幼兒園教育任務(wù)目標(biāo)與原則.ppt

1、幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則,第一節(jié) 幼兒園教育的目標(biāo),（一）我國(guó)幼兒園教育目標(biāo)是： 對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。,（二）制訂幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù) 1、社會(huì)要求 2、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律,之所以把“身體”放到了第一位，是因?yàn)椋谟變弘A段，身體的正常發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。,（三）幼兒園教育目標(biāo)的層次結(jié)構(gòu),幼兒園教育目標(biāo)的金字塔結(jié)構(gòu) 1、教育目的：它是我國(guó)各級(jí)各類教育的總目標(biāo)，是金字塔的頂端。 2、幼兒園教育的目標(biāo)，即幼兒教育階段目標(biāo)。 3、各個(gè)幼兒園具體的教育目標(biāo)。,（四）制訂幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)該主義的問(wèn)題。,1、教育目標(biāo)

2、分解的方法要恰當(dāng)。 各個(gè)幼兒園可以根據(jù)實(shí)際情況，采用不同的分解方法。 按時(shí)間的范圍劃分：學(xué)年、學(xué)期、一月或一周、單元 按教育目標(biāo)指導(dǎo)的范圍劃分：本園、班級(jí)、活動(dòng)組、個(gè)體,2、教育目標(biāo)的涵蓋要全面。,包括幼兒全面發(fā)展的各個(gè)方面和每個(gè)方面的全部?jī)?nèi)容。,3、教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性,（五）幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。,第二節(jié) 幼兒園的任務(wù),案例 陳述,“我”的小日記,一、幼兒園的雙重任務(wù)。 （一）幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育,現(xiàn)在很多年輕人購(gòu)房時(shí)考慮的一個(gè)重要因素是小區(qū)內(nèi)有沒(méi)有配套幼兒園,一、幼兒園的雙重任務(wù)。 （二）幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。,一、幼兒園的雙重任務(wù)。 （一）幼兒園對(duì)

3、幼兒實(shí)施保育和教育 （二）幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。,二、新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn),（一）對(duì)幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求 （二）為家長(zhǎng)服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大 （三）家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量。,第三節(jié) 幼兒園教育的原則,一、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則 （一）尊重兒童的人格尊嚴(yán)。 （二）保障兒童的合法權(quán)益,教育故事,謝子誼與“電視機(jī)”,（一）尊重兒童的人格尊嚴(yán)。,好的老師尊重兒童的人格尊嚴(yán)，尊重兒童的思想感情、興趣、愛(ài)好、要求、愿望、自尊心等。 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)在幼兒園有哪些不尊重兒童人格尊嚴(yán)的事情？ 不尊重兒童的人格尊嚴(yán)對(duì)兒童的發(fā)展有哪些負(fù)

4、面影響？?,教師如果隨意苛斥、責(zé)備、懲罰兒童，讓兒童常常感受到委屈、羞辱，他們便會(huì)認(rèn)為自己是無(wú)能的，被人看不起的，從而喪失基本的自尊與自信，消極的觀念一旦形成，將會(huì)影響兒童終身發(fā)展。,（二）保障兒童的合法權(quán)益,某幼兒園是一個(gè)示范性的幼兒園，經(jīng)常各種各樣的公開(kāi)接待課。該幼兒園的李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，每次上公開(kāi)課時(shí)，她都會(huì)挑選出一些能說(shuō)會(huì)道，聰明可愛(ài)的孩子，而將另外一些她認(rèn)為不太聰明的孩子留在教室里。,討論：你覺(jué)得這位教師的做法合適嗎？為什么？ 你認(rèn)為兒童有哪些合法權(quán)益？,保障兒童的合法權(quán)利 生存權(quán)、受教育權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)、發(fā)展權(quán)、游戲權(quán)等等,二、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則p50,（一）兒童的發(fā)展

5、是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展。 德、智、體、美全面發(fā)展 （二）兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展 身體機(jī)能、心理機(jī)能、生理心理、個(gè)體與社會(huì) （三）兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展,廣東的某個(gè)幼兒園的某個(gè)大班是一個(gè)以識(shí)字、珠心算為特色的，該班級(jí)每周的教學(xué)計(jì)劃大致如下：,分析討論：你贊同這樣的教學(xué)安排嗎？為什么？ 結(jié)論： 教學(xué)計(jì)劃應(yīng)能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,三、面向全面，重視個(gè)別差異的原則,1、教育要促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展。 2、教育要促進(jìn)每個(gè)兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展 3、多種組織形式促進(jìn)兒童發(fā)展。 在教育中靈活使用集體、小組、個(gè)別的教育組織形式。面向全體與照顧個(gè)別差異應(yīng)在各種組織形式活動(dòng)中統(tǒng)一實(shí)現(xiàn)。,四、充分利用兒童、家庭、

6、社會(huì)的教育資源的原則,五、保教結(jié)合原則,1、保育和教育是幼兒園兩大方面的工作。 2、保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透。 3、保育和教育是在同一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的,在幼兒園，如果你問(wèn)孩子們：“我們現(xiàn)在玩游戲好不好？”，他們肯定會(huì)歡呼：“好”，這時(shí)候，孩子們的情緒高漲，激動(dòng)無(wú)比。很多幼兒園下午沒(méi)有教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)下午幼兒都是在游戲中度過(guò)的。 分析討論：孩子們真的那么喜歡玩游戲嗎？為什么？ 你在幼兒園見(jiàn)過(guò)幼兒玩哪些游戲？,六、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則,游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。 基本活動(dòng)指，在人生某階段，出現(xiàn)頻率最高，對(duì)人生存發(fā)展最有價(jià)值，最適合那一年齡段的活動(dòng)。 對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的基本活動(dòng)。,六、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則,（一）重視幼兒的自發(fā)性游戲 提供足夠的時(shí)間、空間和材料讓幼兒開(kāi)展自發(fā)性游戲 （二）充分利用游戲形式組織幼兒園的各類教育活動(dòng) （三）滿足幼兒對(duì)多種游戲的需要 各個(gè)幼兒對(duì)游戲的需要不同，而且每個(gè)幼兒對(duì)游戲的需求隨年齡增長(zhǎng)，知識(shí)面擴(kuò)大而增加。,七、教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則（寓教于活動(dòng)中）,輝輝的植物,（一）教育活動(dòng)性 1、活動(dòng)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。 2、幼兒需要通過(guò)活動(dòng)去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實(shí)際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗(yàn)，獲得真知。 （二）教育活