的健康成長離不開法律.ppt

1、,增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國,都是“流星雨”惹的禍？,家住北京朝陽區(qū)的14歲的女孩馬雯和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。凌晨3時(shí)40分，兩個(gè)人都有了冷意，便想回家。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲：“站?。　敝灰娨荒腥耸痔岷谏鹉z警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查看他們的學(xué)生證。姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有?！耙寡踩恕迸闼麄兺易?。在離家還有300米的地方，“夜巡人”對(duì)堂弟說：“你回去取學(xué)生證，我和你姐在這等。”當(dāng)堂弟和家長從家跑出來時(shí)，前后僅15分鐘的時(shí)間，姐姐和“夜巡人”都不見了。幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬雯的尸體。,據(jù)龐犯交待，他將馬

2、雯帶走的路上，曾不止一次地遇到行人，當(dāng)時(shí)龐的心里很緊張，但馬旻并沒有呼喊求救。另外，罪犯遇到馬旻姐弟的地方，離馬雯的家不過米！距離兇案現(xiàn)場(chǎng)卻有很長一段路程，龐犯還打了一輛出租車。事后據(jù)那位出租司機(jī)反映，當(dāng)時(shí)馬雯是自己打開車門上的車，一路上，她也一直沒有向司機(jī)示警或求救。那位司機(jī)說，這個(gè)小姑娘死得太可惜，其實(shí)當(dāng)時(shí)只要她有一點(diǎn)暗示，我肯定會(huì)幫助她。,思考：悲劇是怎樣造成的？,第六課,依法保護(hù)青少年健康成長,青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù) 青少年的健康成長關(guān)系重大,需要國家給予 特殊關(guān)注,請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，然后回答 這些圖片說明了什么？,青少年的健康成長離不開法律,未成年人自身的特點(diǎn)，決定了他

3、們需要法律給予特殊的保護(hù),1）未成年人，特別是青少年正處于長身體、長知識(shí)的重要時(shí)期。他們各方面都還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力。,2）現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人的合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素還存在著。,1、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù),由于青少年有著不同于成年人的特殊生 理和心理特征，具有很強(qiáng)的可塑性，也 容 易受到外界不良影響，加上一些不法之徒教唆、引誘青少年違法犯罪，造成近年來青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，并出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性增多等特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。 預(yù)防和減少青少年犯罪，是一項(xiàng)非常繁重復(fù)雜的社會(huì)工程，必須動(dòng)員全社會(huì)的力量進(jìn)行綜合治理。加

4、強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育固然是一個(gè)重要方面，但制定保護(hù)青少年的專門法律，用法律維護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為，顯得越來越重要。,事實(shí)了解,法律對(duì)于青少年的作用：,法律作為調(diào)整人們行為的一種社會(huì)規(guī)范，它可以約束青少年的行為，優(yōu)化青少年成長的環(huán)境，對(duì)青少年的健康成長起著特殊的保護(hù)作用。,黨和政府歷來重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，并為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。 國家興辦了大量的幼兒園、學(xué)校，花大力氣普及九年義務(wù)教育，還建立了不少少年之家、少年宮、兒童劇場(chǎng)、兒童醫(yī)院，出版了大量青少年圖書、報(bào)紙、雜志。同時(shí)，國家還組織千千萬萬的社會(huì)工作者專門從事青少年服務(wù)的工作。,具體事例,2、

5、青少年的健康成長 需要國家給予特殊關(guān)注,未成年人是國家的未來、民族的希望。他們是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是21世紀(jì)振興中華的主力軍。他們素質(zhì)的高低，將決定國家的存亡、民族的興衰。,為什么青少年的健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注？,為了防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，就要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量，運(yùn)用各種手段進(jìn)行有效的保護(hù)。其中一個(gè)重要的保護(hù)手段便是立法，制定專門法律來明確社會(huì)各界的職責(zé)，強(qiáng)化社會(huì)對(duì)青少年的教育和保護(hù)。,討論 你身邊有沒有侵犯青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象？,中華人民共和國未成年人保護(hù)法,通過時(shí)間：1991年9月4日，第七屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議,施行時(shí)間：1992年1月

6、1日,性質(zhì)：我國第一部保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人 合法權(quán)益的專門法律。,中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法,通過時(shí)間：1999年6月28日，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十次會(huì)議,施行時(shí)間：1999年11月1日,實(shí)施目的：創(chuàng)造和維護(hù)有利于未成年人健康 成長的社會(huì)環(huán)境，預(yù)防未成年人的違法行為，培養(yǎng)未成年人成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。,未滿18周歲的公民,我今年15歲，因搶劫，被判刑兩年,請(qǐng)判斷以下哪些人屬于未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象？,我今年13歲，但我有三個(gè)姐姐，我可以說是屬于“超生”之列，未進(jìn)行戶口登記。,我今年12歲，來自日本，我到中國來旅游,我今年10歲，媽媽沒結(jié)婚就生下了我,在我

7、國，具有中華人民共和國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年，不論男性、女性，健康的還是有殘疾的，在校的與不在校的，婚生的還是非婚生的，甚至有違法行為的未成年人，都屬于未成年人保護(hù)的保護(hù)對(duì)象。,3、 保護(hù)未成年人工作的基本原則,第一，保障未成年人的合法權(quán)益。,第二，尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。, 做好保護(hù)未成年人工作的首要原則，也是制定未成年人保護(hù)法和做好保護(hù)未成年人工作的目的。,第三，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。 力戒成人化和“一刀切”現(xiàn)象。,第四，教育與保護(hù)相結(jié)合。 教育和保護(hù)是相輔相成的。,未成年人的合法權(quán)益：指未成年人應(yīng)當(dāng)實(shí)際享有的、符合法律規(guī)定的權(quán)利和利益。,人格尊嚴(yán)：指公民所具有的自尊心和應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)和他人尊重的權(quán)利。它包括名譽(yù)、姓名、肖像及個(gè)人隱私等權(quán)利。,教育和保護(hù)的關(guān)系：教育和保護(hù)是相輔相成的。保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地培養(yǎng)他們，為他們創(chuàng)造良好條件，使他們逐步成長為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。 加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，是為了幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)和覺悟，培養(yǎng)高尚的道德情操，增強(qiáng)辨別是非的能力，進(jìn)而使他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，達(dá)到保護(hù)的目的。,北京：開學(xué)前抽查文具,山區(qū)孩子坐上校車,本課小結(jié):,青少年的健康成長離不開法律,青少年的身心健康需要法