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1、情景導(dǎo)入:,問(wèn)題1:一張教學(xué)用的三角形硬紙板不小心被撕壞了,如右圖,你能制作一張與原來(lái) 同樣大小的新教具?能恢復(fù)原來(lái)三角形的原貌嗎?,怎么辦?可以幫幫我嗎?,全等三角形的判定,落雁中學(xué):王灼梅,【教學(xué)目標(biāo)】: 1、掌握全等三角形的判定-角邊角、角角邊,能運(yùn)用角邊角、角角邊判定三角形全等,進(jìn)而說(shuō)明線段或角相等; 通過(guò)畫圖、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用的教學(xué)過(guò)程,樹(shù)立學(xué)生知識(shí)源于實(shí)踐用于實(shí)踐的觀念,使學(xué)生體會(huì)探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程。 【重點(diǎn)、難點(diǎn)】: 利用三角形全等的判定方法-角邊角、角角邊,間接說(shuō)明角相等或線段相等,如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角、一條邊分別 對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形能全等嗎?,全等,全等,如圖19.
2、2.7,已知兩個(gè)角和一條線段,以這 兩個(gè)角為內(nèi)角,以這條線段為這兩個(gè)角的夾邊, 畫一個(gè)三角形,把你畫的三角形與其他同學(xué)畫的 三角形進(jìn)行比較,所有的三角形都全等嗎? 換兩個(gè)角和一條線段,試試看,是否有同 樣的結(jié)論 步驟:見(jiàn)課本P77.,都全等,如圖19.2.9,已知ABCDCB, ACB DBC, 求證:ABCDCB,例2,ABCDCB, BCCB, ACBDBC,,證明,在ABC和DCB中,,ABCDCB( ),A.S.A.,AAS?,4 、 在ABC 與ABC中,若 AB=AB, A=A, B=B, 那么ABC 與ABC全等嗎?,ASA,全等,如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角及其夾邊分別對(duì)應(yīng)相等,那么
3、這兩個(gè)三角形全等簡(jiǎn)記為A.S.A. (或角邊角),角邊角公理,在ABC和DEF中,,ABCDEF,用符號(hào)語(yǔ)言表達(dá)為:,練習(xí),如圖:如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角及其中一個(gè)角的對(duì) 邊分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形是否一定全等?,已知:AA,BB,ACAC,求證:ABCABC,證明AA,BB 又ABC180 (三角形的內(nèi)角和等于180) 同理ABC180 CC 在ABC和ABC中 AA ACAC CC ABCABC(A.S.A.),定理: 如果兩個(gè)三角形有兩個(gè)角和其中 一個(gè)角的對(duì)邊分別對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形全等簡(jiǎn)記為A.A.S.(或角角邊),如圖,要證明ACE BDF,根據(jù)給定的條件和指明的依據(jù),將應(yīng)
4、當(dāng)添設(shè)的條件填在橫線上。,課堂練習(xí),AEC=BFD,AC=BD,A=B,C=D,AC=BD,A=B,P74練習(xí) 1、如圖,已知ABCD,ACBCBD 判斷圖中的兩個(gè)三角形是否全等,并說(shuō)明理由,不全等。因?yàn)殡m然有兩組內(nèi)角相等,且BCBC,但不都是兩個(gè)三角形兩組內(nèi)角的夾邊,所以不全等。,P74練習(xí)2、如圖,ABC是等腰三角形,AD、BE分別是 BAC、ABC的角平分線,ABD和BAE全等嗎? 試說(shuō)明理由,全等。 ABC是等腰三角形 ABDBAE AD、BE分別是 BAC、ABC的角平分線 BADABE等腰ABC底角的一半 ABBA ABDBAE(ASA),1.兩個(gè)直角三角形中,斜邊和一銳角對(duì)應(yīng)相等
5、,這兩個(gè)直角 三角形全等嗎?為什么?,2.兩個(gè)直角三角形中,有一條直角邊和一銳角對(duì)應(yīng)相等,這 兩個(gè)直角三角形全等嗎?為什么?,答:全等,根據(jù)AAS,答:全等,根據(jù)AAS,5.如圖,已知AB=AC,ADB= AEC,求證: ABDACE,證明: AB=AC, B= C(等邊對(duì)等角) ADB= AEC, AB=AC, ABDACE(AAS),6. 如圖,O是AB的中點(diǎn), = , 與 全等嗎? 為什么?,兩角和夾邊對(duì)應(yīng)相等,(已知),(中點(diǎn)的定義),(對(duì)頂角相等),在 和 中,( ),7.已知如圖,1 = 2,C = D 求證:AC = AD,證明:在ABC和ABD中,1 = 2 C = D AB =
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