下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié).doc

1、下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇1不經(jīng)意中，又1個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回顧這1學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣總€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。使人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中1起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，獲得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思惟和理解能力，和操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在視察理解和利用方面特別出色幼兒對數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對

2、學(xué)到的內(nèi)容能應(yīng)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思惟、愛思考、勇于探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。在數(shù)學(xué)方面也有不足的地方，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，1些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于怠惰的狀態(tài)，不愿意主動與他人交換自己的操作成果，對數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有1點(diǎn)點(diǎn)的差距。生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動，并在活動中保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。（飯前便后洗手、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣，了解1些粗淺的安全知識，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素，培

3、養(yǎng)幼兒在運(yùn)動中的遵照規(guī)則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉，增進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會安全意識，取得了戶外運(yùn)動中得到快樂和健康，并使幼兒的各方面得到了發(fā)展。在這方面的教學(xué)上，我們采取游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力，并動員家長，在家對幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每一個(gè)幼兒的步都很大，安全意識、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色，100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動，對1些健康常識和生活交往，每一個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特的地方，樂于參加各項(xiàng)活動，喜歡幫助他人，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高，每一個(gè)

4、幼兒都很活潑、熱忱，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有1定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性情表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害臊，不敢獨(dú)自展現(xiàn)在集體眼前。藝術(shù)方面音樂：本學(xué)期的音樂活動共有以下內(nèi)容：不再麻煩好媽媽小烏鴉愛媽媽朋友越多越快樂8只小狗抬花轎小蜘蛛小鳥落落螢火蟲粉刷匠豬睡覺等。幼兒對這些歌曲、都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高，能夠認(rèn)真聆聽音樂，并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進(jìn)行創(chuàng)編動作，然后教師再加以指點(diǎn)。美術(shù)：在本學(xué)期的美術(shù)活動中，

5、我們主要選取了1些欣賞活動，如畫媽媽好朋友畫像蛋殼娃娃好看的氣球等內(nèi)容，通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步，能夠通過視察對照兩幅作品，發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度動身，畫出來的作品是不同的；并從中學(xué)到1些繪畫的技能，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思惟也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思惟活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。習(xí)慣方面：1、大部份幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手，飯后主動漱口。2、對人有禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財(cái)物，不隨地亂扔垃圾。3、上課習(xí)慣良好通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，全班幼兒都得到了全面的發(fā)

6、展，各方面均有不同程度的提高。本學(xué)期的教育教學(xué)工作獲得了1點(diǎn)成績，在成績中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長，也感覺到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，希望以后的工作會更出色。教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中，幼兒對知識的理解和應(yīng)用上都有了明顯的提高，依照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在平常生活中能夠有秩序穩(wěn)定的進(jìn)行1平常規(guī)，而且幼兒的操作能力、動手能力、動腦能力、視察能力、表達(dá)能力都有了明顯的提高。教學(xué)中的不足通過教學(xué)活動，使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足的地方，本班幼兒對在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，幼兒對相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活，在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)1

7、步的加強(qiáng)，個(gè)別幼兒對活動的展開沒有足夠的興趣，在操作的進(jìn)程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的情勢出現(xiàn)在課堂上的，由于教師的引導(dǎo)沒有很充分，所以沒有到達(dá)教學(xué)的目的。通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了，在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作，在家長的配合下，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好！下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇2不知不覺中，又1個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，現(xiàn)在馬上要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的1學(xué)期中,小朋友逐步告別了稚嫩,

8、在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)以下：1、班級管理工作通過吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中，我積極學(xué)習(xí)，提高自己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，實(shí)行“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我控制的能力。除本身的學(xué)習(xí)，我還及時(shí)與其他班級交換，吸取、同事的意見。通過我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴(yán)格履行晨檢和午檢，將沾染病隔離在門外，控制了沾染病的分散。1、依照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，消息交替，公道安排幼兒的1日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育，提高教學(xué)質(zhì)量。在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富的

