九年級化學(xué)上冊 1.1 化學(xué)真奇妙導(dǎo)學(xué)案（新版）魯教版

1、化學(xué)真奇妙【主要知識點】1、化學(xué)變化、物理變化的概念，基本特征。 2、知道物質(zhì)是由分子、原子等微粒構(gòu)成，由元素組成，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀； 3、知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)。 4、記住常用儀器的用途和注意事項。 5、學(xué)會藥品取用、稱量、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等實驗操作技能?！局攸c】1、對生活中常見的變化能區(qū)別判斷是物理變化還是化學(xué)變化。2、能掌握常見實驗基本操作的方法及注意事項?！倦y點】1、區(qū)別判斷是物理變化還是化學(xué)變化。2、掌握常見實驗基本操作的方法及注意事項。第一節(jié) 化學(xué)真奇妙（1） 二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航1、化學(xué)改變了世界 _材料材料 _材料（化學(xué)制品）2、物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。例如：木材制造

2、桌椅、水結(jié)冰、鐵絲制成衣架 化學(xué)變化：生成新物質(zhì)的變化，又叫 。例如：光合作用、葡萄釀酒、木炭燃燒。3、化學(xué)變化的基本特征：變化后 物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（判斷依據(jù)）：變化后是否有 生成化學(xué)變化變化后生成了新物質(zhì)。如火藥爆炸、鐵生銹等。物理變化是物質(zhì)的外形和狀態(tài)發(fā)生改變沒有生成新物質(zhì)。如汽化、冷凝、升華等。4、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象：（1）鎂帶在空氣中燃燒：現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的 ，放出大量的熱，生成一種 固體。反應(yīng)原理： （2）氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液 現(xiàn)象：無色酚酞變成 色（3）鋅粒中加入稀鹽酸 現(xiàn)象：鋅粒表面出現(xiàn)大量 反應(yīng)原理： 鋅 + 鹽酸氯化鋅 + 氫氣（4）硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶

3、液 現(xiàn)象：藍色溶液中出現(xiàn) 反應(yīng)原理： 硫酸銅 + 氫氧化鈉硫酸鈉 + 氫氧化銅小結(jié)：化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生的現(xiàn)象有：放熱，發(fā)光，變色，放出氣體，生成沉淀等，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。注意：爆炸、發(fā)光、放熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象可能是物理變化也可能是化學(xué)變化，需要具體分析才能判斷。4、幾種常見的化學(xué)變化現(xiàn)象：_、_、_、_5、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會伴隨著能量變化。這種能量變化通常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的釋放或吸收。三、典例解析1.化學(xué)變化的主要特征是( )A.顏色 , 狀態(tài)發(fā)生變化 B.發(fā)光 , 發(fā)熱 , 有時有沉淀生成 C.有新的物質(zhì)生成 D.有氣體

4、放出2、鎂條燃燒的實驗中,最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是( )A.發(fā)出耀眼的白光 B.放出大量的熱C.鎂帶由條狀變成粉末狀 D.生成白色粉末狀固體3、判斷下列變化屬于物理變化還是化學(xué)變化? 電燈通電發(fā)光放熱（ ）自行車車胎爆裂（ ） 用糧食釀酒（ ） 煙花燃放（ ） 石蠟燃燒（ ） 石蠟融化（ ） 牛奶變酸奶( ) 鐵礦石冶煉成生鐵（ ）四、課堂練習(xí)1.（2013內(nèi)江）葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是( ) A清洗葡萄 B把葡萄搗碎 C葡萄發(fā)酵成酒 D用細紗布過濾后裝瓶2.（2013青島）下列物質(zhì)變化過程中，包含了化學(xué)變化的是（ ）A鐵絲

5、編成鐵網(wǎng)B冰塊制成冰雕C石油制成布料D木板制成桌椅3.（2013婁底）我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是（ ）A.冰雪融化 B.干冰升華 C.蠟燭燃燒 D.菠蘿榨汁4. （2013慶陽）下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是 （ ）A米釀成酒 B石蠟熔化 C濕衣服晾干 D銅線導(dǎo)電5、（2013瀘州）下列成語中，本意主要為化學(xué)變化的是 A量體裁衣 B刻舟求劍 C蠟炬成灰 D風(fēng)吹草動6、(08福建) 下列變化中，有一種變化與其它三種變化有著本質(zhì)上的不同，它是（ ） A紙張燃燒 B糧食釀酒 C火藥爆炸 D濕衣服晾干【貼當(dāng)堂檢測處】【課后作業(yè)記錄】1、復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，記住本節(jié)所學(xué)現(xiàn)

6、象、文字表達式、化學(xué)符號。 2、預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容 3、一、預(yù)習(xí)指導(dǎo)（課本P2-4、6-7）l 你知道化學(xué)是一門研究什么的學(xué)科嗎？化學(xué)與生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些密切聯(lián)系？l 我們的物質(zhì)世界是由什么微粒構(gòu)成的？l 怎樣才能學(xué)好化學(xué)這門學(xué)科呢？二、學(xué)習(xí)導(dǎo)航1、化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。2、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘微觀上：物質(zhì)都是由及其微小的粒子-_、_、_構(gòu)成的。小結(jié)：水是由_直接構(gòu)成的；水分子是由氫_和氧_構(gòu)成的。寫出表示下列微粒的符號：氫原子_ 氧原子_ 水分子_氫氣是由氫_構(gòu)成的，化學(xué)符號_；氧氣是由氧_構(gòu)成的，化學(xué)符號_。3、觀察化學(xué)實驗的方法（1）變化前，觀察并記錄物質(zhì)的顏色，狀態(tài)，氣味等。（2）變化中，觀察并記錄反應(yīng)中出現(xiàn)的發(fā)光，放熱，變色，生產(chǎn)沉淀，放出氣體及其他現(xiàn)象。（3）變化后，生成物的顏色、狀態(tài)、氣味等4、補充化學(xué)符號： 氧 氫 碳 鎂 氧氣 氫氣 水 二氧化碳 氧化鎂 三、課堂練習(xí)1、下列化學(xué)新技術(shù)與其試圖解決的問題的連線不正確的是（ ）A. 廈門三達膜技術(shù)公司開發(fā)的海水淡化膜資源問題B. 海爾洗衣機廠開發(fā)的不用洗衣粉的洗衣機污染問題C. 應(yīng)用于計算機領(lǐng)域的導(dǎo)電塑料能源問題D. 中科院開發(fā)的納米玻璃用于國家大戲院材料問題2.（2013年雅安市）下列關(guān)于化學(xué)的