高中化學 3.4.1.有機合成學案新人教版選修

1、有機合成課題：有機合成（第一課時） 課型：新授課【學習目標】1.掌握構建碳鏈骨架的方法和引入官能團的方法及有機物官能團之間的相互轉化。2.掌握有機合成的途徑和條件的合理選擇，以及逆合成分析法。3.了解有機合成對人類生產(chǎn)、生活的影響。【重點難點預測】重點：1.增長和減短碳鏈的化學方法。2.官能團引入及消除的方法，涉及反應的類型。難點：1.設計合理的有機合成路線。2.有機推斷題解題思維模式的構建?！局R鏈接】 利用有機物的性質(zhì)，可以合成具有特定性質(zhì)而自然界并不存在的有機物，以滿足我們的需要。哪么有機合成有哪些方法呢？【學法指導】 講授指導、交流指導、點撥指導【學習流程】 自主學習：一、有機合成的過

2、程 1.有機合成的概念有機合成指利用 的原料，通過有機反應生成具有 和 的有機化合物的過程。2有機合成的任務有機合成的任務包括目標化合物 的構建和 的轉化。3官能團的引入和轉化(1)引入碳碳雙鍵的方法 ， ，炔烴的不完全加成反應。(2)引入鹵素原子的方法 ， ，烷烴(或苯及苯的同系物)的取代。(3)引入羥基的方法 ， ， ， 。4有機合成的過程 合作探究：二、逆合成分析法1.逆合成分析法示意圖目標化合物中間體中間體基礎原料2草酸二乙酯的合成(1)逆合成分析(2)合成步驟(用化學方程式表示)CH2=CH2H2OCH3CH2OH，反應類型： 反應；，反應類型： 反應；，反應類型： (或取代)反應；

3、HOCH2CH2OHHOOCCOOH，反應類型： 反應；HOOCCOOH2C2H5OH ，反應類型： (或取代)反應。 展示提升： 1從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙二種成分：(甲)(乙)(1)甲中含氧官能團的名稱為_。(2)由甲轉化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應的無關產(chǎn)物，下同)：其中反應的反應類型為_，反應的化學方程式為_(注明反應條件)。(3)欲檢驗乙分子中的醛基和碳碳雙鍵的方法：a檢驗分子中醛基的方法是_反應。b實驗操作中，哪一個官能團應先檢驗并說明原因？_。(4)能否用強氧化劑(如酸性KMnO4溶液等)，把甲中CH2OH一步氧化為COOH？_原因_?！具_標測評】1有機化合物

4、分子中能引入鹵原子的反應是()在空氣中燃燒取代反應加成反應加聚反應ABC D2下面是有機合成的三個步驟：對不同的合成路線進行優(yōu)選；由目標分子逆推原料分子并設計合成路線；觀察目標分子的結構。正確的順序為()A B C D3下列有機物可能經(jīng)過氧化、酯化、加聚三種反應制得高聚物的是()4.(2014西安高陵質(zhì)檢)用丙醛(CH3CH2CHO)制取的過程中發(fā)生的反應類型為()取代消去加聚水解氧化還原A. B.C. D.5.有以下一系列反應最終產(chǎn)物為草酸。已知B的相對分子質(zhì)量比A的大79。(1)請推測用字母代表的化合物的結構簡式。C是_，F(xiàn)是_。(2)完成下列反應的方程式：BC_。EF_?！咀灾鞣此肌恐R盤點：1有機合成過程的2個任務(1)碳架構建，(2)官能團引入或消除。2有機合成的2條常見路線(1)一元