小學(xué)生主題班會-文明如廁

1、如廁文明，從我做起,一（10）班主題班會,文明素養(yǎng)第一課 文明如廁,小小的廁所， 最能反映一個國家、 一個社會、一個單位的文明程度。 廁所是一個小小的窗口， 但它卻能最真實地檢驗我們的文明素養(yǎng)。,大小便不入池 小部分同學(xué)把小便撒在地面上，紙簍里、墻上。,如廁陋習(xí),手紙不入紙簍 廁所紙簍專門是用來放用過的手紙的，而有的同學(xué)卻把手紙到處亂扔。在廁所的紙簍里不時地發(fā)現(xiàn)一些小食品袋子、飲料瓶，還有同學(xué)把食品袋子、塑料瓶丟進便池，堵塞下水道。,亂扔清潔工具 個別同學(xué)，喜歡惡作劇，把廁所的紙簍踢進 便池，還有的同學(xué)把掃把、拖把扔進便池。 亂涂亂撕亂貼 個別同學(xué)喜歡在廁所的墻壁上寫罵人的污言穢語，撕墻上文明

2、用語的及時貼。這些同學(xué)的行 為很不道德。,在廁所暴露自己的陰暗面 個別同學(xué)在廁所里打架、欺負低年級的同學(xué),如廁陋習(xí),禁止踢門,禁止亂涂亂畫,1、愛護公物，珍惜設(shè)施，節(jié)約用水，方便自己，方便大家。 2、大便入池，手紙入簍，嚴于律己，養(yǎng)好習(xí)慣。 3、及時沖洗，及明清掃，保持廁所潔凈。 4、尊重自己，尊重他人，不亂涂亂畫，保持墻面潔凈。,小學(xué)廁所公約,1.積極參與學(xué)校廁所衛(wèi)生集中整治工作，營造 文明入廁的良好氛圍，并積極參與其中，爭做 “文明入廁”的傳播者、實踐者、示范者。2.遵守學(xué)校公廁管理制度，自覺按照公廁規(guī)章 加強自我約束，自覺做到便后沖洗、不亂吐亂 扔、不亂刻亂畫，愛護廁內(nèi)公共設(shè)施和公共衛(wèi)

3、生，從個人點滴行為做起，加快文明如廁進程。 3.輪值廁所清潔工作時，認真負責(zé)打掃。做到 地面整潔無紙屑、無雜物；墻壁干凈并且無亂 涂亂畫現(xiàn)象；地面無積水；衛(wèi)生工具擺放整齊。,文明如廁倡議,如 廁 文 明 標 語,“同學(xué)們，沖啊！” “不論固態(tài)液態(tài)，請一并沖掉?！?“來也匆匆，去也沖沖?！?“沖一沖，你好，我也好?！?“快來沖廁所，哼哼哈兮一身香氣！” “沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便， 你為何不干？” “向前一小步，文明一大步?！?“貼近文明，靠近方便。” “越在黑暗中，越做光明事，這就叫道德。”,日本是全球聞名的提倡廁所文化的國家。他們文明入廁的習(xí)慣，來源于嚴厲的家庭教育。 在日本家庭，

4、長輩都要教育小輩，在使用完廁所后，要向廁具鞠躬，以表達對廁具提供服務(wù)的謝意。正是這種對廁具的敬畏和尊重，養(yǎng)成了人們文明用廁的好習(xí)慣。連被認為是“藏污納垢”的廁具都受到尊重，人們怎么會去做出破壞公廁設(shè)備等不文明的舉止呢?,國外如廁,新加坡的公共廁所都非常衛(wèi)生干凈，主要是政府通過嚴格的法律來限制人們的不文明行為： 如果使用公廁后不主動沖廁，第一次罰款約500元人民幣，第二次約2000元，“犯規(guī)”3次以上重罰約4000元。 管理人員經(jīng)常深入公廁，假裝洗手或方便，發(fā)現(xiàn)有不主動沖廁者，就將其抓獲，但一般往往是無功而返，因為大家都早已養(yǎng)成如廁衛(wèi)生的好習(xí)慣，不這么做，人們似乎有一種犯罪感。,國外如廁,國外入廁（其他國家）,尿彎罰款,如廁雖是不登大雅之堂的小事，但是體現(xiàn)一個人的道德意識和生活習(xí)慣。 方便他人，方便自己！ 希望同學(xué)們從自身行為的點點滴滴做起，做一個舉止文明的當(dāng)代小學(xué)生！,文明 從現(xiàn)在做起,一、管住自己的嘴；不說臟話，不隨地吐痰。 二、管住自己的