行路難（其一）.ppt

1、行路難（其一）,（唐）李 白,執(zhí)教老師： 重慶市巴蜀中學(xué)校 李書輝,走進(jìn)李白，感悟詩情,誦讀出句內(nèi)節(jié)奏和句末停頓。,誦詩情,（1）讀出句內(nèi)的節(jié)奏：多為七言，感情急促熱烈，多用“四三”節(jié)奏。 （2）讀出句間的停頓：每兩句間，語義情感轉(zhuǎn)接，要一個較大的停頓。,金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。/ 停杯/投箸/不能食，拔劍/四顧/心茫然。 欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。 / 閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。 / 行路難！行路難！多歧路，今安在？今安在？ / 長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟(jì)滄海。 長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟(jì)滄海。 濟(jì)滄海。,誦讀出詩歌的節(jié)奏、停頓,誦詩情,請用簡潔語言，

2、從李白的視角，逐行講講詩歌故事，用一兩個詞語梳理出詩人情感的變化。,誦詩情,第二行： 第三行： 第四行： 第五行： 第六行：,第一行：我喝著清酒，吃著美食，雖無奈離開京城，但朋友相送，盛情款待，好不熱鬧快樂！,金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬錢。/ （稍快、輕揚(yáng)） 停杯/投箸/不能食，拔劍/四顧/心茫然。（停頓、深沉） 欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。 /（轉(zhuǎn)折、顫音） 閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。 /（上揚(yáng)、輕快） 行路難！行路難！多歧路，今安在？今安在？ /（急促、哭腔） 長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟(jì)滄海。（高亢、激昂） 長風(fēng)破浪/會有時，直掛云帆/濟(jì)滄海。 濟(jì)滄海。 （力量

3、、拖音）,誦讀出詩人情感的波瀾變化,誦詩情,品詩情,如果你也在送行的宴會上，當(dāng)你聽到李白高歌這首行路難。 哪一句詩你最震撼或者你最喜歡？為什么？結(jié)合具體字詞說說。,李白的大志： “申管晏之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，海縣清一?！?代壽山答孟少府移文書,李白的坎坷： 30歲，初入長安，入仕無門，1年后離去。 35歲，二入長安，不被任用，3年后離去。 42歲，三入長安，供奉翰林，2年后“賜金放還”。,延詩情,仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。 南陵別兒童入京 天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。 將進(jìn)酒 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。 上李邕 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 宣州謝朓樓餞別校書叔云 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！ 夢游天姥吟留別,延詩情,酒入豪腸 七分釀成了月光 剩下的三分嘯成劍氣 繡口一吐 就半個盛唐 余光中尋李白,豁達(dá)傲岸，是他的文人風(fēng)骨！ 浪漫自由，是他的生命個性！,“詩意人生”,寫詩情,請以“心中的李白”為題或開頭，可以就詩人品格，可以就詩歌內(nèi)容，自由創(chuàng)作一節(jié)小詩。 心中的李白 ,心中的李白 現(xiàn)實(shí)的冷眼，我自狂笑 命運(yùn)的踩踏，我自跋