9、教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特點(diǎn)來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的關(guān)鍵，在園本教研時(shí)，進(jìn)行交換討論，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了1定的效果。2、以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo)，從實(shí)際動身，認(rèn)真完成5大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。（1）健康領(lǐng)域：本學(xué)期實(shí)行“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園，增進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過展開“我會做”、“我們都是好朋友”等活動，幼兒學(xué)會了擦椅子、擦桌子

10、、自覺洗手等，幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是沾染病多發(fā)期，在平常生活中及時(shí)提示幼兒用活動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此以外，設(shè)計(jì)了有趣的體育活動，加大戶外活動的時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在重視幼兒身體健康的同時(shí)，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng)，了解孩子的心理想法，做到及時(shí)與家長溝通。教育幼兒曉得基本的安全知識，認(rèn)識簡單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。通過教育玩游戲時(shí)不要推人，勤剪指甲不抓人，每周展開安全保健常識教育，使孩子學(xué)會了保護(hù)自己，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識。（2）語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們在平常教

11、學(xué)中，滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng)，通過此活動，提高了孩子語言表達(dá)能力，又鍛煉了幼兒在集體眼前講述的膽量。（3）社會領(lǐng)域：通過本學(xué)期1系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日展開看1系列的活動，如“媽媽的節(jié)日”，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的辛苦，增進(jìn)了親子之間的感情。還展開了“我們愛勞動”、“種花”等，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動的意識。通過社會禮儀的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中逐漸養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行動習(xí)慣，通過教育教學(xué)活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣，同伴之間能相互禮讓和分享，建立了團(tuán)結(jié)友愛的朋友關(guān)系。（4）科學(xué)領(lǐng)域：我們利用戶外活動時(shí)間視察學(xué)校的花草樹木，認(rèn)識了各種樹木的基

12、本特點(diǎn)，激起了幼兒視察、探索的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒掌握了手口1致地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。通過展開各種教學(xué)游戲，幼兒能對3個(gè)物體進(jìn)行大小排序，并掌握1定的空間、方位概念，知道凌晨、中午、下午、等時(shí)間概念。（5）藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合“61”活動，利用平常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺訓(xùn)練，提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此以外做好平常教育教學(xué)活動的展開，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動，本學(xué)期重視幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、3角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。2、安全工作安全無小事，安全是我們的重要工作本學(xué)期

13、我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格做到仔細(xì)視察、及時(shí)上報(bào)、排除隱患。對幼兒進(jìn)行1日安全常規(guī)教育，每周安排1次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)能力。每周檢查班級硬件設(shè)施如：電源、床、墻、桌椅、門窗、玩具等，是不是有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全，嚴(yán)格使用，催促家長遵照幼兒園的規(guī)定。本學(xué)期，我時(shí)刻提示幼兒注意幼兒園的安全，繼續(xù)進(jìn)行游戲活動中的安全教育。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識。約請家長對幼兒進(jìn)行1系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識牢記心中。為確保每位幼兒的安全，本學(xué)期還加大了盤點(diǎn)人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必須要在老師的視野以內(nèi)，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動，避免

14、出現(xiàn)安全事故。3、衛(wèi)生保健工作我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并每周1、3、用紫外線燈消毒工作，勤透風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。特別是在春季多發(fā)沾染病時(shí)，及時(shí)提示家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題，每天堅(jiān)持“1問2看3檢查”的晨午檢工作，遇到問題做到及時(shí)上報(bào)并妥善處理。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣。4、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之1所以我們很重視家長工作，學(xué)期初我們利用家長會向家長轉(zhuǎn)達(dá)本學(xué)期計(jì)劃，并說明本學(xué)期需要家長配合的1些工作，獲得了家長的大力支持。利用早晚接待的時(shí)間，

15、我們針對孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長交換。配合家長改掉孩子在家的1些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長。5、工作中的不足1、幼兒的在戶外活動時(shí)的常規(guī)有待提高。2、發(fā)掘每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，做到取長補(bǔ)短。看著這些可愛的孩子們獲得知識的同時(shí)，健康快樂的成長，是我們最大的欲望。總結(jié)過去，展望未來，在新的學(xué)期。我會更加團(tuán)結(jié)，更抓緊密，建立良好的班風(fēng)，使孩子們更快樂，家長們更放心。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇31個(gè)學(xué)期在繁忙中就要畫上句號，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支

