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1、10.1 統(tǒng)計調(diào)查(1),內(nèi)容說明,本節(jié)課是初中階段統(tǒng)計部分的第一課時。在這一課時,學生通過經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的一些統(tǒng)計活動,了解數(shù)據(jù)處理的過程,進一步學習收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的一些知識。,學習目標: (1)了解全面調(diào)查及相關(guān)概念; (2)會用全面調(diào)查的方法進行調(diào)查,學習重點: 全面調(diào)查的步驟和每個步驟的作用,問題1如果要了解全班同學對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類節(jié)目的喜愛情況,請同學們想一想,我們該怎么做?,(一)問題與情境,問題與情境 我們需要進行統(tǒng)計調(diào)查。如何調(diào)查?,舉手投票,還有沒有其他方法?,資料查詢,來訪調(diào)查,問卷調(diào)查等。,我們通常采用問卷調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)。
2、為此設(shè)計如下一個調(diào)查問卷。,如果想了解男、女生喜愛節(jié)目的差異,問卷中還應(yīng)包含什么內(nèi)容?,調(diào)查問卷 年 月 在下面五類電視節(jié)目中,你最喜愛的是( )(單選) A.新聞 B.體育 C.動畫 D.娛樂 E.戲曲 填完后,請將問卷交數(shù)學課代表,(二)探究新知,1、收集數(shù)據(jù),假如我們經(jīng)過調(diào)查,得到以下50個數(shù)據(jù):,CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD,討論:從上面的數(shù)據(jù)中,你能看出全班同學喜愛各類節(jié)目的情況嗎?怎樣才能一目了然地看出全班同學喜愛各類節(jié)目的情況?,2、表格整理數(shù)據(jù),全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表,劃記法是用“正”字的每
3、一劃(筆畫)代表一個數(shù)據(jù)。,全班同學最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計表,注:劃記法是用“正”字的每一劃(筆畫)代表一個數(shù)據(jù)。,全班同學喜愛_的最多,有_人,占 _%; 喜愛_的同學排在第二位,有_人,占 _ %; 喜愛_的同學排在第三位,有_人,占 _ %; 喜愛_的同學排在第四位,有_人,占 _ %; 喜愛_的同學排在最后的,有_人,占 _%;,條形圖,扇形圖,討論1:你能說出全班同學喜愛五類電視節(jié)目的情況嗎?,討論2:如何根據(jù)百分比畫出相應(yīng)的扇形圖?,3、描述數(shù)據(jù),畫出相應(yīng)的扇形圖關(guān)鍵是確定各部分所占圓心角的大小,它的方法就是用該部分數(shù)據(jù)所占的百分比360,如“體育”和“ 動 畫 ” 對應(yīng)扇形圖的圓心
4、角分別為 36020%=72,36030%=108,然后在一個圓中,根據(jù)算得的圓心角度數(shù)畫出各個扇形,并注明各類節(jié)目的名稱及其相應(yīng)的百分比 .,在上述的活動中,我們調(diào)查的對象是全班同學。像這樣考察全體對象的調(diào)查叫全面調(diào)查,4、全面調(diào)查的概念,1、明確調(diào)查問題,2、確定調(diào)查對象,3、選擇調(diào)查方法,7、得出結(jié)論,4、展開調(diào)查,收集數(shù)據(jù),5、整理數(shù)據(jù),6、描述數(shù)據(jù),全面調(diào)查的步驟:,(三)初步應(yīng)用,鞏固新知,1、小明為了解同學們的課余生活,設(shè)計了如下調(diào)查問題: 你平時最喜歡的一項課余活動是( ) A.看課外書 B.體育活動 C.看電視 D.踢足球 你認為此問題的答案選項設(shè)計合理嗎?為什么?如果不合理
5、,請修改.,解:不合理,因為選項B,D內(nèi)容重復(fù),且選項列出的只是課余活動中一少部分.因此把選項D改為:其他.,2、經(jīng)調(diào)查,某班學生上學所用的交通工具中, 自行車占60%,公交車占30%,其他占10%, 請畫出扇形圖描述以上統(tǒng)計數(shù)據(jù).,其他:360 10=36 公交車:360 30=108 自行車:360 60=216 ,自行車 60,公交車30,其 他 10,(四) 歸納小結(jié):,(五) 目標檢測1下面四種調(diào)查:調(diào)查某班學生身高情況;調(diào)查某城市的空氣質(zhì)量;調(diào)查某風景區(qū)全年的游客數(shù)量;調(diào)查某批汽車的抗撞擊能力。其中適合用全面調(diào)查方式的是( )A B C D,2小明把自己一周的支出用如圖所示的統(tǒng)計圖來表示,下列說法正確的是( ),A從圖中可以直接看出具體消費數(shù)額 B從圖中可以直接看出總消費數(shù)額 C從圖中可以直接看出各項消費數(shù)額占總消費額的百分比 D從圖中可以直接看出各項消費數(shù)額在一周中的具體變化情況,3.對某班50名同學的一次數(shù)學成績進行統(tǒng)計
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