小學作文訓練之人物外貌描寫

1、小學作文訓練之 人物外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體 型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。,外貌描寫,請你猜一猜？,有這樣一個人： 個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。,又有這樣一個人： 黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領青不青、藍不藍的梭布直裰，提一柄九齒釘耙,再猜一猜他（她）是誰？,描寫對象：,臉：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 牙齒、皮膚、胡須、發(fā)型 神情、裝飾,描寫角度：,形狀、大小、長短、 顏色、疏密、光澤等,外貌描寫,1.抓特征（形似）

2、,2.顯神韻（神似）,請你診斷 (一) 走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說會道,這就構成了一個這樣的我。,診斷：外貌描寫模式化，沒有突出特征,建議：進行有特點的外貌描寫,抓特征,我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱過。,點評：抓住相貌特征，具體描寫,形象生動。,抓特征,實戰(zhàn)一,先仔細觀察，抓住人物的特征，然后進行外貌描寫。,希望之星蘇明娟,小明娟左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白

3、，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。,希望之星蘇明娟,人物的外貌神態(tài)描寫要能夠反映出他的身份、職業(yè)、經(jīng)歷、性格等特征； 外貌描寫要與特定的情境相融合； 要善于通過人物外貌的變化來透視人物的內心世界。,顯神韻,凸顯性格,透視內心,他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體的“一”字。 他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。 老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了

4、的魚鷹。,暗示職業(yè),賞析,仔細觀察羅中立的油畫父親，通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。,實戰(zhàn)二.,凸顯神韻,一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。 他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！ 他的身后，是汗水換來的一片金黃。,如何使外貌描寫生動傳神？,妙用修辭 （比喻、夸張、排比、引用等）,你能舉幾個例子嗎？,描寫手法,1. 添加修飾：數(shù)量詞、形容詞 2. 運用修辭：比喻、擬物、夸張、對比等 3. 發(fā)揮想象 4. 情緒變化：喜、怒、哀、樂等 5. 滲透情感：愛、憎、厭、恨等 6. 解釋說

5、明：將特征具體化 7. 刻畫印象,你也帶 孩子，人 家也帶孩 子，你帶 的孩子又 臟又瘦， 人家?guī)У?孩子又白 又胖。,你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的似的，人家?guī)У木拖癫艅儦さ碾u蛋心子，又白又光鮮。,妙用 修辭,實戰(zhàn)三.,他個兒高高的，長得很瘦。,她很愛笑，一笑起來就會露出潔白的牙齒。,他的眼睛很小，卻很有神。,妙用 修辭,實戰(zhàn)三.,過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計而相互埋怨。 先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加

6、上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 走下樓梯，遠遠看見外婆正孤孤單單地站在蕭瑟的秋風中，白發(fā)和落葉一起飛揚。在空曠的操場上，她瘦弱的身影顯得那么的無助與蒼老。 她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又復生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。,還可用哪些手法來寫人物外貌？,用旁人反應來烘托,在具體環(huán)境中點染,用人物對比來表現(xiàn),在動靜變化中展示,實戰(zhàn)四.,方法活用,仔細觀察下面幾幅圖，任選一幅進行外貌描寫，注意靈活運用各種表現(xiàn)手法。,雨 中 曲,同一片天空下，,兩對不同的母

7、子,實戰(zhàn)四.,方法活用,下跪， 在妻兒的墓前,個子極高,身材 瘦削,手長腿更長,方臉,眼睛很小,有一張頗闊的嘴巴,常常穿著運動衣,手中常拿著 心愛的籃球,短頭髮,充滿自信,外整 型體,頭和臉,四肢,服飾,表情動作,外貌描寫,帶著微笑,國 字 臉,短得像 刺蝟,又高又瘦 像竹竿,動作敏捷,作文訓練,我們都生活在親情的包圍中，父母為你的成長嘔心瀝血，師長為你的進步苦口婆心，鄰居為你的天真津津樂道，同學為你的真誠熱淚盈眶要求至少一處傳神的外貌來描寫身邊的父母或老師或同學，字數(shù)在200字左右。,頭發(fā),滿頭銀發(fā) 兩鬢染霜 頭發(fā)烏潤 蓬松的短發(fā) 頭發(fā)稀疏,滿頭青絲 披肩長發(fā) 柔軟的頭發(fā) 齊眉的劉海 披頭散

8、發(fā),眼睛,丹鳳眼 斗雞眼 細瞇眼 眉青目秀,明眸皓齒 炯炯有神 大眼睛忽閃忽閃 烏溜溜的眼珠 眼睛布滿血絲,鼻子,蒜頭鼻 鷹鉤鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子,嘴和牙齒,櫻桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮 唇如胭脂 齒白唇紅 白而發(fā)亮的牙齒,面容,俊美的臉 丑陋的臉 清瘦的臉 愁眉苦臉 嬉皮笑臉 面黃肌瘦 面如桃花 面如土色 臉頰緋紅,滿臉憔悴 紅撲撲的臉 布滿皺紋的臉 臉色蒼白 面目可憎 面不改色臉“刷”地一下白了 臉“騰”地一下紅了,手與身材,十指尖尖 粗壯的大手 身材矮小 身材苗條 身材豐腴 體態(tài)輕盈 身材臃腫 佝僂著身子 身強力壯,大腹便便 腦滿腸肥 身材高挑 亭亭玉立 裊裊婷婷 弱不禁風 瘦骨嶙峋 短小精悍 虎背熊