七年級(jí)生物下冊(cè)《4.1 流動(dòng)的組織—血液》教案 新人教版

1、廣東省東莞市老撾新醫(yī)學(xué)院7年級(jí)生物下冊(cè)4.1 流動(dòng)的組織血液教案新教版培訓(xùn)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1，學(xué)生可以說(shuō)明血液的組成成分和各組成部分的主要功能，通過(guò)血漿和三個(gè)茄子血細(xì)胞的功能歸納血液的功能。2.我想用顯微鏡觀察人血的永久涂片，識(shí)別紅細(xì)胞和白細(xì)胞。能力目標(biāo)：1?？梢院?jiǎn)單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思考、分析、問(wèn)題解決能力。2.對(duì)三種茄子血細(xì)胞功能的理解，使用知識(shí)，貧血，炎癥，血流異?，F(xiàn)象和原因說(shuō)明，培養(yǎng)學(xué)生，典型貧血檢查書(shū)，查看炎癥檢查書(shū)的能力。情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：通過(guò)對(duì)血液成分和各部分功能的認(rèn)識(shí)，形成正確的血液管。學(xué)生培養(yǎng)具有探索生命奧秘、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：描述血液的組成成分和各部分的

2、主要功能。難點(diǎn)：1，顯微鏡下各種血細(xì)胞區(qū)分，了解血液屬于組織。2.用學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中與血液相關(guān)的問(wèn)題的能力教區(qū)準(zhǔn)備上課前準(zhǔn)備新鮮血液，加入抗凝劑，靜置幾個(gè)小時(shí)，上課觀察2，課件輔助教授為學(xué)生分析收集和整理幾份血液常規(guī)檢查表。會(huì)話分配一小時(shí)教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)方法、觀察、討論、講課的結(jié)合課程體系復(fù)習(xí)題：1，膳食中的營(yíng)養(yǎng)素是什么？(糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素)2.有些物質(zhì)，例如淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)，都是大分子構(gòu)成的，它們必須經(jīng)過(guò)(消化系統(tǒng))逐步分解，才能被人體吸收。我們的呼吸運(yùn)動(dòng)是吸入氧氣，排出二氧化碳。講授新課。膳食中的營(yíng)養(yǎng)素和大氣中的氧氣被人體吸收后，怎么能運(yùn)到全身各處呢？組織細(xì)胞產(chǎn)

3、生的二氧化碳和其他廢物是如何從細(xì)胞中運(yùn)輸?shù)模?血)事實(shí)上，牙齒物質(zhì)都是由血液輸送的，血液就像流經(jīng)田野的溪流，灌溉兩岸的稻田，帶來(lái)養(yǎng)分，帶走廢物，牙齒的田地就像我們身體的細(xì)胞一樣?，F(xiàn)在讓我們了解血液，牙齒流動(dòng)的組織吧！問(wèn)：1，血液是什么狀態(tài)？(液體狀態(tài))2.那為什么我們平時(shí)吃的豬血，雞血不是液體呢？(凝固)顯示“血液層也”，思考含有抗凝劑的血液，靜置一段時(shí)間，為什么會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象？分成幾樓？血液的組成血漿紅細(xì)胞血小板血液血細(xì)胞白細(xì)胞顯示血漿成分的示意圖，血漿中的主要成分代表什么？(水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、氨基酸等)在學(xué)生中，血漿的作用，即攜帶血細(xì)胞，維持人體生命活動(dòng)所需的物質(zhì)運(yùn)輸，以及體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

4、等。血細(xì)胞中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。血液分層后，紅細(xì)胞位于下層，紅色；白細(xì)胞和血小板在兩層的邊界上很薄很白。你做過(guò)血液檢查嗎？檢查科的醫(yī)生知道從我們身體里抽取一滴血，放在幻燈片上，制作血液涂層，放在顯微鏡下觀察。你知道在檢查科的醫(yī)生牙齒顯微鏡下看到了什么嗎？(在顯微鏡下顯示血細(xì)胞圖片)學(xué)生思維討論：1，血液涂片數(shù)量最多的細(xì)胞是什么樣的細(xì)胞？如何區(qū)分紅細(xì)胞和白細(xì)胞？為什么看不到血小板？為什么紅細(xì)胞中間是白色的？學(xué)生自行閱讀教科書(shū)P61-62并填寫(xiě)表格。分類(lèi)形狀數(shù)量核細(xì)胞大小功能紅細(xì)胞(RBC)白細(xì)胞(WBC)血小板(PLT)顧名思義，紅色問(wèn)道：紅細(xì)胞為什么是紅色？(包括血紅蛋白)問(wèn)題：血紅蛋白

