第一章+嬰幼兒繪本閱讀概述.ppt

1、學(xué)前教育系馬春琴Tel嬰幼兒繪本閱讀,主要內(nèi)容,早期閱讀的內(nèi)涵和目標(biāo),繪本與繪本閱讀,嬰幼兒繪本閱讀的實(shí)施,第一章 嬰幼兒繪本閱讀概述,嬰幼兒繪本閱讀的意義,一、早期閱讀的內(nèi)涵和目標(biāo),1.早期閱讀： 學(xué)前兒童憑借變化的色彩、圖像、文字或通過(guò)成人的形象地讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。,閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的核心 早期閱讀是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),一、早期閱讀的內(nèi)涵和目標(biāo),2.早期閱讀的目標(biāo)： 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,1.什么是繪本？ 以圖文并茂的形式，反映兒童生活為主的兒童圖書。以繪畫為主，字少而畫面豐富，以繪本傳達(dá)故事主要情節(jié)，符合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和習(xí)慣。 思考： 繪本和圖

2、畫書、小人書的區(qū)別？,二、繪本和繪本閱讀,特,本,點(diǎn),繪,文學(xué)藝術(shù)性、生活性、教育性、趣味性、兒童性、圖文合一性,美術(shù)表達(dá)形式的多樣性、物象形態(tài)的生動(dòng)性、色彩鮮明的協(xié)調(diào)性,精美完整（封面、封底、環(huán)襯、扉頁(yè)等）,二、繪本和繪本閱讀,2.,本,繪,萌發(fā)的讀者,早期的讀者,流暢的讀者,二、繪本和繪本閱讀,3.繪本閱讀,繪 本,理解 欣賞,教師 引導(dǎo),幼兒發(fā)展,挖掘 價(jià)值,二、繪本和繪本閱讀,3.繪本閱讀,繪本閱讀究竟能夠帶給孩子什么？,想知道故事里面說(shuō)的什么嗎，咱們就,再來(lái)一遍！,我,我喜歡自己。,我熱愛生活，凡事自有主張。,我走自己的路。,我真了不起。,我注重儀表。,我好帥氣。,我喜歡小生靈。,當(dāng)

3、然，也喜歡大生靈。,我善用多種語(yǔ)言。,世界上的大都會(huì)都是我的家。,我喜歡得到驚喜。,每種娛樂(lè)我都想擁有。,我非常勇敢。,面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，我無(wú)所畏懼。,我不怕任何事和任何人。,幾乎什么都不怕,對(duì)我來(lái)說(shuō)，慷慨無(wú)非就是一句話： 我愿意分享。,我有一顆高尚的心。,我廣受愛戴。,不過(guò)，最妙不可言的是： 我機(jī)靈過(guò)人。,有時(shí)候， 我覺得自己很不平凡。,不過(guò)，也有時(shí)候,我會(huì)覺得孤獨(dú)寂寞,渺小如草。,于是，我迅速出發(fā),跑啊,來(lái)到你的面前。,小熊對(duì)“自我”有很多的認(rèn)識(shí)，你和他有相同之處或不同之處嗎？,作品A種,畫一幅或者幾幅畫，圍繞“我”的某個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，來(lái)表現(xiàn)，再配上有趣的文字。,作品B種,寫幾段文字，圍繞“我

4、”的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)，配上形象生動(dòng)的插圖。,豐富嬰幼兒 審美體驗(yàn),促進(jìn)嬰幼兒 社會(huì)性發(fā)展,促進(jìn)嬰幼兒 認(rèn)知發(fā)展,提高嬰幼兒 語(yǔ)言理解能力,三、嬰幼兒繪本閱讀的意義,繪本的 選 擇,繪本的 解 讀,繪本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),繪本閱讀 教學(xué)的實(shí)施,四、嬰幼兒繪本閱讀的實(shí)施,（一）嬰幼兒繪本閱讀的選擇,1.從年齡出發(fā),0-3歲：畫面物形動(dòng)態(tài)明顯，背景清晰，文字較少或沒有，主要調(diào)動(dòng)兒童參與欲望,4-5歲：畫面主體明顯，有相應(yīng)的配角，有表示事件發(fā)生的環(huán)境為背景，激發(fā)幼兒組合完整句表示事物之間的聯(lián)系，產(chǎn)生情境性語(yǔ)言，畫面文字短小,5-6歲：畫面物形豐富，給幼兒觀察、猜測(cè)和推理的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓幼兒有表達(dá)角色獨(dú)白和對(duì)話的機(jī)會(huì)，使閱讀具有個(gè)性化和提升性，畫面上應(yīng)有一段文字,（一）嬰幼兒繪本閱讀的選擇,2.從知識(shí)和能力出發(fā),情緒體驗(yàn),想象力,（一）嬰幼兒繪本閱讀的選擇,2.從知識(shí)和能力出發(fā),數(shù)概念,行為習(xí)慣,自我保護(hù),科普知識(shí),環(huán)保,2.從知識(shí)和能力出發(fā),自我意識(shí),2.從知識(shí)和能力出發(fā),（二）繪本的解讀,內(nèi)容簡(jiǎn)介 主題分析 情節(jié)分析 角色分析 圖畫分析 語(yǔ)言分析,故事大致內(nèi)容,角色及特點(diǎn) 角色關(guān)系,過(guò)程、結(jié)