學(xué)校疫情防控、延遲開學(xué)期間教學(xué)工作專項方案.doc

1、精品資料歡迎閱讀 學(xué)校疫情防控、延遲開學(xué)期間教學(xué)工作專項方案學(xué)校疫情防控、延遲開學(xué)期間教學(xué)工作專項方案 根據(jù)教育部2020年春季學(xué)期延期開學(xué)通知、省市教育部門應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，堅決防止和隔斷疫情輸入校園，打贏疫情阻擊戰(zhàn)，現(xiàn)就春學(xué)期開學(xué)及疫情防控工作提出如下方案：一、工作目標(biāo) 全面落實黨中央、國務(wù)院和我校疫情防控工作任務(wù)，針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng) +教育”的作用，統(tǒng)籌利用各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和教育教學(xué)資源，實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動，加強防控期間學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)，落實“停課不停學(xué)、停課不停教”工作部署，堅持防控期間“

2、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降，教學(xué)質(zhì)量不減”的工作要求，在全面做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，有條不紊地開展各種形式的教學(xué)活動，實現(xiàn)學(xué)生身心健康和有效學(xué)習(xí)兩不誤。 二、工作安排 （一）準(zhǔn)備階段（2月16日前）1.落實制定新學(xué)期教學(xué)工作方案 各教 學(xué)單位認(rèn)真梳理各專業(yè)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，做好疫情防控、延遲開學(xué)情況下新學(xué)期教學(xué)任務(wù)落實方案，于2月3日報送至教務(wù)部審核。2.合理調(diào)整和安排教學(xué)計劃 根據(jù)批準(zhǔn)的方案，按照“理論課、必修課、全程課”優(yōu)先的原則，各教學(xué)單位配合教務(wù)部于2月7日前做好課程篩選，指定課程負(fù)責(zé)人和任課教師，制定課程表，并及時通知各課程負(fù)責(zé)人和任課教師。3.加大在線資源建設(shè) 各教學(xué)單位要盡快梳理各專業(yè)、課程線

3、上教育資源情況，摸清資源現(xiàn)狀和需求情況，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外課程資源，深入挖掘本專業(yè)的線上教學(xué)資源。要充分利用學(xué)校清華優(yōu)慕課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平 臺和國家在愛課程、中國大學(xué) MOOC 等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品視頻公開課、精品資源共享課、精品在線開放課程和虛擬仿真實驗教學(xué)項目等優(yōu)質(zhì)課程資源以及智慧職教、學(xué)銀在線、超星爾雅、智慧樹等社會開放平臺的線上優(yōu)質(zhì)慕課，因地制宜確定計劃開課名單。2月15日前，各教學(xué)單位要完成各類線上資源審核和課程平臺上傳工作。 教務(wù)部協(xié)調(diào)教育技術(shù)中心、圖書館，本著“合法合規(guī)、滿足需求”的原則，優(yōu)化已有合作平臺課程資源，按需擴大合作資源范圍、加大合作共建資源力度，為教師線上教學(xué)

4、活動提供充足的優(yōu)質(zhì)課程資源。校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、教育 技術(shù)中心、圖書館等單位做好網(wǎng)絡(luò)、資源、平臺運行的保障工作。4.完成在線選課和線上班級組建 各教學(xué)單位和書院組織任課教師和輔導(dǎo)員充分利用清華在線、雨課堂、微信、QQ 群等平臺、系統(tǒng)工具，組織學(xué)生于2月10前，完成在線選課任務(wù)和在線班級組建工作，并將教學(xué)計劃、教學(xué)大綱調(diào)整情況通知到每一位學(xué)生。5.做好教師線上教學(xué)的培訓(xùn) 教育技術(shù)中心要聯(lián)合教師發(fā)展中心組建線上教學(xué)專家培訓(xùn)團隊或協(xié)調(diào)相關(guān)在線教育服務(wù)平臺公司，依據(jù)信息技術(shù)掌握的熟練程度，采取“結(jié)對互助”的方式，對計劃開課教師實施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。重點培訓(xùn)任課教師在短時間內(nèi) 熟悉掌握線上教學(xué)資源的設(shè)計與授課方法

