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文檔簡介

610的認(rèn)識(shí)和加減法,8和9,讀一讀這些數(shù)。,一、復(fù)習(xí)舊知,5,0,6,3,7,4,1,2,1. 一共有幾個(gè)數(shù)？,2. 從左數(shù)第5個(gè)數(shù)是幾？,3. 右邊5個(gè)數(shù)都是幾？,0,1,2,3,4,5,6,7,按要求說一說。,請(qǐng)幫它們按順序 排好隊(duì)。,還可以怎樣排？,7的后面是幾呢？,你看到了什么？,請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，它們的 數(shù)量各是多少？,數(shù)一數(shù)，你身邊有數(shù)量 是8的事物嗎？,熱愛自然 保護(hù)環(huán)境,二、探究新知,二、探究新知,有7個(gè)珠子，,添上1是（ ）。,有8個(gè)珠子，,添上1是（ ）。,8,9,二、探究新知,( ),( ),二、探究新知,8的前面是（ ）。,8的后面是（ ）。,8的相鄰數(shù)是（ ）和（ ）。,7,9,7,9,看著尺子圖，還 能想到什么?,7,8,二、探究新知,數(shù)一數(shù)， 比一比。,1. 填一填。,7,5,5,6,3,8,7,三、知識(shí)運(yùn)用,2,1,3,7,4,8,9,1,9,( )( )( )( ),2. 比一比，填一填。,9,8,7,6,( )( )( )( ),8,5,3,2,3. 兩根同樣長的彩帶，第一根用去8米，第二根 用去9米。哪根彩帶剩下的長？,答：第一根彩帶剩下的長。,三、知識(shí)運(yùn)用,四、

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