語文人教版四年級上冊《5 古詩兩首》教學課件

1、5 古詩兩首,炎陵縣下村鄉(xiāng)學校 劉勝輝,學習古詩的方法？,2釋詩句，明詩意,3想意境，悟詩情,1知詩人，解題意,題 西 林 壁,初讀古詩,宋,廬山,廬山位于江西北部，北臨長江，東臨鄱(P)陽湖，是一座歷史悠久的名山。相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結廬為舍，后登仙而去，徒留空廬而得名。廬山以雄、奇、險、秀聞名于世，山中懸 崖峭壁，清泉飛瀑， 自古以來吸引了不少文人墨客 來此游賞，留下了許多 珍貴的名篇佳作。,廬山風光,廬山之險峰,廬山之日出,廬山之飛瀑,廬山之清泉,廬山出名的原因除了優(yōu)美的風光以外，還有一個重要的原因就是這一首詩。,宋,題西林壁,題西林壁： 書寫在西林寺墻壁上的一首詩,1知詩

2、人，解題意,廬山西林寺（建于公元366年）,作者介紹,（10371101） 字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世稱“ ”。漢族，眉州眉山人，祖籍欒城。北宋著名散文家、書畫家、文學家、詞人、詩人，是豪放派詞人的主要代表。詩文有東坡七集等。 被稱為,知詩人,蘇軾,蘇東坡,唐宋八大家之一,宋代,題西林壁為蘇軾47歲時所作。元豐七年（1084）四月，蘇軾離任黃州、就職汝州時，途次江西游廬山，寫下此詩。這首詩是他總結廬山之游的絕唱。,作品寫作背景,明背景,題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,讀詩句,有節(jié)奏,有重音,有感情,題西林壁 【宋】蘇軾 橫

3、看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。 不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,解詩意,2釋詩句，明詩意,自學提示： 一首古詩往往就是一幅古樸典雅的畫卷，只要你用心的去讀，去感受，你就能看到這幅畫。下面就請同學們結合注釋反復讀古詩，看誰能把它讀成一幅畫。,注釋： 不識：看不清 只緣：只是因為 面目：面貌 ，這里指廬山的風景。 身：自己 此山：指廬山,橫看成嶺側成峰， 遠近高低各不同。,連綿起伏的山嶺,高而堅的險峰,嶺連綿起伏的山嶺,橫看,連綿起伏的山嶺,峰高而堅的險峰,側看,高聳入云的山峰,橫看廬山成了連綿起伏的山嶺，側看廬山成了高聳入云的山峰。,遠看,近看,從高處俯視,從低處仰望,遠,近,低,高,各不

4、同,從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山的樣子都不同。,思考： 1、作者為什么看到的廬山是“遠近高低各不同”？詩中哪一句來說明？,2、這句詩的意思是什么？,不識廬山真面目，只緣身在此山中。,不識廬山真面目， 只緣身在此山中。,因為,意思是：我認不清廬山的真面目，只是因為自己在廬山之中。,千姿百態(tài) 變化萬千,3、為什么他在山中就不能看清廬山的真面目呢？,4、 你認為作者要怎樣才能看清廬山的真面目？,因為作者站在山中，他視野太狹窄，看到的都只是廬山的局部。,要身在廬山之外從高處看，才能看清廬山的全貌。,1、“旁觀者清，當局者迷”這個道理用詩歌中一個句子表達是： 。 2、學了這首詩，我懂得了什么？,

5、不識廬山真面目，只緣身在此山中。,要認識事物的本質，就必須客觀全面地看問題，看事物。,3想意境，悟詩情,有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏娙耍ㄌK軾）在題西林壁中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個樸素的道理。,詩句運用：,背一背：,題西林壁 蘇軾 橫看 側 ， 各不同。 不識 真面目， 身在 。,背古詩,你還知道哪些事情需要我們客觀全面去了解事物的？,盲人摸象,畫楊桃,從前，有四個盲人很想知道大象是什么樣子。他們遇到一個趕象人，請求對方讓他們摸一下大象。趕象人同意了，盲人們開始摸象。胖

6、盲人摸到了大象的牙齒，他說：“大象像個大蘿卜?！备邆€子盲人摸到了大象的耳朵，他說：“不對，大象像把大扇子！”第三個盲人摸到了大象的腿，大叫說：“你們都不對，大象是根大柱子?！弊詈笠晃幻と嗣搅舜笙蟮奈舶停f：“大象只不過是一根草繩?！彼膫€盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是真正大象的樣子。趕象人看了，笑著說：“你們摸到的只是大象的局部?！?盲人摸象,拓展閱讀：,學習古詩的方法？,2釋詩句，明詩意,3想意境，悟詩情,1知詩人，解題意,山重水復疑無路，,柳暗花明又一村。,豐 年 留 客 足 雞 豚 。,莫 笑 農 家 臘 酒 渾 ，,游 山 西 村,1知詩人，解題意,這首詩的作者是誰?,陸游,誰能說

7、出陸游是 什么朝代的什么人？,陸游，字務觀，號放翁。 南宋愛國詩人。 創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首， 內容極為豐富。 抒發(fā)政治抱負，反映人民疾苦， 風格雄渾豪放； 抒寫日常生活，也多清新之作。,題目的意思是什么?,游山西村,“游山西村”： 在山西村游玩。,游玩,莫笑農家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,臘月釀的酒,不要笑話農家的臘酒很渾濁，,豐收年景款待客人， 菜肴足夠豐盛。,不要,山巒重重，水道彎彎， 正懷疑無路可走。 突然發(fā)現(xiàn)柳蔭深深，鮮花明艷， 眼前又是一個山村。,2釋詩句，明詩意,豬,3想意境，悟詩情,欣賞了完了這首詩，同學們能不能用原詩來贊美一下山西村的美景呢？,山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,還能不能用原詩來贊美山西村的人 更美呢？,莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。,詩中哪些話揭示了深刻的道理？,山重水復疑無路，柳暗花明又一村。,詩句揭示了深刻的道理： 人 陷入困境之后， 也會 絕處逢生，出現(xiàn) 新的轉機。詩句告訴 我們面對困難，要堅 持不懈。,主要內容：,表達情感 ：,贊揚了農民們熱情好客的品質， 表達了詩人對農村生活的贊美之情。,人生哲理：,