5、，熟練地在平臺上開展直播授課、同步課堂、教學(xué)互動、考核評價等教學(xué)活動，以保障線上教學(xué)的順利開展。6.做好新教學(xué)模式授課準(zhǔn)備 任課老師要根據(jù)調(diào)整課程教學(xué)計劃，改革教學(xué)方式方法，充分利用新媒體手段開展新教學(xué)模式授課的課程設(shè)計、資源配置等各項準(zhǔn)備工作。各教研室充分利用 OA 系統(tǒng)、企業(yè)微信等新媒體手段，開展線上集體備課工作。 教務(wù)部負(fù)責(zé)協(xié)商黨委辦公室分批次集中審核各教學(xué)單位網(wǎng)絡(luò)授課的內(nèi)容，確保課程內(nèi)容導(dǎo)向正確，遵循教育教學(xué)規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容。 教務(wù)部要督導(dǎo)檢查平臺中教學(xué)資源、學(xué)生人數(shù)、在線學(xué)習(xí)、在線答疑指導(dǎo)等信息，確保教學(xué)活動正常開展。 （二）延期開學(xué)階段（2月

6、17日至正式開學(xué)）1.分類推進線上教學(xué) 堅持優(yōu)先支持課程在線直播的原則，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、微信、QQ 等交流平臺開展授課、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動，分類推進線上教學(xué)。 對于通識選修課程，任課教師要充分利用超星爾雅平臺，按原開課時間發(fā)布課程學(xué)習(xí)任務(wù)。 對于“線上線下”混合式教學(xué)模式改革課程，任課教師自2月17日起，要按照申報計劃組織學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)，并借助各類交流平臺，充分利用信息化手段，加強線上互動和學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)管。 對于其他沒有自建在線課程資源的理論課程，任課教師可利用愛課程、中國大學(xué) MOOC 等平臺上立項建設(shè)的國家級、省級精品視頻公開課、精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質(zhì)課程資源，收集課程

7、學(xué)習(xí)相關(guān)的電子資源，推薦并指導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，或利用雨課堂、微信、QQ 等新媒體開展在線授課、直播教學(xué)。 對于具備通過虛擬仿真實驗教學(xué)項目、使用網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)資源實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的實驗課程，任課教師可通過線上教學(xué)、線下實踐的方式開展教學(xué)；不具備虛擬仿真實驗教學(xué)的實驗課程，任課教師組織學(xué)生做好預(yù)習(xí)，待入校后開展實操教學(xué)。 教務(wù)部協(xié)調(diào)引進人民衛(wèi)生出版社臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)慕課，臨床教學(xué)部和臨床學(xué)院負(fù)責(zé)組織學(xué)生和各承擔(dān)全過程教學(xué)的基地完成臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)全過程教學(xué)任務(wù)。 臨床學(xué)院要充分利用“臨床思維系統(tǒng)”開展實習(xí)學(xué)生臨床思維訓(xùn)練和階段性學(xué)習(xí)考核工作。 對于畢業(yè)設(shè)計（論文），要堅持按期畢業(yè)為原則，科學(xué)合理組織好2020屆

8、畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計 （論文），盡量不推遲畢業(yè)生的畢業(yè)時間。延遲開學(xué)期間，教師要在明確提出任務(wù)要求的基礎(chǔ)上，利用信息技術(shù)遠程指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文），學(xué)生要按照指導(dǎo)教師的要求，開展查閱文獻、準(zhǔn)備開題報告等畢業(yè)設(shè)計（論文）的前期工作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻、音頻和電話等方式開展學(xué)位論文預(yù)答辯、評審等活動。 調(diào)整體育課教學(xué)計劃，待正式開學(xué)后適時開展體育課教學(xué)，體育部要做好課程教學(xué)準(zhǔn)備工作和學(xué)生居家健康鍛煉的指導(dǎo)工作。2.加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理 各院（系、部）、書院要及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。任課教師要充分利用課程學(xué)習(xí)平臺和群組織為 學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)資料，推薦優(yōu)質(zhì)在線學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)、探

