人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《8.4 解決問(wèn)題》教學(xué)課件

1、第8單元 20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,4 解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 能運(yùn)用20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。,2. 能運(yùn)用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。,3.體會(huì)解決問(wèn)題的多樣性和靈活性。,情景導(dǎo)入1,臺(tái)上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?,探索新知,8,7,+,=15,探索新知,9,6,+,=15,情景導(dǎo)入2,原來(lái)有多少個(gè) ?,探索新知,7,5,+,=12（個(gè)）,拿走的,剩下的,原來(lái)的,典題精講,1.一共有幾個(gè)蘋(píng)果？,典題精講,解題思路：,通過(guò)觀察可知，左邊有6個(gè)蘋(píng)果，右邊有5個(gè)蘋(píng)果，列成加法算式為5+6=11（個(gè)）或6+5=11（個(gè)）。還可以從顏色上去列式，紅蘋(píng)果有7個(gè)，綠蘋(píng)果有4個(gè)，列成加法算式7+4=1

2、1（個(gè)）或4+7=11（個(gè)）。,典題精講,正確解答：,5+6=11（個(gè)）或6+5=11（個(gè)）,7+4=11 （個(gè)）或4+7=11 （個(gè)）,典題精講,2.原來(lái)有幾個(gè)桃子？,典題精講,解題思路：,從已知條件可知,原來(lái)的桃子分成了兩部分,一部分是已經(jīng)拿走的9個(gè),另一部分是剩下的3個(gè)。要求原來(lái)有多少個(gè)桃子,應(yīng)把已經(jīng)拿走的桃子的個(gè)數(shù)和剩下的桃子的個(gè)數(shù)合起來(lái),用加法計(jì)算。,典題精講,正確解答：,9+3=12 （個(gè)）,易錯(cuò)提醒,原來(lái)有多少個(gè)松子?,65=1（個(gè)）,錯(cuò)誤解答,錯(cuò)解分析：,易錯(cuò)提醒,解答圖文結(jié)合的題目要全面分析圖意和文字,不能僅憑圖或文一方面來(lái)選擇解決問(wèn)題的方法。從已知條件可知,原來(lái)的松子分成了

3、兩部分,一部分是已經(jīng)吃了的5個(gè),另一部分是剩下的6個(gè)。要求原來(lái)多少個(gè)松子,應(yīng)把已經(jīng)吃了的松子的個(gè)數(shù)和剩下的松子的個(gè)數(shù)合起來(lái),用加法計(jì)算。,易錯(cuò)提醒,正確解答,錯(cuò)誤解答,65=1（個(gè)）,6+5=11（個(gè)）,學(xué)以致用,1.一共有多少只兔子？,5+9=14（只）,6+8=14（只）,學(xué)以致用,2.一共有多少個(gè)燈籠？,7+7=14（個(gè)）,6+8=14（個(gè)）,學(xué)以致用,3.原來(lái)有多少個(gè)胡蘿卜？,6+8=14（個(gè)）,學(xué)以致用,4.連一連。,6元 8元 7元 9元,5.買(mǎi)兩種玩具，至少要多少元？最多要元？,6+7=13（元）,9+8=18（元）,學(xué)以致用,課堂小結(jié),2.求原來(lái)的數(shù)量,就是用拿走的和剩下的兩部

4、分?jǐn)?shù)量求和,用加法計(jì)算。,1.求總數(shù)量是多少,可以先根據(jù)事物的特點(diǎn)將其分成兩部分,再把兩部分?jǐn)?shù)量相加。分法不同,列式也可能不同,但結(jié)果是相同的。,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所

5、有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書(shū)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買(mǎi)來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平

6、時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫(xiě)出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取?/p>

7、同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類(lèi)題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。 考試技巧說(shuō)明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答案，考完的課程就

8、不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。 技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的答題順序、每部分的答題時(shí)間、各