人教版物理(用)壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用

1、壓強(qiáng)的綜合應(yīng)用,冰湖大營救,跑過去救落水者,08年2月4日，武漢解放公園下午16：38,結(jié)果自己先掉了進(jìn)去,跑過去救援,結(jié)果又掉了進(jìn)去,爬行去救援,這種救助需要愛心，需要勇敢，更需要專業(yè)和冷靜。 網(wǎng)友：華山論劍,整個(gè)過程13分鐘,坦克的兩條履帶,壓強(qiáng)的應(yīng)用：,增大受力面積，減少壓強(qiáng),壓強(qiáng)的應(yīng)用：,菜刀的刃 很鋒利,減少受力面積，增大壓強(qiáng),壓強(qiáng)的應(yīng)用：,圖釘?shù)募?做得很尖,減少受力面積，增大壓強(qiáng),壓強(qiáng)的應(yīng)用：,書包背帶 做得很寬,增大受力面積，減少壓強(qiáng),從圖片得出有關(guān)壓強(qiáng)的什么知識(shí)？,增大壓強(qiáng),減少壓強(qiáng),通過減少受力面積,通過增大受力面積,增大壓強(qiáng),F一定時(shí)，減 小 S,F一定時(shí)，增大S,S一定

2、時(shí)，增大 F,減小S 、同時(shí)增大F,S一定時(shí)，減小F,增大S、同時(shí)減小F,三、通過剛才的事例你能總結(jié)出增大和減小壓強(qiáng)的方法嗎？,減小壓強(qiáng),例1.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有,為了增大壓強(qiáng)的有，,ACEF,BD,A、鏟土機(jī)的寬履帶,B、鋒利的剪刀刃,C、駱駝寬大的腳掌,D、很細(xì)的釘尖,E、鋼軌鋪在枕木上,F、寬大的房基,例2.應(yīng)用學(xué)到的物理知識(shí)解釋下列現(xiàn)象：,刀刃要磨得很?。?_。 載重汽車要裝很多的輪子： _。 坐沙發(fā)比坐小板凳舒服： _。 往地里打樁，要把樁的下端做成尖形： _。 鞋底上有很多花紋: _。,通過減小受力面積，從而增大壓強(qiáng),通過增大受力面積，從而減小對(duì)地面壓強(qiáng),通過增大受

3、力面積，從而減小壓強(qiáng),通過減小受力面積，從而增大對(duì)地面的壓強(qiáng),通過增大接觸表面的粗糙程度，從而增大摩擦,A,C,B,例3.如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓力的關(guān)系FA FB FC.,平放,側(cè)放,豎放, 跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象 ,=,=,如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓強(qiáng)的關(guān)系pA pB pC.,課前熱身,1. _叫壓強(qiáng).壓強(qiáng)是描述物體_ _的物理量.1Pa=_N/m2. 2.下列說法中正確的是( ) A.物體受到的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大 B.在受壓面積相同時(shí)，重力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大 C.壓力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不一定大 D.壓力相同時(shí)，底面積大的物體

4、受到的壓強(qiáng)一定小 3.一只底面積為S的箱子，當(dāng)放在面積為2S的水平桌面中央時(shí)，箱子對(duì)桌面的壓強(qiáng) 為P；當(dāng)放在面積為S / 2的水平凳面上時(shí)(凳面被箱子全部蓋住) ，箱子對(duì)凳面的壓強(qiáng)是P，則P與P的關(guān)系為( ) A. P4P B. P2P C. PP D. PP / 2,C,B,物體位面積上受到的壓力,受到,壓力作用效果,1,課前熱身,4.如圖5-1-3所示，底面積不同(SASBSC)，質(zhì)量相同的A、B、C 三個(gè)金屬塊放在水平桌面上，它們對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)( ) A.都相同 B. A的最大 C. B的最大 D. C的最大 5.下列事例中，能夠增大壓強(qiáng)的是( ) A.在鐵路的鋼軌下鋪設(shè)枕木 B.房基

5、做得寬些 C.在坦克的輪子上安裝履帶 D.刀的刃磨得鋒利些,B,D,圖5-1-3,6.將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖5-1-4所示，若沿豎直虛線aa切開拿走左 邊的一半，則右邊的長方體的密度，長方體對(duì)桌面的壓強(qiáng)變化是( ) A.密度減小，壓強(qiáng)減小 B.密度不變，壓強(qiáng)減小 C.密度不變，壓強(qiáng)不變 D.密度減小，壓強(qiáng)不變,課前熱身,圖5-1-4,7.如圖5-1-5所示，物體A靜止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移動(dòng)，則A 對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)P的變化情況是( ) A. F變大，P變大B. F不變，F(xiàn)變大 C. F變大，P變小D. F不變，P變小,圖5-1-5,C,D,典型例題解析,8.如圖5-