16、持幫助下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育情勢，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原本的基礎(chǔ)上獲得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就將自己這1學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)以下：1、班級概況：1、幼兒情況本班共有幼兒23名，我是班主任，經(jīng)過了1個(gè)學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性情特點(diǎn)，也快速孩子以的口吻進(jìn)行溝通和交換。這些孩子經(jīng)過了1個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成1個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微的地方還存在著1些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。2、老師老師是新

17、的組合隊(duì)伍，能相互協(xié)作，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動。務(wù)實(shí)求新，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。3、良好的課堂常規(guī)也是1個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們側(cè)重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒坐姿端正。（2）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（3）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。1方面我們在平常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行動習(xí)慣。另外一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上5角星，到了星期5在根據(jù)5角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的鼓勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改良，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言

18、的多了，講話、開小差的少了。2、保育方面：我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)逐日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕沾染病的產(chǎn)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐、出勤率穩(wěn)定。在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從1些簡單的.生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是不是還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度；

19、午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這1系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個(gè)幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感遭到快樂，同時(shí)自己也得到了鍛煉。3、教學(xué)方面；在現(xiàn)在使用的建構(gòu)式課程中，雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實(shí)際的教學(xué)中我們常常都是打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識加以融會，以更好地使課程適應(yīng)并增進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要捉住平常生活中隨時(shí)產(chǎn)生在幼兒身旁的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇

20、、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo)，精心腸備課，使每一個(gè)活動的目標(biāo)不但能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，1起搜集資料，常常是在主題展開之前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒搜集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好的教育環(huán)境。在搜集的進(jìn)程中，增加了幼兒的參與性，他們多了1次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交換，生生交換，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加重視讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個(gè)人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個(gè)進(jìn)程中

21、，我常常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅较⒔Y(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實(shí)行的不足，努力使自己從1個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變成1名“反思型”教師，重視視察孩子、學(xué)會解讀孩子的1言1行，通過自己的實(shí)際行動讓幼兒真實(shí)的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有完全得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻，讓幼兒把搜集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有1個(gè)體會、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了1個(gè)展現(xiàn)自己成功的機(jī)會。在這個(gè)進(jìn)程中，每個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。4、安全、衛(wèi)生教育方面：安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在

22、確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地展開教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地展開各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同肯定幼兒在園1日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。6月進(jìn)入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識宣揚(yáng)，并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不但重視個(gè)人衛(wèi)生也重視周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等沾染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣揚(yáng)和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，

23、我們都要注意適當(dāng)運(yùn)動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長。5、家長工作1、綱領(lǐng)明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作火伴。應(yīng)本著尊重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！北局@樣的指點(diǎn)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，重視與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。2、利用平時(shí)的早晚接送（打電話）時(shí)間向家長及時(shí)反應(yīng)幼兒在幼兒園情況。另外一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。另外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間與家上進(jìn)行交換溝通。對家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的展

24、開。6、存在不足：本學(xué)期雖然做了很多工作，但依然存在著許多不盡人意的地方（1、班內(nèi)部份小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多個(gè)別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜.有挑食現(xiàn)象。2、班內(nèi)部份小朋友紀(jì)律還沒有構(gòu)成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象）主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)1步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)1步深化。表現(xiàn)在：大部份幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個(gè)別幼兒聆聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵照活動規(guī)則；極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。7、現(xiàn)階段工作措施及成效：生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我

25、們側(cè)重做好兩點(diǎn)：（1）、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)弄扣子上。（2）、以值日生為帶動點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。我們的幼兒不但能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的欲望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的情勢，每天輪番請小朋友們收椅子、收玩具等。學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中，我將會更努力更有計(jì)劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，貯存著那1份愉悅，迎接新學(xué)期的到來，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié) 篇4時(shí)間匆匆而過，中班1學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不但個(gè)頭長高了，各方面的能力也有