習(xí)作六_風(fēng)景優(yōu)美的地方.ppt

1、風(fēng)景優(yōu)美的地方,我們的祖國(guó)地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，有許多風(fēng)景名勝吸引了無(wú)數(shù)的中外游客。,一、前作文：未成曲調(diào)先有情,1、話(huà)題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng) 同學(xué)們，這個(gè)單元，我們隨李白欣賞了天門(mén)山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。,你還去過(guò)哪些地方？你還想去那些地方？,這節(jié)課就讓我們一起走入：風(fēng)景優(yōu)美的地方。,剛才的討論老師知道了大家去過(guò)的或想去的地方真不少！假如你去過(guò)那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美景色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？,介紹自己去過(guò)的或想去的地方,要求： a寫(xiě)作范圍：寫(xiě)自己去過(guò)的地方，也可以是

2、想去的地方。 b通過(guò)描寫(xiě)風(fēng)景使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。,確定自己要寫(xiě)的內(nèi)容： 我們從哪里下筆呢？這個(gè)非常重要，不能寫(xiě)寫(xiě)這處風(fēng)景，再寫(xiě)寫(xiě)另外一處風(fēng)景，這樣沒(méi)有重點(diǎn)地去寫(xiě)，就不會(huì)留給大家任何的印象。同時(shí)，讀者也不會(huì)感受到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來(lái)描寫(xiě)一處風(fēng)景。我們描寫(xiě)一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)。我們?cè)趯?xiě)景時(shí)能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá) 。,1、寫(xiě)什么,山川名勝 旅游景點(diǎn),2、怎么寫(xiě),注意順序，做到言之有序。 抓住特點(diǎn)，做到說(shuō)寫(xiě)具體。 仔細(xì)觀察，做到言之有物。 展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻夸張。 眼中有景，色形聲態(tài)神變。

3、 心中有情，喜歡熱愛(ài)贊美。,第六單元的三篇課文都是很好的范文，富饒的西沙群島美麗的小興安嶺香港，璀璨的明珠都是按總分總的方式寫(xiě)的，其中富饒的西沙群島先總述西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，然后分別從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面具體寫(xiě)出西沙群島的美麗富饒，最后總結(jié)全文。美麗的小興安嶺先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)，然后分別具體描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季小興安嶺所呈現(xiàn)出來(lái)的美景，最后總結(jié)全文。 這次習(xí)作除了上面的方法，也可以按你喜歡的方式寫(xiě)，但是一定要寫(xiě)出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。,2、成語(yǔ)點(diǎn)睛，,讀一讀下面的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那一行。

4、 連綿不斷 蜿蜒起伏 山青水秀 青山綠水 青山滴翠 滿(mǎn)山蒼翠山 海天相接 浩瀚無(wú)際 霧海夜航 海浪峰涌 一碧萬(wàn)頃海 海面遼闊 大海茫茫 滄海橫流 海濤轟鳴 海潮迅猛海 江水如帶 江水碧綠 江水奔流 江水奔騰 江水滔滔江 河水青青 河水清澈 河水粼粼 河水滔滔 河水嘩嘩 河 溪水混濁 流水潺潺 流水淙淙 流水冷冷 流水嘩嘩溪流 喧騰飛濺 潺潺流淌 歡躍丁冬 潺潺而流 奔騰跳躍溪流 山泉輕流 山泉飛瀉 山泉滴瀝 山泉噴涌 山泉丁咚泉水 飛瀑倒瀉 飛瀑凌空 飛瀑如練 飛瀑濺珠 瀑布倒懸瀑布,二、中作文：奇思妙想我能行,同學(xué)們剛才有聲有色地介紹了自己去過(guò)的地方，真讓我們大開(kāi)眼界。如果把它寫(xiě)下來(lái)，就會(huì)讓

5、更多的人感受到祖國(guó)的大好河山了！可是怎么寫(xiě)呢？我們可以從剛學(xué)過(guò)的幾篇課文中學(xué)到一些方法。 本單元課文： 富饒的西沙群島：海面-海底-海灘-海島 美麗的小興安嶺：春-夏-秋-冬 東方之珠：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋 寫(xiě)作方法： 按順序?qū)懬宄?；抓重點(diǎn)寫(xiě)出特色；有感情寫(xiě)出聯(lián)想和想象。,校園一角 我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人，是個(gè)美麗的地方。 當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，花壇變了。小樹(shù)換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來(lái)，好奇的打量著美麗的世界。 夏天，樹(shù)林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)的很壯很壯，遠(yuǎn)處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)

