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文檔簡介
1、第九課,唯物辯證法的實質與核心,第一框:矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,復習問題: 1、事物發(fā)展的趨勢 2、事物發(fā)展的狀態(tài)及其辯證關系。,聯(lián)系的根本內容是矛盾,內部聯(lián)系,內部矛盾,外部聯(lián)系,外部矛盾,發(fā)展的根本動力是矛盾,內因,內部矛盾,外因,外部矛盾,思考:事物為什么會發(fā)展? 聯(lián)系的根本內容是矛盾,發(fā)展的根本動力是矛盾 矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點 認識世界和改造世界的根本方法:矛盾分析法,?,一根木棒在不折斷的情況下,怎樣才能使它變短呢?,智力快車,用一根長的木棒和它相比較,長和短就是一對矛盾,(1)矛盾的含義,矛盾就是反映事物內部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇。 簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一 。,
2、1、矛盾的同一性和斗爭性,“宇宙中各個部分都可以分為相互對立的兩半:地分為高山和平原,水分為淡水和咸水氣候分為冬和夏、春和秋” 赫拉克利特,“宇宙中各個部分都可以分為相互對立的兩半:地分為高山和平原,水分為淡水和咸水氣候分為冬和夏、春和秋” 赫拉克利特,矛盾就是對立統(tǒng)一 。,磁鐵是一個矛盾統(tǒng)一體。 這個統(tǒng)一體內,存在著N、S兩極,N、S兩極互相排斥、互相斗爭,在哲學上叫對立; N、S兩極互相依存,雙方共處在一個統(tǒng)一體中,在哲學上叫統(tǒng)一。 人們根據需要把磁鐵加工成各種形狀,但始終是矛盾的對立統(tǒng)一體。,矛盾定義,注意點1:矛盾是既對立又統(tǒng)一的關系,對立統(tǒng)一始終是不可分割的,只統(tǒng)一不對立或只對立不統(tǒng)
3、一,都不是矛盾關系。,如何理解 “事物內部”?,家庭教育,父母,子女,教育體系,注意點2: 矛盾存在于事物內部和事物之間 但并不是任何事物之間都有矛盾,-指事物本身所固有的矛盾,不是人們從外部強加的,說明矛盾是客觀的,注意點3:,不能把哲學矛盾與邏輯矛盾混為一談,從外延說,哲學矛盾無處不在,邏輯矛盾可以避免。,邏輯矛盾人們在敘述問題、回答問題時出現首尾不一、相互打架的現象; 哲學矛盾指客觀事物本身存在的既相互對立又相互統(tǒng)一的關系及其運動過程。,判斷下面的句子是否正確? “每個同學既有優(yōu)點又有缺點?!?“每個同學都是三好學生又都不是三好學生”,(2)矛盾的基本屬性:同一性和斗爭性,同一性(統(tǒng)一)
4、:矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢。,B、矛盾雙方相互貫通,在一定條件下可以相互轉化。,“有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨”。 老子.道德經 A、矛盾雙方相互依賴,一方以另一方的存在為前提,雙方共處于一個統(tǒng)一體中。,“失敗是成功之母”,“危機”不僅是危險,更是機會。面對同樣的危機,如果怨天尤人,強者就會喪失優(yōu)勢;積極進取、創(chuàng)新思路,弱者就會后來居上。這次的金融風暴,中國正在危機中創(chuàng)造機會。,(2)矛盾的基本屬性:同一性和斗爭性,斗爭性(對立):指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著矛盾雙方相互分離的傾向和趨勢。(排斥、區(qū)別、差異、不同等),哲學上講的斗爭,
5、具體矛盾和斗爭 政治用語中講的斗爭,具體表現,概括總結,(共 性),(個 性),(抽 象),(具 體),(一 般),(特 殊),注意:,凡是矛盾,必有斗爭,否則,就不成其為對立面,就不成其為矛盾了(斗爭是絕對的,無條件的),請根據矛盾的“對立性”含義填空:,喜 攻 強 深,吸引 遺傳 民主 戰(zhàn)爭,悲,排斥,變異,法制,和平,淺,弱,守,“對立”,是指矛盾雙方相互排斥,相互分離的屬性、趨勢。 “斗爭性”。,同一性 斗爭性,同一以差別和對立為 。,斗爭性 同一性之中,并為同一性所 。,(3)矛盾同一性與斗爭性的關系:,區(qū)別:含義不同 特點不同: 矛盾的同一性是相對的,有條件的;斗爭性是絕對的,無條
6、件的。,聯(lián)系:,離不開,前提,寓于,制約,矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。,唯物辨證法的實質、核心,矛盾,聯(lián)系,運動,變化,發(fā)展,構成,引起,推動,內部,之間,矛盾是客觀的,是事物本身所固有的,并非任何事物之間都能構成矛盾,所以,矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,人有悲歡離合, 月有陰晴圓缺, 此事古難全。,水調歌頭中秋有懷子由,蘇 軾,水調歌頭說明了什么哲學道理?,A、時時有矛盾(縱向),B、事事有矛盾(橫向),含義,(1) 矛盾的普遍性,2、矛盾的普遍性和特殊性,同一瞬間既在這兒又不在這兒等,吸引與排斥、正電與負電等,化合與分解、氧化與還原等,同化與異化、遺傳與變異等,基本
