12、《假如沒有灰塵》.ppt

1、12假如沒有灰塵,五年級（2）班 李蘇慧,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、把課文讀流利，理清文章脈絡(luò)。 3、把課文讀懂，說說課文主要內(nèi)容。 4、細(xì)細(xì)品讀課文，體會作者所要表達(dá)的情感 。 5、有感情地朗讀課文。 6、學(xué)習(xí)、運用作者的寫作方法。,預(yù)習(xí)檢測 談?wù)勀愕氖斋@ 說說你的問題,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2、把課文讀流利，理清文章脈絡(luò)。 3、把課文讀懂，說說課文主要內(nèi)容。 4、細(xì)細(xì)品讀課文，體會作者所要表達(dá)的情感 。 5、有感情地朗讀課文。 6、學(xué)習(xí)、運用作者的寫作方法。,灰塵的兩面性,有礙環(huán)境衛(wèi)生，危害人體健康。,對人類、地球的生存及大自然，都具有巨大的

2、作用。,拓展延伸,討論： 生活中還有哪些事物具有兩面性？,課堂檢測 一、給下列帶點字選擇正確的讀音。 較短（jio jio) 削弱（xu xio) 朝暉（cho zho) 調(diào)節(jié)（dio tio) 日暈（yn yn) 散射（sn sn) 二、內(nèi)容梳理（課文回放） 本文向我們介紹了有關(guān)灰塵的（ ）和（ ），揭示出了一個深刻的哲理：事物都具有（ ），只有（ ），才能（ ），造福人類。,細(xì)小,削弱陽光,列數(shù)字、假設(shè),易吸收光波較長的其他色光,使天空呈蔚藍(lán)色,假設(shè)、對比,具吸濕性,調(diào)節(jié)氣候，氣象萬千,假設(shè)、對比,灰塵的特點作用,1、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米至幾百分之一毫米之間。 2 、人眼能看

3、見的灰塵是灰塵中的龐然大物，細(xì)小灰塵只有在電子顯微鏡下才能夠看見。 3 、假如大氣中沒有灰塵,強(qiáng)烈的陽光將使人無法睜開眼睛。,四、領(lǐng)悟說明方法：,（列數(shù)字）,（作比較）,(假設(shè)),例如： 灰塵，一方面，有礙衛(wèi)生，對人體健康有一定的危害；另一方面，在削弱陽光調(diào)節(jié)氣候等方面又有重要作用。,1蛇毒，一方面 ； 另一方面 。,2廢品，一方面 ； 另一方面 。,五、根據(jù)事物有兩面性的觀點，仿照下面 的句子，再造兩個句子。,小結(jié),在生活中，我們更好地利用像灰塵這樣具有兩面性的東西，為我們服務(wù)。,作業(yè)設(shè)計 運用掌握的說明方法仿寫一個事物。 例：假如沒有風(fēng) ,(一）讀：用初讀法把課文讀2-3遍，做到讀準(zhǔn)字音，讀 通句子，標(biāo)出段落序號，劃出不 懂的詞句，想一想那些字詞需要注意。 (二） 讀：快速瀏覽課文，看看課文能分幾個部分，概括各部分大意，并寫在書上相應(yīng)的地方。 (三）讀：用默讀法邊讀邊思考：讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示，懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的能力。 (四）讀：品讀課文，體會作者的感情，想想作者表達(dá)了怎樣的思想？ (五）讀：仔細(xì)研讀課文，劃一劃你喜歡的詞或句子，想一想好在哪里，并把你的理解或感悟?qū)懺谂赃叀?(六）讀：速讀課文，你還有哪些問題？（小組交流）,前置預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)提示：按“六