2019二年級(jí)語(yǔ)文課文楓樹(shù)上的喜鵲課件新人教版.pptx

1、喵，喵，喵,9 楓樹(shù)上的喜鵲,整體感知： 1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子并給自然段標(biāo)上序號(hào)。 2.想一想：讀了課文你知道了什么？,渡,蔭,蔽,撐,拼,岡,懂,案,母,d,yn,b,chng,pn,dn,n,m,n,我會(huì)認(rèn),課文主要介紹了我們村的（ ）旁有一棵（ ），（ ）上有一只（ ）和六只（ ），他們一起在樹(shù)上（ ）、（ ）、（ ），我非常喜歡他們。,品讀課文： 默讀1-4自然段，用“ ”畫(huà)出帶有“喜歡”的句子。,我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。 是的,我喜歡站在楓樹(shù)下,抬頭

2、看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話(huà),我像童話(huà)書(shū)里那樣,在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。 我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上,我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴,發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。 我真是像童話(huà)書(shū)里那樣,在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。,快速自讀5-13自然段并思考： 1.喜鵲阿姨教喜鵲弟弟做了些什么？ 2.用“”畫(huà)出喜鵲阿姨說(shuō)的話(huà)，用“ ”畫(huà)出喜鵲弟弟說(shuō)的話(huà)。,我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母,“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。 我知道，這便是、。 喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲，鵲，鵲”,今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲! 鵲鵲鵲？” 我懂得，她問(wèn)話(huà)的意思是：“看！那是什么？” 喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽?zhuān)鞘翘?yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”,合作探究： 選擇其中的一次對(duì)話(huà)在小組里進(jìn)行角色朗讀。,看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著說(shuō)一說(shuō)。 我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，他們的意思是：“ ” 喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲” 我知道，她是在說(shuō)：“ ”,我真是喜歡極了。,第八條 國(guó)家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個(gè)