7、矛盾、階級矛盾、民主與集中,意見分歧、正確與錯誤、知與不知,事物的運動形式都存在著矛盾;矛盾存在于一切事物之中;矛盾無處不在。,事事有矛盾,時時有矛盾,第一,不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。(只有在一定條件下它們共處于一個統(tǒng)一體中,才構成矛盾關系),第二,人們尚未認識,還不能對其矛盾作出科學解析的事物,并不等于矛盾不存在。,第三,人們不易覺察的矛盾,不等于矛盾不存在。,理解矛盾普遍性要注意幾點:,承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提,方法論:要承認矛盾、分析矛盾,勇于揭露矛盾,積極尋找正確的方法解決矛盾。,注意:矛盾的普遍性有兩種含義,(1)第一種含義指事事有矛
8、盾,時時有矛盾 (2)第二種是指同類事物共同的狀態(tài)本質和屬性。簡單理解就是同類事物的共性(共同點),A、不同事物具有不同的矛盾,B、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點,C、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性,表現:,即矛盾著的事物及其每一個側面各有特點,(2)矛盾的特殊性,含義:,各有解釋,一學生提出:“打人與被打有何不同”,請教老師。 歷史老師:打人是侵略者,被打是受害者。 英語老師:打人是主動式,被打是被動式。 物理老師:打人是施力,被打是受力。 教導主任:各記大過一次。,A、不同事物具有不同的矛盾,上述事例告訴我們不同的學科研究的矛盾不同。,世界上事物
9、之所以千差萬別的內在原因。特殊本質,同在中國共產黨的領導下,不同時代具有不同的特點,帶領我們站起來,帶領我們富起來,帶領我們強起來,B、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點,C、同一事物中的不同矛盾,同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性,一雙似喜非喜含情目,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點點,嬌喘微微。閑靜時如嬌花照水,行動處似弱柳扶風。,身長九尺,髯長二尺;面如重棗,唇若涂脂;丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風凜凜。騎坐赤兔馬,提一口青龍偃月刀。,個子不高,面容黑瘦,短平頭,頭發(fā)根根豎立,胡須像隸體“一”字,穿著長衫 ,常咬著煙嘴,猜猜他(她)是誰?,矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 ,1
10、、不同事物的矛 盾具有不同的特點,2、同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有其特點,3、事物矛盾雙方各有其特點,2、時間:時時有矛盾,1、空間:事事有矛盾,思考:水果和蘋果、梨、香蕉是什么關系?,(3)矛盾的普遍性與特殊性的關系: 一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性,1、為什么抽象的水果是不存在的? 2、“抽象的水果是不存在的”說明什么哲學道理?,矛盾普遍性與特殊性是互相連聯(lián)結的,蘋果,水蜜桃,菠蘿,水果,共性,個性,寓 于,寓于,共性:含果酸,糖類,多汁。,個性 離不開 共性,另一方面,特殊性也離不開普遍性,(3)矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關系(共性與
11、個性、一般與個別),矛盾普遍性與特殊性是互相連聯(lián)結的,一方面:普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來,沒有特殊性就沒有普遍性,另一方面,特殊性也離不開普遍性。,總之,世界上任何事物不但包含了矛盾的特殊性,而且包含了矛盾的普遍性,普遍性存在于特殊性之中,特殊性與普遍性相互聯(lián)結,不可分割。,矛盾普遍性和特殊性又是相互區(qū)別的。我們認識了普遍性不等于認識了該事物的的各個特殊。,矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的;在不同的場合又是可以變化的。,(3)矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關系(共性與個性、一般與個別),矛盾普遍性與特殊性是互相連聯(lián)結的,例:同化與異化的矛盾,對于生物界來說是矛盾的普遍性,但對
12、于整個自然界來說,則是矛盾的特殊性。,矛盾普遍性與特殊性在不同場合是可以變化的,個性共性,個性共性,個性共性,個性共性,矛盾的普遍性和特殊性在不同的場合又是可以相互轉化的,可見矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的區(qū)分是相對的,它們之間沒有不可逾越的鴻溝,隨著場合的變化普遍 性和特殊性也是可以變化的。,總之,矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結,相互區(qū)別,又相互轉化,這就是二者的辨證統(tǒng)一關系。,(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關系原理的意義,A、是事物矛盾問題的精髓,是馬克思主義普遍原理同各國革命和建設的具體實踐相結合的哲學基礎,也是建設有中國特色的社會主義的重要理論依據。,B、建設有中國特色社會主義理論鮮明地體現了矛盾普遍性與特殊性、共性與個性的辯證統(tǒng)一,小結,一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,(1)什么是矛盾,、矛盾的同一性和斗爭性,()矛盾的同一性,()矛盾的斗爭性,()矛盾同一性與斗爭性的關系,A、時時有矛盾(縱向),B、事事有矛盾(橫向),含義,(1)矛盾的普遍性,、矛盾的普遍性和特殊性,理解矛盾
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