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1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,觀察物體,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、情境引入,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、情境引入,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、情境引入,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,辨別從不同方向觀察4個(gè) 小正方體搭成的一個(gè)簡(jiǎn)單 圖形的形狀,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、引入情境，探究新知,（一）自主探究,1. 橫向連續(xù)擺三個(gè)正方體，在左邊第一個(gè)后面再擺一個(gè)。,2. 同組四名

2、同學(xué)分別從物體的前面、上面、左面進(jìn)行觀察。,3. 用小正方形擺出你所在位置觀察到的平面圖。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,（二）看一看，連一連,問(wèn)題：1. 你首先找到的是哪個(gè)面？,2. 從左面看是什么圖形？你是怎么想的？,3. 從上面看是什么圖形？你是怎么想的？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、鞏固練習(xí),問(wèn)題：1. 你首先找到的是哪個(gè)面？,2. 從左面看是什么圖形？你是怎么想的？,3. 從上面看是什么圖形？你是怎么想的？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、鞏固提高,從正面看,從上面看,從左面看,下面的圖形分別是小強(qiáng)從什么位置看到的？連一連,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,三、鞏固提高,從正面看,從上面看,從左面看,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、提煉升華,題西林壁,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中,蘇軾（宋代）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,作業(yè)：

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