推斷復習及化學上冊探究.ppt

1、根據專題物質的推論，1，初中化學是最常見的：(1)空氣中含量最多的氣體；(2)地殼中元素最多；地殼中非金屬元素最多；地殼中含量最高的金屬元素；(3)人體內金屬元素最多；(4)最簡單的有機物；(5)一般溶劑；相對分子質量最小的氧化物；(6)密度最小、理想最大的燃料是；H2，H2O，H2O，CH4，CA，蛋，O，O，特征性物質摘要：N2，特征性物質和現象，2，(1)能夠使火星的木條復活的氣體()()能把黑色氧化銅還原成亮紅色銅的黑色固體是氣體。()血紅蛋白，可與成癮性氣體結合；()著色溶液：藍色溶液為；有淺綠色溶液。黃色溶液為O2、CO2、Fe2(SO4)3或FeCl3、FeSO4或FeCl2、C

2、uSO4或CuCl2、CO、C、H2或CO。3，高溫下的反應(1)2 CuO c=CO2 2 Cu(2)CaCO 3=Cao CO2(3)CO2 c=2 co(4)fe2o 3 3 co=22 4，(1)寫x的化學公式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)用Z和稀鹽酸反應生成Y的化學方程式：_ _ _ _(3)“物質的組成和結構決定物質的性質”是重要的化學思想。例如，gas X，y all _ _ _ _ _ _ _ _ _ _元素和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ X和y特性不同，2A，B，C，D，E是初中化學中常見的5茄子無色氣體，其中2種是單質，3種是化合物

3、。它們之間的轉換關系如下圖所示。請?zhí)顚慉 CH4，B CO2，C CO，D H2，E O2等推理結果。認識：找到突破口是分層進入的重要。3右圖中的物質分別代表初中化學中常見的物質。a，c被認為是由兩種物質組成的元素。d，e，f是固體，b，h是黑色固體。它們的轉換關系寫圖：(1)以下物質的化學式。A B D E (2) HC的化學方程式：1，蠟燭及其燃燒的探索P12，蠟燭能否用小刀說明蠟燭的硬度？蠟燭放在水里，蠟燭漂浮在水面上。你能解釋一下蠟燭的密度大于或小于水的密度嗎？蠟燭燃燒發(fā)生了什么變化？火焰出幾層？哪個樓層最亮？哪個樓層最暗？將火柴平放在火焰上，約一秒后取出?，F象？結論？用干冷燒杯復蓋在

4、火焰上?，F象？結論？蠟燭熄滅時的現象？用火柴點燃白香煙，蠟燭還能燃燒嗎？白煙的成分是什么？2，對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探索P14，用倒水的換氣法收集兩瓶空氣。拿兩個空的集裝瓶，用玻璃片蓋住瓶口就行了。采用排水集技術收集人體呼出的兩瓶氣體，將燃燒的小木棍分別放入空氣樣品和呼出氣體的樣品中。探討氧氣含量是多少。一瓶空氣樣本和一瓶噴出氣體的樣本，各下降相同數量的清澈石灰水，震動。探討二氧化碳含量是多少。拿兩塊干燥的玻璃，對著其中一個哈氣。探討水蒸氣含量是多少。，3，空氣中氧含量測定教材P27頁紅磷量？瓶子下面裝了少量的水嗎？點燃紅磷后，立即放在瓶子里，塞瓶塞嗎？彈簧夾子什么時候打開？現象？水進

5、入瓶子的原因(原理)？面值渡邊杏上升五分之一度的可能原因？可以用碳和硫代替紅磷進行實驗嗎？為什么？如果用碳和硫代替紅磷進行實驗，實驗裝置應該如何改進？用鎂代替紅磷進行實驗，水幾乎可能充滿集氣瓶嗎？對燃燒和消化的新認識？實驗后氣瓶有氧氣嗎？4，分子在持續(xù)運動教材P49中加入56滴酚酞溶液，包含約20毫升蒸餾水的小燒杯?，F象？結論？將上述燒杯中的溶液少量放入試管中，慢慢加入一滴濃氨水?，F象？結論？如上圖所示，一段時間后，A的溶液不變色，B的溶液不變色。為什么？實驗表明：分子總是在不斷地運動。濃氨水刺激性，揮發(fā)性(物理性質)；濃氨水堿性。，5，電解水教材P80現象？在水中添加少量氫氧化鈉或硫酸的原因

6、？雙極，陰極體積比：結論V陰極：V陰極1: 2的可能原因？化學方程式2H2O=2 H2 O2，24 (8分)(2014昆明市)水是生命之源，“珍愛水、節(jié)約水、保護水”是所有公民的義務和責任(1)下的“水”屬于純凈水，在生命中，水的硬度是用煮沸的方法計算出來的一個同學自制見圖B所示的簡單凈水器。圖中活性炭的主要作用是：(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)牙齒新型高效多功能水處理劑高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4=2R 4K2O 3O2，則R為Fe2O3(充電化學式)(5 24(8分鐘)(2014昆明市)一種同學自制如圖乙所示制造簡單的凈水器，在圖中活性炭的主要作用是吸附作用。除色，除米(4)高

7、鐵酸鉀(K2FeO4)是新型高效多用途水處理劑高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4=2R 4K2O 3O2，則R為Fe2O3。甲道中小氣球的作用？為什么在甲島冷卻后要睡覺？現象？乙圖能觀察到現象嗎？鎂條燃燒，為什么要用砂紙拋光鎂條？實驗現象？為什么鎂燃燒后的產物比鎂的質量輕？鹽酸和碳酸鈉粉末反應前后的質量測定，天平是否平衡？反應符合質量守恒定律嗎？為什么？27(3分鐘)(2014昆明市)以下是初中化學中的重要實驗。(1)A中的紅色磷必須充足的原因是為了耗盡裝置里的氧氣。(2)在B中，玻璃棒的作用是引流。(3)C中反應后天平不平衡。牙齒反應是否符合質量守恒定律(是或否)，7，二氧化碳性質的探

8、究教材P117頁，現象？結論？現象？結論？石蕊花噴霧稀乙酸；現象？結論？石蕊花噴霧；現象？結論？直接放在二氧化碳上；現象？結論？澆水后放在二氧化碳里?，F象？結論？實驗后取出第四朵小花干燥?，F象？結論？8，木炭還原氧化銅探究教材P111頁牙齒實驗的現象？酒精燈和網罩的目的？剛加熱時試管里的清澈石灰水不變的原因？冷卻后，把試管里的粉末倒在紙上的原因是？實驗結束后先撤回氣管的原因是？對反應后試管中殘留的固體的推測？反應后試管里剩下的固體是？9，燃燒條件探究教材P129頁實驗現象？薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件。薄銅片上的白磷燃燒，熱水中不燃燒，燃燒的必要條件是什么？要燒熱水里的白磷，該怎么辦？白磷怎么保存？牙齒實驗是否環(huán)保？熱水角色？提高溫度，切斷空氣，322014北京市(6分鐘)是右圖所示的裝置，在室溫下分別研究燃燒條件，并進行研究氧氣性質的實驗。眾所周知，白人的著力點是40。、(1) H2O2稀溶液接觸MnO2時反應的化學方程式。(2)在實驗1中，