專題一 ：自我認(rèn)知與職業(yè)探索(興趣)

1、,專題一 自我認(rèn)知與職業(yè)探索,職業(yè)傾向探索職業(yè)興趣,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,1,1.個(gè)體的興趣愛(ài)好,2,2.專屬你的興趣,3,3.職業(yè)興趣探索,4,二、個(gè)人興趣與職業(yè)興趣,5,Contents,目,錄,.,屬于每位同學(xué)的三分鐘臺(tái)上演講！,主題自定，內(nèi)容不限： 自我介紹，講故事，說(shuō)人生，分享個(gè)人戀愛(ài)史、,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,1.個(gè)體的興趣愛(ài)好 興趣是人們力求知識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。 興趣的產(chǎn)生和發(fā)展一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程： 有趣樂(lè)趣志趣。 不要只和要結(jié)婚的人談戀愛(ài)！,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,1.個(gè)體

2、的興趣愛(ài)好 興趣對(duì)大學(xué)職業(yè)發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 興趣是大學(xué)生職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù) 興趣可以提高個(gè)體的工作效率 興趣是保證職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,2.專屬你的興趣,列出你個(gè)人的三大興趣愛(ài)好,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,你知道嗎？ 每個(gè)人的人生都是一次獨(dú)一無(wú)二的旅行，不同人對(duì)于旅行成功的理解也千差萬(wàn)別。也許是通過(guò)自己的描述讓朋友對(duì)于目的地心向往之，也許是發(fā)現(xiàn)了沒(méi)人見(jiàn)過(guò)的美景，又或者在旅途中認(rèn)識(shí)了有趣的人，也可能僅僅是自己覺(jué)得舒適安逸。 四種選擇代表了生涯中的四種維度： 追求影響力的高度 專注于

3、智慧與專業(yè)性的深度 熱愛(ài)交際渴望愛(ài)的寬度 以及喜歡無(wú)拘無(wú)束自由自在的溫度。 沒(méi)有人能獲得完美無(wú)瑕的人生，生命的四種維度總會(huì)有所取舍，而關(guān)鍵在于明確自己會(huì)如何選擇。 下面是6個(gè)有趣的人生選擇題，找一個(gè)安靜的地方，在故事中聆聽(tīng)自己的心聲，你能看到自己最真實(shí)的人生方向。 注意： 1. 題目沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，按照自己的感覺(jué)選擇 2. 選擇的時(shí)候，暫時(shí)放下“我這么選別人會(huì)怎么想”的想法，只關(guān)注自己的真實(shí)傾向,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索,霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試 ,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索,約翰霍蘭德（JohnHolland）是美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授，美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家

4、。他于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論。 認(rèn)為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，興趣是人們活動(dòng)的巨大動(dòng)力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關(guān)性。 Holland認(rèn)為人格可分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索, 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試的理論來(lái)源 職業(yè)興趣測(cè)試的研究可以追溯到20世紀(jì)初，桑代克于1912年對(duì)興趣和能力的關(guān)系進(jìn)行了探討。 1915年詹穆士發(fā)展了一個(gè)關(guān)于興趣的問(wèn)卷，標(biāo)志著職業(yè)興趣測(cè)試的系統(tǒng)研究的開(kāi)始。1927年，斯特朗編制了斯

5、特朗職業(yè)興趣調(diào)查表，是最早的職業(yè)興趣測(cè)試。庫(kù)德又在1939年發(fā)表了庫(kù)德愛(ài)好調(diào)查表。 1953年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了自我指導(dǎo)探索（1969），據(jù)此提出了“人格特質(zhì)與工作環(huán)境相匹配”的理論（1970）。不難看出，在Holland職業(yè)興趣理論提出之前，關(guān)于職業(yè)興趣測(cè)試和個(gè)體分析是孤立的，Holland將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 注意事項(xiàng)： 答案沒(méi)有好壞、對(duì)錯(cuò)之分，不必仔細(xì)推敲，結(jié)合自己的情況，根據(jù)第一印象回答每一題。 說(shuō)明： 每種職業(yè)興趣的分?jǐn)?shù)最高為10分，最低為0分。 分?jǐn)?shù)越接近10分，說(shuō)明你對(duì)這一類型的活動(dòng)興趣越大；