6、1-7所示，將一個(gè)物體放在水平桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為 P，沿豎直方向?qū)⑺谐纱笮〔煌膬蓧K，則下列說法中正確的是( ) A.大塊的壓強(qiáng)大于小塊的壓強(qiáng) B.大塊的壓強(qiáng)小于小塊的壓強(qiáng) C.大塊的壓強(qiáng)等于小塊的壓強(qiáng)，而且都小于P D.大塊的壓強(qiáng)等于小塊的壓強(qiáng)，而且都等于P,圖5-1-7,D,9.有一圖釘，釘帽的面積為0.5 cm2，釘尖面積為0.05 cm2，現(xiàn)用20 N的力按圖釘帽 ，則圖釘帽受到的壓強(qiáng)為_ Pa，釘尖對(duì)墻壁的壓強(qiáng)為_Pa. 10.馬戲團(tuán)里一頭體重為6104 N的大象，它每只腳掌的面積為610-2 m2，當(dāng) 它四腳站立不動(dòng)時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是_ Pa；當(dāng)它抬起前兩 只腳表演時(shí)，

7、大象對(duì)地面的壓強(qiáng)是原來的_倍.,4105,4106,2.5105,2,11.將刀磨得光滑鋒利，光滑的目的是為了_，鋒利的目的是為了_. 12.在課外活動(dòng)時(shí)間，一同學(xué)用左右食指擠壓一支鉛筆，根據(jù)_ 得出兩手指受到的壓力大小相等.若已知橡皮頭與鉛筆尖橫截面積之比為501，則 左右兩手指受到的壓強(qiáng)之比為_.,減小摩擦,增大壓強(qiáng),二力平衡的知識(shí),150,課時(shí)訓(xùn)練,13.關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法，正確的是( ) A.壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也一定越大 B.受壓面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定越大 C.物體的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 D.壓力不變，受壓面積越小，壓強(qiáng)越大 14.下列事例中，為了增大壓強(qiáng)的是( ) A.書包

8、的背帶做得很寬 B.大型平板車下裝有許多輪子 C.從薄冰上爬過去比走過去安全 D.刀、斧的刃磨得很鋒利,D,D,課時(shí)訓(xùn)練,15.已知磚的三條棱長之比為124，將磚平放、側(cè)放和豎放時(shí)，對(duì)地面的壓力和壓 強(qiáng)之比分別是( ) A.F平F側(cè)F豎=111，P平P側(cè)P 豎=421 B.F平F側(cè)F豎=111，P平P側(cè)P 豎=124 C.F平F側(cè)F豎=124，P平P側(cè)P 豎=111 D.F平F側(cè)F豎=421，P平P側(cè)P 豎=111 16.某同學(xué)穿釘鞋賽跑時(shí)，腳對(duì)釘鞋的壓強(qiáng)為P1，釘鞋對(duì)跑道的壓強(qiáng)為P2，則 ( ) A. P1P2 B. P1P2 C. P1=P2 D.無法比較,B,A,課時(shí)訓(xùn)練,17.形狀如圖

9、5-1-11所示的物體放在水平面上，如果將其倒放，則物體對(duì)水平面的( ) A.壓力、壓強(qiáng)都改變 B.壓力、壓強(qiáng)都不變 C.壓力不變、壓強(qiáng)減小 D.壓力不變、壓強(qiáng)增大,C,圖5-1-11,課時(shí)訓(xùn)練,18.三個(gè)底面積不同等高的實(shí)心銅圓柱體，放在水平地面上，如圖5-1-12所示，則它們對(duì)地 面的壓強(qiáng)關(guān)系是( ) A.甲對(duì)地面壓強(qiáng)最大 B.丙對(duì)地面壓強(qiáng)最大 C.甲、乙、丙對(duì)地面壓強(qiáng)一樣大 D.條件不足，無法判斷 19.A、B兩個(gè)實(shí)心正方體，邊長之比為21，密度之比為34，都放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力分別為FA和FB，壓強(qiáng)分別為PA和PB，則下列判斷正確 的是( ) A. FAFB=34 B. FAFB=32 C. PAPB=32 D. PAPB=34,C,C,圖5-1-12,20.將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖5-1-13所示.若沿虛線切開拿走左上方的一半， 則長方體的密度、長方體對(duì)桌面的壓力及壓強(qiáng)的變化是( ) A.密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力減小 B.密度減小，壓強(qiáng)減小，壓力減小 C.密度不變，壓強(qiáng)不變，壓力不變 D.密度不變，壓強(qiáng)減小，壓力減小,D,圖5-1-13,課時(shí)訓(xùn)練,21.如圖5-1-14所示，把小桌面和砝碼以不同形式放在海綿上，分析與壓力作用效果有關(guān)的 因素.比較圖_和圖_，可以說明壓力作用效果 與受壓面積有關(guān).比較圖_和圖_，可以說明壓力作用效果與壓