5、特性是什么？(氧含量高，與氧結(jié)合；低氧含量，與氧分離)給紅細(xì)胞輸送氧氣的功能就是因?yàn)檠t蛋白。我們常說(shuō)的“煤氣中毒”，其實(shí)是指一氧化碳中毒。一氧化碳無(wú)色無(wú)味，經(jīng)常在意外的情況下，特別是在睡眠中，無(wú)意識(shí)地侵犯呼吸道，通過(guò)肺泡的氣體交換進(jìn)入血液，傳播全身，引起中毒。一氧化碳攻擊性強(qiáng)，空氣中0.04% 0.06%以上的濃度很快進(jìn)入血液，在短時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)的所有紅細(xì)胞，抓緊紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白，使氧氣無(wú)法與血紅蛋白結(jié)合，血紅蛋白失去了氧氣輸送功能。一氧化碳和血紅蛋白的結(jié)合力比氧氣和血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后，人體血液不能及時(shí)供應(yīng)全身組織器官充足的氧氣。這時(shí)血氧含量明顯下降。大腦是最需要

6、氧氣的器官之一，一旦切斷氧氣供應(yīng)，體內(nèi)的氧氣只消耗了10分鐘，很快就會(huì)危及人的昏迷及生命。用幻燈片給學(xué)生看一張醫(yī)院的貧血檢查表，并告訴他們每個(gè)項(xiàng)目中英語(yǔ)的意義。貧血的本質(zhì)不是血液量少，而是血紅蛋白含量少。貧血一般是臉色蒼白、無(wú)力、心慌、氣短、眩暈等現(xiàn)象，這時(shí)血運(yùn)氧能力低，身體缺氧造成的。白細(xì)胞白細(xì)胞在我們?nèi)梭w中的作用是殺死白衣等護(hù)士，病菌，起到保護(hù)和防御的作用。有人驗(yàn)血白細(xì)胞含量超過(guò)正常值，這說(shuō)明了什么問(wèn)題？(有炎癥)炎癥是對(duì)抗細(xì)菌感染時(shí)傷亡死亡的白細(xì)胞。炎癥的現(xiàn)象其實(shí)是人體的一種自衛(wèi)防御反應(yīng)。這大部分是細(xì)菌侵入組織，炎癥的反應(yīng)，血管擴(kuò)張，還有大量白細(xì)胞也去國(guó)府參加戰(zhàn)斗，血液的滲透物和各種殺菌

7、抗體物質(zhì)也發(fā)生抵抗，形成多病種的包圍戰(zhàn)，如果我們的組織不發(fā)炎，我們將毫無(wú)防備血小板血小板的作用是凝血。介紹“血友病”?；颊哐獫{中缺乏某種凝血因子，導(dǎo)致患者血管破裂后血液比正常人凝結(jié)得不好，可能會(huì)流更多的血。身體表面的傷口造成的出血通常不嚴(yán)重，但內(nèi)出血要嚴(yán)重得多。內(nèi)出血一般發(fā)生在關(guān)節(jié)、組織和肌肉內(nèi)部。發(fā)生內(nèi)臟出血或顱內(nèi)出血時(shí)經(jīng)常威脅生命。那么血小板越多越好嗎？至少可以嗎？學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谝还?jié)流動(dòng)的組織血液血液的組成和功能血漿：成分作用血細(xì)胞：紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板查看課件展示的內(nèi)容：繁忙的陸路、水路、航空運(yùn)輸、簡(jiǎn)要說(shuō)明相結(jié)合。從宏觀到微觀，人體也有忙碌的“運(yùn)輸線”牙齒，完成人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。引進(jìn)課題同學(xué)暢談對(duì)血的認(rèn)識(shí)。觀察分層現(xiàn)象出現(xiàn)的血液，結(jié)合討論大綱，集體交換認(rèn)識(shí)，派代表發(fā)言。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行交流討論。用顯微鏡觀察人血的永久照片，識(shí)別各種血細(xì)胞。展示教材，創(chuàng)造聯(lián)想思維空間，認(rèn)識(shí)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹匾?。?wèn)題介紹，運(yùn)輸業(yè)裝載車(chē)、船、飛機(jī)等貨物，需要人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，通過(guò)哪些“裝載”