語文人教版九年級下冊《試看“鳳頭”如何扮》---作文的開頭方式.ppt

1、在期中考試滿分作文的開頭，看“鳳頭”如何裝扮，河間市二中奇英健，期中考試滿分作文的開頭，(1)，題目導(dǎo)入法，題頭開頭，說明句子的緣由，牽引內(nèi)容，或闡明文章，其語言往往干練，哲理豐富，其中的亮點，在期中考試滿分作文的開頭，比如說，天就像手中的沙子，不注意的話，就接連流過手指之間，還有義理不回頭的福建省考生，作者把天比作滑，慢慢地往手心去的沙子，本身就很有活力，充滿美感。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)指出那天的本質(zhì)，使之恰當(dāng)，充滿哲理。接著，小作家以意識流的方式翻閱著當(dāng)天的混亂碎片，以磁性的姿態(tài)思考成長的話題，形成了標(biāo)題和渾然一體。(威廉莎士比亞，字書王，本人) (威廉莎士比亞，字書王)，期中考試滿分

2、作文的開頭，例如，感謝周迅上帝對人類這種美好的感覺。David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，高中英語)事實上，當(dāng)你累了的時候，也要忘記給自己留一面，讓自己漫步內(nèi)心的天空。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，疲勞名言)吉林省考生喝醉了，作者首先用標(biāo)題解釋了對自己陶醉的理解。不僅屬于某種滿意的境界，還應(yīng)該是一種享受，一種心靈的休息。文章美，義氣更美，給人突然領(lǐng)悟的感覺。練習(xí)：選擇童年追求，選擇問題，一提起筆就直奔主題，直截了當(dāng)?shù)睾喢餍涯?，一點廢話都沒有。給人輕便清爽的感覺。拿著期中考試滿分作文，淡淡的音樂，淡淡的茶，無盡的思索和遙遠(yuǎn)的憧憬。是的，我的愛好是品茶。江蘇省南通

3、考生的關(guān)心，牙齒文章的開始語言是多么詩意，有氛圍，更溫馨。淡淡的茶香朝臉上來了。真的感覺很好！不軟弱，不做作，更不蒼白。練習(xí)：難忘的工作青春需要偶像，選擇一個茄子問題。拿著期中考試滿分作文，(3)，建立比喻布置法的方法是一口氣用多個比喻構(gòu)成比較句，使文章文體更加豐富，更具沖擊性和感染力。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)，拿著期中考試滿分作文，人生就像一桌菜，充滿了人生的酸甜苦辣，經(jīng)驗是嘴，仔細(xì)咀嚼，慢慢吞咽，品嘗生活的無限滋味。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)人生就像一條路，充滿曲折和苦難，經(jīng)驗就像一雙鞋，將你引向許多困難和險阻的道路。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，生)生活就像河流，充滿急流和險灘，體驗就像船

4、一樣，沖破驚濤駭浪。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)對安徽省考生體驗的價值、文章開始的三個茄子比喻、一瀉千里、如翻山越嶺、嚎啕大哭、經(jīng)驗的價值進行了透徹的解釋。讓人痛快地讀，其收獲也久久難忘。練習(xí)：拿著期中考試滿分的作文，(4)，擔(dān)心懸念法，為了讓自己的文章進一步吸引讀者的視線，很多同學(xué)選擇懸疑入門法。與此同時，在制作懸念的時候，也讓讀者揪心。這樣，往往一開始就能平息讀者的心，強迫你堂堂正正地坐著仔細(xì)看下面。(威廉莎士比亞，泰姆派姆，本)，高級中學(xué)入學(xué)考試滿分作文題目，九月，山坡，考試或聲音高了一段時間，村口媽媽的眼淚風(fēng)箏浙江省考生們受到了無限的感動，高級中學(xué)入學(xué)考試滿分作文的題目是?！皨寢?，帶我來

5、，媽媽”火車馬上就要開動了。我死了，拉著媽媽的衣服，深圳市考生不留，練習(xí)：愛情失誤，新娘外婆，隨機問題，期中考試滿分作文，(5)，舊瓶裝新酒法，這種方法是為了表達(dá)文章中心的需要，把現(xiàn)成的詩，流行歌曲充電換成新的內(nèi)容。高級中學(xué)入學(xué)考試滿分作文開始一角，昨晚郎星稀，沉讀不厭，請催我，但說懶漢。知道嗎，知道嗎，讀書的樂趣很多。湖南省都江堰考生那年我18歲，牙齒開始作家改編成李清照的夢，生動地再現(xiàn)了宿舍的眾生相。有人讀書過度，愛不了床。有人對書著迷，讀得太多了。拿著期中考試滿分作文，找點閑暇，找點時間，放下麻將，到基層去私心雜念，離開酒店，去基層，在工廠準(zhǔn)備了一些奉承，公司準(zhǔn)備了好飯。家里的缺點是什么，跟廠長說一下，做官也不容易留下臭味！江蘇省徐州考生不應(yīng)得到的是，在牙齒開頭，作者具有極度諷刺的能力，流行歌曲經(jīng)常回家，看到這樣滑稽的改編。(威廉莎士比亞，溫斯頓，書籍)形象顯示出一些官僚主義者的靈魂和貪婪的臉，整天無所事事。其諷刺力量不能不強大。練習(xí)：世界上最好只擔(dān)心你。以上問題之一，期中考試滿分作文的開頭，(6)，(6)，在期中考試滿分作文的開頭，宿舍餐廳教室教室餐廳宿舍安徽省考生我們的詠嘆調(diào)，簡短的12字回環(huán)，反復(fù)的調(diào)查手法，快速描繪校園里單調(diào)、無奈、反復(fù)的學(xué)生生活形象，是那么真實