6、 越接近0分，說(shuō)明你對(duì)此類型活動(dòng)越不感興趣。 你的職業(yè)興趣組合是什么：上側(cè)顯示的是您的職業(yè)興趣傾向,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 1. 查看你得分最高的三項(xiàng)的描述。哪些是對(duì)你的職業(yè)價(jià)值觀比較適合的工作？你應(yīng)該有意識(shí)的往這些方向選擇自己的職業(yè)。 2. 請(qǐng)看看得分最低的一個(gè)分項(xiàng)，那是你最不喜歡和擅長(zhǎng)的一些工作，你應(yīng)該有意識(shí)的避免它們。 職業(yè)興趣的類型描述和適合的職業(yè)： eg：舉個(gè)栗子 R：4 I：9 A：5 S：5 E：6 C：6 type：IEC,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 現(xiàn)實(shí)型(Realistic) 又譯技能型。

7、具有這類傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈。 穩(wěn)健、務(wù)實(shí)，喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物。 不善言談，對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣。 這一領(lǐng)域的職業(yè)有: 需熟練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 研究型(Investigative) 又譯調(diào)查型。 具有這類傾向的個(gè)體，喜歡理論思維或偏愛(ài)數(shù)理統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)于解決抽象性問(wèn)題具有極大的熱情

8、。 他們通常傾向于通過(guò)思考、分析解決難題，而不一定落實(shí)到具體操作。 喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務(wù)。對(duì)于人員的領(lǐng)導(dǎo)及人際交往也非情所愿，獨(dú)立傾向明顯。 適合的職業(yè)有:分析員、設(shè)計(jì)師、生物學(xué)家等。,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 藝術(shù)型(Artistic) 具有此類傾向的個(gè)體，對(duì)具有創(chuàng)造、想象及自我表現(xiàn)空間的工作顯示出明顯偏好。 他們和研究型傾向的個(gè)體相同之處在于創(chuàng)造傾向明顯，對(duì)于結(jié)構(gòu)化程度較高的任務(wù)及環(huán)境都不太喜歡，對(duì)于機(jī)械性及程式化的工作了無(wú)興趣。 也比較喜歡獨(dú)立行事，不太合群。 但兩者所不同的是藝術(shù)傾向明顯的個(gè)體好自我表現(xiàn)，重視自己

9、的感性，直覺(jué)力較好，情緒變化較大。 這一領(lǐng)域的職業(yè)有: 美術(shù)雕刻以及工藝方面，舞蹈、戲劇等。,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 社會(huì)型(Social) 具有此類傾向的個(gè)體，喜歡與人為對(duì)象的工作。 他們通常言語(yǔ)能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂(lè)于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責(zé)任心也較強(qiáng)。 習(xí)慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來(lái)解決面臨的問(wèn)題。不太喜歡以機(jī)械和物品為對(duì)象的工作。 適合從事咨詢、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、說(shuō)勸類工作。 這一領(lǐng)域的職業(yè)有: 學(xué)校教育以及社會(huì)教育方面、社會(huì)福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務(wù)的和商品營(yíng)銷方面的職業(yè)等。,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣

10、,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 企業(yè)型(Enterprising) 又譯經(jīng)營(yíng)型。 具有這種興趣傾向的個(gè)體，喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng); 喜歡影響、管理、領(lǐng)導(dǎo)他人；自信、支配欲、冒險(xiǎn)性強(qiáng)。 他們不喜歡具體精細(xì)、或需要長(zhǎng)時(shí)間集中心智的工作。 這一領(lǐng)域的職業(yè)有：管理，市場(chǎng)和銷售類的職業(yè)。,.,一、職業(yè)傾向探索-興趣,3.職業(yè)興趣探索：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試、 常規(guī)型(Conventional) 又譯事務(wù)型。 具有這類傾向的個(gè)體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對(duì)于規(guī)則模糊、自由度大的工作不太適應(yīng)。 不喜歡主動(dòng)決策，習(xí)慣于服從，一般較為忠誠(chéng)、可靠，偏保守。與人工作中的交往會(huì)保持一定的距離。 工作仔細(xì)、有毅力。對(duì)社會(huì)地位、社會(huì)評(píng)價(jià)比較在意，通常愿意在大型機(jī)構(gòu)做一般性工作。 相應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域有：銀行職員、圖書(shū)管理員、會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員、計(jì)算機(jī)操作人員、辦公室職