九年級歷史下冊《第14課冷戰(zhàn)中的對峙》教案 新人教版

1、第14課 冷戰(zhàn)中的對峙教學計劃設計一周一周一年一月一日問題冷戰(zhàn)中的對抗教學時間教師教學習命令標記“冷戰(zhàn)”政策的背景(二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟、軍事和政治實力的增強和資本主義霸權的建立)；“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn)形式(“杜魯門主義”)及其影響；馬歇爾計劃的實施及其實質(zhì)；北大西洋公約組織的建立)20世紀50年代中期至70年代末美蘇霸權的典型事件：60年代的古巴導彈危機、70年代中期的美國入侵和1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗。個性化處理教學關鍵點，困難美國“冷戰(zhàn)”政策的教學重點及其表現(xiàn)教學困難，美蘇相互攻守霸權教學習手段落使用多媒體課件教學步驟和過程導入新課通過重溫舊材料獲得新的見解1.第二次世界大戰(zhàn)中美國和蘇聯(lián)之間的國

2、家關系是什么？(他們聯(lián)合攻擊了軸心國法西斯集團。例如，1942年，它發(fā)起了聯(lián)合國家宣言的簽署，并建立了世界反法西斯聯(lián)盟；1944年6月，美英聯(lián)軍登陸諾曼底，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，與蘇聯(lián)軍隊合作抗擊德國，結束了歐洲戰(zhàn)爭；在此期間，雅爾塔會議和波茨坦會議的召開，決定了反法西斯斗爭的統(tǒng)一步伐。1945年，他與中國和其他亞洲國家一起抗擊日本，贏得了反法西斯戰(zhàn)爭的最后勝利。(2.教師根據(jù)地圖和材料進口：第二次世界大戰(zhàn)結束時，西方國家和蘇聯(lián)分別控制著軸心國占領的領土。戰(zhàn)后，雙方根據(jù)各自的實力確立了各自的勢力范圍，形成了美蘇對抗。正如一句著名的英國外交諺語所說，我們沒有永恒的朋友，沒有永恒的敵人，只有永恒的利

3、益。第二次世界大戰(zhàn)結束后，由于意識形態(tài)的不同和美蘇外交戰(zhàn)略的相互牽制，它們從戰(zhàn)時聯(lián)盟轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)后敵對。課件演示指導大綱(指導學生探索、交流、討論和實踐。(1.美國為什么采取“冷戰(zhàn)”政策？“冷戰(zhàn)”政策的本質(zhì)是什么？2.冷戰(zhàn)的政治、經(jīng)濟和軍事表現(xiàn)是什么？蘇聯(lián)采取了什么措施來應對西方國家的“冷戰(zhàn)”？3.“冷戰(zhàn)”政策開始和兩極格局形成的跡象是什么？4.美蘇霸權是如何開始的？5.美蘇霸權可以分為什么階段？每個階段的表演特點是什么？相應的主要事件是什么？6.這節(jié)課涉及中國歷史的哪些方面？當時發(fā)生了什么重大歷史事件？7.霸權主義給人類進步與和平帶來了什么危害？近年來霸權主義的表現(xiàn)是什么？組織學生學習和探索新課

4、程(課件演示相關圖表，指導學生閱讀和回答，教師評論，分層分析和總結)冷戰(zhàn)政策1.美國為什么采取“冷戰(zhàn)”政策？“冷戰(zhàn)”政策的本質(zhì)是什么？A.原因：美國在戰(zhàn)爭中發(fā)了大財，其政治、經(jīng)濟和軍事實力大大增強；美國正試圖以其強大的力量統(tǒng)治世界；(3)然而，美國的霸權野心遭到蘇聯(lián)和其他社會主義國家的抵制。第二次世界大戰(zhàn)剛剛結束，人們痛恨戰(zhàn)爭，和平成為時代潮流，所以美國不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。實質(zhì)：“遏制”共產(chǎn)主義，干涉別國內(nèi)政。2.冷戰(zhàn)的政治、經(jīng)濟和軍事表現(xiàn)是什么？(課件顯示形式，學生回答“接龍”)項目主要事件影響政治介紹“杜魯門主義”它標志著戰(zhàn)時美蘇聯(lián)盟的正式破裂和美蘇冷戰(zhàn)的開始。經(jīng)濟學實施馬歇爾計劃資本主義世

5、界的經(jīng)濟聯(lián)盟形成了，美國控制了西歐軍隊建立“北約”標志著資本主義陣營的形成3.蘇聯(lián)采取了什么措施來應對西方國家的“冷戰(zhàn)”？(“經(jīng)貿(mào)協(xié)會”和“華宇1.美蘇霸權是如何開始的？(蘇聯(lián)的赫魯曉夫開始爭取與美國平等的國際地位，并試圖與美國一起主宰世界)2.美蘇霸權可以分為什么階段？每個階段的表演特點是什么？相應的主要事件是什么？(課件顯示形式，學生回答“接龍”)階段第一階段的第二級第三階段時間(20世紀)從50年代中期到60年代初從20世紀60年代中期到70年代末80年代蘇聯(lián)領導人赫魯曉夫勃列日涅夫戈爾巴喬夫美國領導人肯尼迪尼克松里根主要事件古巴導彈危機越南戰(zhàn)爭、中美關系正?；?、蘇聯(lián)入侵阿富汗蘇聯(lián)從阿富汗撤軍，西歐和日本的崛起，以及柏林墻的拆除(東歐劇變)霸權特征與實力的比較既有放松也有緊張，優(yōu)勢在于美國蘇聯(lián)處于進攻狀態(tài)，美國轉(zhuǎn)向進攻和防御美國采取強硬態(tài)度，蘇聯(lián)全面收縮，美國同意有限放松3.這節(jié)課涉及中國歷史的什么地方？當時發(fā)生了什么重大歷史事件？(在20世紀50年代的朝鮮戰(zhàn)爭中，中國人民志愿軍與朝鮮人民英勇戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭以美國的失敗而告終。在六七十年代的越南戰(zhàn)爭中，中國大力援助越南人民，打敗了美國。1972年，美國總統(tǒng)尼克松訪華；1979年