9、究式學(xué)習(xí)，確保每周至少向?qū)W生布置學(xué)習(xí)任務(wù)2次，安排學(xué)習(xí)作業(yè)1次，開展集中輔導(dǎo)答疑1次，加強對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績的記錄與管理。學(xué)務(wù)部要協(xié)調(diào)督促雙院協(xié)商機制落實，院（系、部）負(fù)責(zé)對接人要及時把教學(xué)信息轉(zhuǎn)告書院對接人，書院要指定輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師及時發(fā)布課程相關(guān)通知，并實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。3.加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度 建立校、院、教研室三級線上教學(xué)督導(dǎo)組，校、院兩級督導(dǎo)組成員不變，教研室督導(dǎo)組組長由教研室主任擔(dān)任，成員由教研室教師組成。 督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)檢查平臺中教學(xué)資源、學(xué)生人數(shù)、在線學(xué)習(xí)、在線答疑指導(dǎo)等信息，確保教學(xué)活動正常開展。三級督導(dǎo)組同步開展監(jiān)控工作，保證每天不少于1次督導(dǎo)檢查，有任何

10、特殊情況及時反饋至教務(wù)部。教務(wù)部要全面掌握各門課程所使用的線上教學(xué)平臺，在線上教學(xué)平臺督導(dǎo)教學(xué)運行，運用大數(shù)據(jù)技術(shù)把控教學(xué)質(zhì)量。 （三）正式開學(xué)階段1.開展學(xué)業(yè)評價和學(xué)情分析 通過調(diào)研調(diào)查、專題匯報、作業(yè)檢查、考試分析等途徑，充分了解、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)成效，指導(dǎo)進一步深化課堂教學(xué)模式改革。學(xué)業(yè)評價要作為學(xué)生本門課程平時成績的一部分，占本門口總成績10%以 上。2.深化課堂教學(xué)模式改革 根據(jù)學(xué)生學(xué)情，統(tǒng)籌調(diào)整新學(xué)期課程教學(xué)任務(wù)，并以此次延期開學(xué)為契機，加快推進混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、對分課堂等課堂教學(xué)模式改革，加強信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，做好各類教學(xué)模式的對比分析，凝

11、練改革成果。 三、保障措施 （一）加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌管理 學(xué)校成立由主管教學(xué)副院長任組長、分管學(xué)生工作副院長和教務(wù)長任副組長、相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人任成員的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)部，辦公室主任由教務(wù)部負(fù)責(zé)人擔(dān)任。統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)計劃編排和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，并根據(jù)教學(xué)實效對相關(guān)教學(xué)方案進行優(yōu)化調(diào)整。 （二）提高認(rèn)識、壓實責(zé)任 開展網(wǎng)上教學(xué)活動，實現(xiàn)“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，既是做好當(dāng)前疫情防控工作的迫切需求，也是檢驗和提高學(xué)校信息化教學(xué)應(yīng)用水平的重要關(guān)口。各部門要高度重視，站在保護師生生命安全和身體健康、維護國家和諧穩(wěn)定的高 度，及時、全面落實教學(xué)工作。各教

12、學(xué)單位一把手要切實履職盡責(zé)，加強本單位教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要親自部署、親自檢查，確保壓緊壓實責(zé)任。 （三）強化引導(dǎo)、加大監(jiān)管 密切關(guān)注輿情動態(tài)，充分利用線上、線下教學(xué)形式，積極傳播正能量，每個專業(yè)遴選1-2門課程增加疫情防控知識的內(nèi)容，安排1學(xué)時進行講解。深化課程思政，有效發(fā)揮課程育人作用，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識，理性、科學(xué)防控疫情，維護學(xué)校、社會穩(wěn)定大局。加大疫情防控期間的教學(xué)監(jiān)管工作，強化以線上監(jiān)督為主、線下督查為輔，形式創(chuàng)新、靈活多樣的監(jiān)督檢查，確保實現(xiàn)“教師不停教、學(xué)生不停學(xué)、質(zhì)量不降低”的教學(xué)工作要求。 學(xué)院疫情防控、延遲開學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施流程及要求一、教學(xué)條件的準(zhǔn)備 （一）教學(xué)平臺的準(zhǔn)備

