初中三年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃范文

1、下學(xué)期初三班主任計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自主，從細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行未來理想、安全和法制的不同層次的教育，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極、健康、向上、健康的校園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校德育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。因此，在本學(xué)年，我校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針中學(xué)德育大綱、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，以多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、行為準(zhǔn)則、法制和人生觀教育，努力培養(yǎng)學(xué)生政治堅(jiān)定、思想成熟、道德高尚、行為文明、心理健康、文化先進(jìn)的人格。初中二年級(jí)的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣

2、和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)熱情，適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程。這學(xué)期主要是增加課堂作業(yè)和聽力效果的策略教育，讓他們能強(qiáng)烈地感受到不良習(xí)慣帶來的弊端。在思想道德方面，我們應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任感，把事情從頭到尾做好，努力做好，多考慮別人的感受。主要做以下工作。第二，培養(yǎng)好班級(jí)形成一個(gè)積極、勤奮、團(tuán)結(jié)、和諧的集合是非常重要的。教師只有在一個(gè)良好的班級(jí)群體中開展教育教學(xué)活動(dòng)，才能取得更好的效果。尤其是在初中二年級(jí)，這是相當(dāng)特別的。一些學(xué)生開始冒充“大哥哥”，厭倦了正常的距離生活，所以他們應(yīng)該更加重視指導(dǎo)工作。就培訓(xùn)班組而言，這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面入手：(一)注重課堂文化建設(shè)新學(xué)

3、年開始，由于教室的重新調(diào)整，我組織全班同學(xué)布置教室，使教室的每一面墻和每一個(gè)角落都有教育內(nèi)容，充滿教育意義。在具體安排上，要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從小事做起，著眼于大事，制定班級(jí)文明習(xí)慣，張貼名言警句，讓學(xué)生有法可依，激發(fā)學(xué)生的自我激勵(lì)。并設(shè)置評(píng)估欄。該團(tuán)隊(duì)設(shè)立了一個(gè)由專人管理的“書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為了及時(shí)反饋學(xué)生的情況，我們?cè)O(shè)置了一個(gè)課堂日記，由班長(zhǎng)記錄。(二)重視班干部的培養(yǎng)進(jìn)入初中二年級(jí)后，班干部由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，形成了一支能力強(qiáng)、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。在對(duì)待班干部時(shí)，要引導(dǎo)好各級(jí)干部，大膽使用，注重培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各就各位，各盡所能，各盡所能?！贝?/p>

4、外，定期召開班干部會(huì)議研究和解決問題，同時(shí)分配新的任務(wù)和任務(wù)。這樣，由于班干部的配合，他們樹立了榜樣，從而帶動(dòng)了全班，取得了良好的效果。(三)注重養(yǎng)成教育與傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合由于二年級(jí)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境比較熟悉，沒有上大學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律開始松動(dòng)，他們不喜歡別人約束和管教他們。一些不良行為隨之而來，如逃學(xué)、打架、賭博、玩電子游戲等。面對(duì)這些違規(guī)行為，如果不注意或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段變成岔路口。我的具體做法是：1.加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施。借助各種活動(dòng)，如主題班會(huì)、講座、競(jìng)賽等。我指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)施中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并配合政治教育部

5、門實(shí)施一日常規(guī)。學(xué)生們被嚴(yán)格要求佩戴校徽、校服和拖鞋，并檢查2、注意以身作則。俗話說：“說一千個(gè)，說一萬(wàn)個(gè)，最好是展示自己。”榜樣的力量是無(wú)限的。主任的言行尤為重要，要求學(xué)生不得遲到或缺課。班主任必須首先做到這一點(diǎn)，要求學(xué)生文明衛(wèi)生。班主任必須提前做好，平時(shí)注意嚴(yán)格執(zhí)法，以身作則，時(shí)刻提醒自己要以身作則。3.注重教與學(xué)，規(guī)范學(xué)生各種形式的行為4.三三制：每天早讀，下午第一節(jié)課去教室，晚上自習(xí)時(shí)去教室。主要是檢查學(xué)生的出勤情況和學(xué)生的表情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生覺得老師一直在我身邊。5.每周一升旗后，總結(jié)前一周的班級(jí)情況和本周的工作重點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，并對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)、暗示和提醒。及時(shí)解

6、決學(xué)生課堂上的一些問題。6.每周檢查一次作業(yè)的提交和質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重復(fù)性。7.分層學(xué)生小組，有針對(duì)性的工作。三組，清理工作。8.定期討論、小范圍聊天、在線咨詢、心理問答等。引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)宣泄情緒。9.組織學(xué)生參加志愿扶貧活動(dòng)，繼續(xù)支持同安二十二中的陳陽(yáng)梅。10:完成學(xué)校布置的所有工作。心理學(xué)告訴我們，人們的接受心理是由觀察能力、感知能力、知識(shí)水平、興趣愛好等心理因素組成的。因此，它具有普遍性、多樣性和綜合性的特點(diǎn)。單一的教育管理方法不適合人們的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以提高教育管理的可接受性。因此，我召開了幾次主題班會(huì)，包括規(guī)范一道德、我是主人、理想與信念、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和神圣的使命。我還舉辦了優(yōu)生學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦了回答漢語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、講成語(yǔ)故事競(jìng)賽、背誦古典詩(shī)詞競(jìng)賽，都取得了很好的效果。第四，嚴(yán)格的要求和最大的尊重教育是一