6、地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹(shù)的葉子有紅有黃，紛紛落下時(shí)，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個(gè)書(shū)簽。 冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹(shù)杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們?cè)诨▔锎蜓┱蹋貌粺狒[。 我愛(ài)學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇。,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這一段哪里寫(xiě)的好？為什么好？ 老師向你們介紹了花壇的什么？,為什么老師介紹的好？看一看想一想,（寫(xiě)出了看到的景物的顏色、樣子、形狀、動(dòng)態(tài)）,對(duì)！老師在介紹景物的時(shí)候把看到的景物顏色、樣子寫(xiě)出來(lái)了，而且在介紹的過(guò)程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，這樣就說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)了，說(shuō)清楚，說(shuō)生動(dòng)了就能夠吸引人

7、。,老師還想給大家介紹一個(gè)地方。讀一讀下面兩篇習(xí)作，想一想哪篇寫(xiě)的好？用了什么方法？,每年的暑假爸爸都帶我去旅游。我去過(guò)很多的地方，我最喜歡的是長(zhǎng)沙的海底世界。,在海底世界，我看到了各種各樣的魚(yú)：有的 嘴巴尖尖的，有的嘴巴細(xì)細(xì)的，有的肚子瘦瘦的， 有的肚子圓圓的，樣子很可愛(ài)。,去海底世界，還能夠觀看海豚和海獅表演。首 先是海獅表演，海獅一邊頂球，一邊吃東西，樣子 很有趣。然后是海豚表演，海豚，一會(huì)兒在空中飛 舞，一會(huì)兒躍出水面。,海底世界真好玩！,好玩的海底世界 周可娃,要想把自己去過(guò)的地方介紹的吸引人，就要學(xué)著我們學(xué)過(guò)的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說(shuō)清楚。學(xué)會(huì)使用比喻、擬

8、人等修辭手法，把句子寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)有趣；注意寫(xiě)出自己的聯(lián)想和想象來(lái)。,4、一起制 定寫(xiě)作提綱,寫(xiě)作提綱：（1段）：簡(jiǎn)單一兩句話(huà)總寫(xiě)某個(gè)地方的美和喜愛(ài)。（2段）寫(xiě)春天：某個(gè)地方的美和喜愛(ài)；（3段）寫(xiě)夏天：樹(shù)木花草的美麗和自己的感受；（4段）寫(xiě)秋天：寫(xiě)出瓜果顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。（5段）寫(xiě)冬天：松樹(shù)的形狀、品格和精神、還要寫(xiě)出松樹(shù)和自己的感情；（6段）：簡(jiǎn)單總寫(xiě)學(xué)校的美和喜愛(ài)。,小提綱： 寫(xiě)一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名） 一、開(kāi)頭（總寫(xiě)）：回憶自己曾經(jīng)到過(guò)的地方，覺(jué)得還是地方最美麗。（略寫(xiě)） 二、中間（分寫(xiě)）： （1）介紹你認(rèn)為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。（略寫(xiě)）

9、（2）重點(diǎn)寫(xiě)這里的美表現(xiàn)在哪些地方。可用對(duì)比寫(xiě)法寫(xiě)你為什么認(rèn)為這里最漂亮。 可以按照四季的變化情況來(lái)描寫(xiě)。 也可以按照具有代表性的景物特征來(lái)描寫(xiě)。 （詳寫(xiě)） 三、結(jié)尾（總寫(xiě)）：總結(jié)自己對(duì)優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。 這里留下了我美好的回憶，希望有機(jī)會(huì)能再次到那里做客。（略寫(xiě)） 作文歌 寫(xiě)景物, 抓特點(diǎn), 不要樣樣都寫(xiě)全; 觀察順序不能亂, 步步條理才清晰; 五官感受很重要, 看聽(tīng)聞嘗加想象； 敢于表達(dá)敢于寫(xiě), 寫(xiě)出作文一定好.,【主題推薦】 我家門(mén)前的池塘、我們的學(xué)校、校園一角、我的家鄉(xiāng) 提示： 1、我的家鄉(xiāng)或?qū)W校里，都有什么值得玩的地方？ 2、花壇里栽種了哪些花？ 3、寫(xiě)出它們的形，色，味及四季變化

