《分一分》說(shuō)課課件（殷道勤）..ppt

1、西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第五單元,分一分 第一課時(shí) 說(shuō)課稿 興隆小學(xué) 殷道勤,教材分析,一、說(shuō)教材,分一分是西師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)，二年級(jí)上冊(cè)第五單元表內(nèi)除法的第一課時(shí)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容包括：什么是平均分以及怎樣平均分。教材中設(shè)置了活動(dòng)情境，實(shí)際操作，想想分分，鞏固練習(xí)這樣幾個(gè)層次，完成了對(duì)新知識(shí)的牽引。上好這節(jié)課將為本單元表內(nèi)除法及今后學(xué)習(xí)各種除法、除法應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)的含義打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。,學(xué)情分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),二年級(jí)的學(xué)生以具體形象思維為主，喜歡游戲活動(dòng)，因此在教學(xué)中應(yīng)注意讓學(xué)生多動(dòng)手，多體驗(yàn)，在玩中建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)。 學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)有了動(dòng)手把物品進(jìn)行簡(jiǎn)單分類的經(jīng)驗(yàn)，同

2、時(shí)通過(guò)本冊(cè)表內(nèi)乘法單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法，為本課的學(xué)習(xí)奠定了知識(shí)和能力基礎(chǔ)。 二年級(jí)的學(xué)生在生活中碰到平均分的機(jī)會(huì)很多，所以已粗淺的接觸了此類知識(shí)，腦海中已有淺略的表象，這是學(xué)習(xí)本課的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。但學(xué)生的這種經(jīng)驗(yàn)卻是無(wú)系統(tǒng)、雜亂的，概括和升華學(xué)生原有“平均分”的經(jīng)驗(yàn)也是本課的目的。,知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)實(shí)際動(dòng)手?jǐn)[一擺，分一分的過(guò)程，認(rèn)識(shí)和理解“平均分”的含義，學(xué)會(huì)平均分。 過(guò)程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生在具體情境與實(shí)踐操作中，充分經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，體驗(yàn)“平均分”的兩種不同分法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、初步的抽象概括能力以及解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受“平均

3、分”與實(shí)際生活的聯(lián)系，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解平均分的含義。 教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)“平均分”的不同分法，建立“平均分”的概念。,二、說(shuō)教法、學(xué)法,教法： 直觀演示 設(shè)疑誘導(dǎo) 多媒體輔助 學(xué)法： 動(dòng)手操作 畫圖輔助 自主探究 合作交流,三、說(shuō)教學(xué)程序,創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。 巧分物品，學(xué)習(xí)新知。 鞏固新知，拓展延伸。 歸納小結(jié)，自我評(píng)價(jià)。,創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣,巧分物品 學(xué)習(xí)新知,鞏固新知 拓展延伸,歸納小結(jié) 自我評(píng)價(jià),這些問(wèn)題怎么解決？,有6個(gè),分成兩堆,有幾種分法？,1.分成1和5,2.分成2和4,3.分成3和3,小 結(jié),3和3一樣多，像這樣每份一樣多的分法，就叫

4、平均分。,分葡萄（一）,18串葡萄，每盤放6串，可以放幾盤？,結(jié)果：每盤6串，可以放3盤,分葡萄（二）,每盤放2串，可以放幾盤？,結(jié)果：每盤放兩串，可以放9盤,分葡萄（三）,18串葡萄，還可以怎樣平均分？ 每盤放3串 每盤放4串 每盤放5串 每盤放7串 每盤放8串 每盤放9串 以上的分法可以平均分嗎？,結(jié)果：每盤放3串，可以放6盤,結(jié)果：每盤放9串，可以放兩盤,分葡萄小結(jié),平均分葡萄的方法： 每盤放2串 一共9盤 每盤放3串 一共6盤 每盤放6串 一共3盤 每盤放9串 一共2盤,隨著葡萄串?dāng)?shù)增加，果盤數(shù)減少。,分杯子,問(wèn)題：把12只杯子平均放入3個(gè)盒子里，每 盒放幾只？ 思考：怎么放可以平均分？,平均分的方法,1.一個(gè)一個(gè)地分 2.幾個(gè)幾個(gè)地分,1個(gè)1個(gè)地分，每盒放4只杯子,幾個(gè)幾個(gè)地分，每盒放4只杯子,思 考,12只杯子，平均放入3個(gè)盒子，每盒放4只。 3（ ）12,4,拓展練習(xí)送郵件,如果有20封信，平均送到四個(gè)信箱里，每個(gè)信箱送幾封？怎么送？,1個(gè)1個(gè)地送：每個(gè)信箱送5封,送郵件方法（一）,送郵件方法（二）,幾個(gè)幾個(gè)地送：每個(gè)信箱送5封,課堂活動(dòng),分一分，圈一圈。4個(gè)裝一袋，可以裝幾袋？,找朋友,12人一大組，根據(jù)組長(zhǎng)要求組成相應(yīng)