13、可選用校內(nèi)的清華優(yōu)慕課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺、超星爾雅教學(xué)平臺開展“線上+線下”混合式教學(xué)和“線上”教學(xué)，可選用“雨課堂”、移動“云視訊”、微信群、QQ 群等開展直播或錄播教學(xué)，也可向?qū)W生推薦使用其他平臺的優(yōu)質(zhì)免費線上資源輔助教學(xué)。 （二）課程教學(xué)資源的準(zhǔn)備1.組建課程教學(xué)團隊。2.準(zhǔn)備教學(xué)文件：教學(xué)大綱和教學(xué)日歷（或調(diào)整后的教學(xué)大綱和教學(xué)日歷）、課程結(jié)構(gòu)和評價體系。3.授課課件（ PPT）、參考資料（相關(guān)視頻、微課、參考書、講義、拓展資源等）、課程作業(yè)、練習(xí)題等。4.利用校內(nèi)清華優(yōu)慕課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺、超星爾雅教學(xué)平臺開展“線上+線下”混合式教學(xué)和“線上”教學(xué)的課程還需要有完整的教學(xué)視頻，并將教學(xué)

14、視頻和相關(guān)材料上傳至平臺。5.利用教學(xué)平臺完成學(xué)習(xí)班級或?qū)W習(xí)群組的組建。 二、教學(xué)活動的實施 （一）教師教學(xué)活動的實施1.開展直播教學(xué)的任課教師：要提前15分鐘登錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，調(diào)試直播設(shè)備，發(fā)布教學(xué)課件、教學(xué)輔助資料等學(xué)習(xí)資源，并做好學(xué)生數(shù)量統(tǒng)計；在教學(xué)過程中，加強對 學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控，通過設(shè)置問題、討論等方式，加大教學(xué)互動力度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提升學(xué)生參與度，每次線上教學(xué)設(shè)置不少于2個互動環(huán)節(jié)；直播結(jié)束后，要布置作業(yè)、線上測試等學(xué)習(xí)任務(wù)，每次線上教學(xué)布置學(xué)習(xí)任務(wù)不得少于1次。2.開展“線上+線下”混合式教學(xué)的專業(yè)課任課教師和開展“線上”教學(xué)的通識選修課程任課教師：要至少提前

15、2天通過教學(xué)平臺向?qū)W生發(fā)送學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成線上學(xué)習(xí)；注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，開展在線交互式教學(xué)活動，組織小組教學(xué)，以教師主導(dǎo)、學(xué)生自主、助教幫扶等形式，進行關(guān)鍵知識 點講解、作業(yè)設(shè)計等教學(xué)活動，并提供實時輔導(dǎo)，提供線上答疑；利用后臺學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，預(yù)判學(xué)習(xí)趨勢，每兩周至少開展一次直播教學(xué)，每次不少于1學(xué)時。每個線上教學(xué)資源在線交互式教學(xué)活動或線上答疑輔導(dǎo)不得少于2次，布置學(xué)習(xí)任務(wù)不得少于1次。 （二）學(xué)生學(xué)習(xí)活動的實施1.要積極參加學(xué)校組織的線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟練掌握平臺使用方法。2.按照任課教師要求加入線上班級或群組，根據(jù)課表按時登錄網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺參與教學(xué)活動，按

16、時完成教學(xué)任務(wù)，無故不參加任課教師組織的線上教學(xué)活動將被扣除課程平時成績，累計3次，本門課程 平時成績記為0分。3.要積極參與線上學(xué)習(xí)和互動討論，在線時長不得低于課程學(xué)習(xí)時長，每周參與討論次數(shù)不得少于1次 /門，根據(jù)任課教師要求，按時完成線上作業(yè)、測試等學(xué)習(xí)任務(wù)。4.參加“線上+線下”混合式教學(xué)模式學(xué)習(xí)和“線上”學(xué)習(xí)的學(xué)生，要按照任課教師的教學(xué)安排，在規(guī)定時間內(nèi)選擇課程章節(jié)，觀看教學(xué)視頻，瀏覽輔導(dǎo)材料，完成相關(guān)作業(yè)、測試、問卷調(diào)查等。5.學(xué)習(xí)情況將按照一定比例計入課程最終成績。 三、考核評價 （一）學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價 將延期開學(xué)期間學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況評價結(jié)果納入課程考核總成績中，占總成績的20%。 其中：學(xué)生登陸平臺次數(shù)、在線學(xué)習(xí)