四年級(jí)下冊英語優(yōu)質(zhì)課件- Unit 3 第四課時(shí)人教PEP(秋)

1、 四年級(jí)下冊英語優(yōu)質(zhì)課件- unit 3 第四課時(shí) 人教pep(秋)精心整理 unit 3 weather 第四課時(shí) 精心整理 1. 同學(xué)分排唱歌曲：thunder。 2. 師生互相問候free talk。 3. 老師展示地圖和城市及其天氣，找同學(xué)到前面做 天氣預(yù)報(bào)。 精心整理 自由會(huì)話 教師把自己準(zhǔn)備的圖片貼到黑板上，同學(xué)根據(jù) 圖片說句子，只要和圖片內(nèi)容相符就可以，老 師給予鼓勵(lì)和幫助。提高學(xué)生的口語和對(duì)單詞 句型的掌握程度。 精心整理 whats the weather like in beijing? its rainy. 精心整理 觀看動(dòng)畫 精心整理 回答下面問題: 1. where

2、is mark? 2. whats the weather like in beijing? 3. whats the weather like in new york? 2.學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。 3. 分組表演對(duì)話。 精心整理 2.學(xué)生聽錄音跟讀、模仿。 精心整理 3. 分組表演對(duì)話。 精心整理 1.我能行 教師把表示天氣的圖標(biāo)貼到黑板上， 并在圖標(biāo)下貼上城市名稱，找同學(xué)根 據(jù)圖片內(nèi)容和今天課文的內(nèi)容，四人 一組，編一個(gè)小對(duì)話，然后讀給大家 聽。讓同學(xué)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到對(duì)話 中，通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，也提高 了學(xué)生的口語表達(dá)能力。 精心整理 2.考單詞我最

3、棒（游戲） 把班級(jí)學(xué)生分成五人一組，每組發(fā)相 同的單詞卡片（都是我們學(xué)過的單 詞）,學(xué)生把單詞卡片依次擺放在桌面 上，教師讀單詞，學(xué)生以最快速度找 到該單詞并舉起來向教師出示。看哪 一組找得快，最先舉起單詞卡片的學(xué) 生所在那組為勝。 精心整理 3.對(duì)話比賽（游戲） 班級(jí)學(xué)生分成五人一組，首先老師領(lǐng)讀 單詞new york, london, sydney, toronto, beijing, 并把對(duì)應(yīng)的圖片貼在 黑板上，老師示范對(duì)話：whats the weather like in beijing? its cool and rainy and its fifteen degrees. 然后，

4、 小組進(jìn)行對(duì)話比賽。選出表演最好的小 組，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 精心整理 4.名詞接句 (游戲) 按自然排分組，每組的人數(shù)相同，老師發(fā)給 每組第一名同學(xué)一張單詞卡，老師說開始， 這名同學(xué)用這個(gè)單詞說一個(gè)句子，他后面的 同學(xué)根據(jù)他所說的句子中的另一個(gè)名詞接著 造句，依次往下，如果同學(xué)寫不出句子，找 同組的同學(xué)幫忙，直到最后一名同學(xué)說完， 然后記下這組所用的時(shí)間。其中，用時(shí)最少 的組為勝，老師給予貼畫獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)要讓所 有的孩子都參與，老師要鼓勵(lì)。 精心整理 5.缺了什么？(游戲) 教師把我們學(xué)過的單詞warm, cool, hot, cold, rainy, weather, beijing, new york 等集中到一起，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來看大概半 分鐘，然后讓他背向?qū)W生站立，再讓另一 位學(xué)生上來取走一樣?xùn)|西。然后說 ： “please guess what is missing?”猜的同 學(xué)要在 10 秒內(nèi)用英語把缺少的東西說出來， 否則就算輸。 精心整理 總結(jié)本節(jié)課