10、，突出美。4、都有什么建筑物？ 5、寫(xiě)出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運(yùn)用數(shù)據(jù)和聯(lián)想的描寫(xiě)方法，突出特點(diǎn)。 6、注意寫(xiě)作順序，寫(xiě)出真情實(shí)感。,范文,我們校園里的每一個(gè)位置、每一個(gè)角落，都充滿(mǎn)著美麗。尤其是一年四季的好景。 春天，樹(shù)木抽出新的枝條；小小的筍芽?jī)簭哪嗤晾锾匠隽祟^，好像在欣賞著校園的美景；地上的積雪融化了；校園里，百花爭(zhēng)春，花兒們爭(zhēng)先恐后地向春爺爺乞求開(kāi)放呢！真是春色滿(mǎn)園??！ 夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得密密層層的，火辣辣的太陽(yáng)照耀著大地，別提有多熱呢！同學(xué)們每天都大汗淋漓，有時(shí)還會(huì)下起氣勢(shì)磅礴的雷陣雨。 秋天，丹桂飄香，百葉凋零。樹(shù)葉紛紛從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落了下來(lái)，風(fēng)吹過(guò)，落葉在空中飛舞，多

11、美??！小朋友在校操場(chǎng)上跳繩，不時(shí)地會(huì)從腳下拾起一片片枯黃的落葉，把它當(dāng)做書(shū)簽。 冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落了下來(lái)，大雪松上積滿(mǎn)了白雪，穿上了銀裝，地上的雪有厚有薄，又松又軟，每天下課都會(huì)有同學(xué)來(lái)小操場(chǎng)上玩雪，雪花在空中翩翩飛舞，多美的景色??！ 我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里那一派生機(jī)勃勃的四季景象。,四季的校園,小 橋 我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無(wú)限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒(méi)有瀘定橋的險(xiǎn)峻；沒(méi)有長(zhǎng)江大橋的雄偉；沒(méi)有二十四橋的美麗傳說(shuō)，但我卻十分喜歡它。 雖然它不引人注目，細(xì)看起來(lái)，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很規(guī)則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，

12、想像起來(lái)，都很好看呢！ 橋下是一個(gè)美麗的小河，河水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有幾條晶瑩剔透的小魚(yú)游來(lái)游去，小草兄弟們有時(shí)會(huì)彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當(dāng)鏡子呢！ 夏天，我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺(jué)真是舒服地不能用語(yǔ)言來(lái)形容了。小魚(yú)、小蝌蚪還不時(shí)親親自己的腳心，真癢癢！ 秋天，樹(shù)葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。 冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚(yú)、小蝦被凍在河底，真像一幅美麗的畫(huà)。坐在橋上，小腳在上面滑來(lái)滑去，雖然腳被凍涼了，但心里還是很開(kāi)心。 啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂(lè)園！,我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河,有人喜歡滾滾的長(zhǎng)江，有人喜歡滔滔不絕的黃河，但是

13、我最喜歡的是家鄉(xiāng)的河-那條叫潕水河的風(fēng)平浪靜的河。 春天，小草剛抽出嫩芽，溫暖的河水便漫上沙灘。人們往草地上一坐，小河就“嘩啦啦嘩啦啦”的流向遠(yuǎn)方，像在給人們演奏好聽(tīng)的樂(lè)曲。 炎熱的夏天一來(lái)，魚(yú)兒們可以浮出水面享受“陽(yáng)光浴”了。人們也等不及了，都跳到水里去游泳。 涼爽的秋天終于來(lái)了。樹(shù)木掉光了葉子，小河把它們收集到河里去，人魚(yú)兒們能擁有自己的“小船”。 冬天，很多小動(dòng)物都冬眠了，但小河依然沒(méi)有睡。小河的上面蓋了一層冰，人魚(yú)兒不再忍受冬天的寒冷。 我愛(ài)你，家鄉(xiāng)的小河！,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)小江口。因?yàn)檫@里有美麗的一年四季，如果你不信我，你就跟我來(lái)。,春天，山上五顏六色的花都開(kāi)了，小草也綠了。告訴人 們春天來(lái)了。,夏天來(lái)了，我最喜歡這個(gè)季節(jié)了，熱乎乎的太陽(yáng)照射著我們，爸爸帶我去小河游泳。河里的小魚(yú)淘氣，經(jīng)常在水里吐出泡泡，它就像淘氣的小男孩。,秋天到了，街道兩旁樹(shù)都枯干了，一片一片的葉子象蝴蝶翩翩起舞。,冬天來(lái)了，冬天雖然冷極了，但是我們可以堆雪人、打雪仗。爸爸媽媽就正著腌咸菜、灌香腸，準(zhǔn)備過(guò)年了。冬天給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。,所以我愛(ài)我的家鄉(xiāng)小江口。,