真正第十七章第三節(jié)電阻的測量

1、電阻測量，第17章，趙龍中學(xué)講師：趙燕，知識綜述：1，歐姆定律內(nèi)容：2.表達式：3，變體形式：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與導(dǎo)體的電阻成反比。實驗室里有一些固定電阻器沒有標簽。你能幫助老師再次標注正確的阻力嗎？電流可以用電流表測量，電壓可以用電壓表測量。那么，如何測量電阻呢？想想討論。有什么方法可以幫助老師測量不帶符號的定值電阻器的電阻？這種方法也被稱為(法語)。需要什么實驗設(shè)備？誰知道呢？測量電壓和電流-計算電阻，用伏安法測量電阻，用電壓表和電流表、電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電線和待測電阻間接測量電阻。1。伏安電阻測量，實驗?zāi)康模瑢嶒炘?，實驗設(shè)備，實驗電路圖，實驗記錄

2、表，注意事項：1。如何連接滑動變阻器？在關(guān)閉開關(guān)之前，滑塊應(yīng)該放在哪里？1.與電路2串聯(lián)。將滑塊置于最大阻力?？紤]一下。電路中如何連接電流表和電壓表？端子連接是否正確？如何選擇合適的測量范圍？電流表，電壓表，1。安培計應(yīng)串聯(lián)在電路2中。電流應(yīng)由“3”輸入和輸出。測試接觸方法應(yīng)選擇合適的范圍4。它不應(yīng)直接連接到電源極1。電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路2中。電流應(yīng)由“3”輸入和輸出。測試接觸方法應(yīng)選擇合適的范圍4。它可以直接連接到電源極，1。連接2?；瑒幼冏杵鞯墓δ埽?1)；.3.本實驗中多次測量的目的是：斷開，在最大電阻位置，改變電路中的電壓或電流，限制電流并保護電路，并多次測量平均值以減少誤差。1 .寫出

3、你的實驗步驟和實驗數(shù)據(jù)記錄表；2根據(jù)電路圖連接電路并測量；3.將測量數(shù)據(jù)記錄在自己設(shè)計的記錄表中；4根據(jù)測量數(shù)據(jù)，用歐姆定律計算電阻值；5測量幾組數(shù)據(jù)，看測得的電阻值是否相同。實驗要求：1 .將電流表和電壓表的指針調(diào)至零刻度；根據(jù)電路圖連接物體。將滑動變阻器調(diào)節(jié)到最大電阻端；2合上開關(guān)，將滑動變阻器的滑片調(diào)整到合適的位置，分別讀出電流表的指示I和電壓表的指示u，并記錄在表中；3根據(jù)公式計算R值，并記錄在表格中。4.調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變待測電阻中的電流和兩端的電壓，然后測量幾組數(shù)據(jù)，計算r值，實驗步驟，變阻器滑片的最大電阻，目視檢查短路情況，觸摸測試，正常運行，開關(guān)和變阻器的合理布置盡可能

4、靠近右側(cè)電流和電壓表，無交叉線，關(guān)閉， 電源從正到負首先串聯(lián)，然后并聯(lián)，注意電流表的正負端子，實驗過程，電路連接：擺、連接、檢查、分組實驗，1將測量幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算小燈泡的電阻，并比較幾個計算值，看每次計算的電阻是否相同。 有什么變更規(guī)則嗎？如果情況不同于測量恒定電阻時的情況，你如何解釋？和你的同學(xué)交談?？紤]做、連接電路：實驗記錄表，例1小英按照圖A所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值，合上開關(guān)S，調(diào)整滑動變阻器的滑動P，觀察電壓表和電流表的指示點如圖B和圖C所示，那么電流表的指示點為A，電阻R的阻值為。0.4，5，示例分析，分析：當燈兩端的電壓較大時，燈絲電阻較大。原因：當燈兩端的電壓較大時，燈絲溫度升高一個同學(xué)用伏安法測量了一個小燈泡的電阻。下表顯示了記錄的實驗數(shù)據(jù)。你從中發(fā)現(xiàn)了什么？解釋原因。在“測量小燈泡電阻”的實驗中，一位同學(xué)在連接電路時，意外地將電流表和電壓表接錯了位置，如圖所示。閉合開關(guān)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有：(1)電流表燒壞，電壓數(shù)為0 B，小燈泡燒壞，電流數(shù)為0，電壓數(shù)為電源電壓值D，電流數(shù)為0，電壓數(shù)為0，C，實例分析，1小董同學(xué)做了“測量小燈泡電阻”的實驗：(1)請完成實驗電路的連接，如圖所示；(