專題練習(xí)之語法強化

1、詞性強化練習(xí)1下列詞語中不都屬于名詞的一組是（ ）A.學(xué)生 魯迅 上午 左右 B.東西 星期一 英雄 黑板C.風(fēng)箏 紅旗 保衛(wèi) 高興 D.巴金 思想 夏季 花朵2.下列詞語中都是名詞的一組是（ ）A.學(xué)校 理想 這里 飛機 B.跑步 時間 孩子 父親C.道理 學(xué)習(xí) 陽光 海洋 D.春天 善良 南面 蘋果3.下列詞語中不都屬于動詞的一組是（ ）A.跑步 跳遠 思念 書本 B擴大 應(yīng)該 是 進來C.援助 做飯 忘記 回來 D. 關(guān)心 能夠 要求 唱歌4.下列詞語都是動詞的一組是（ ）A.學(xué)生 熱愛 跳舞 允許 B.討厭 上去 是 幫忙C.支持 愛護 悠閑 憎惡 D.擴大 思念 激動 哪里5.下列詞

2、語不都屬于形容詞的一組是（ ）A.誠實 善良 彎曲 頑強 B飛快 興奮 幸福 筆直C.高 紅 緩慢 偉大 D. 討厭 悲傷 優(yōu)秀 卑鄙6.下列詞語都屬于形容詞的一組是（ ）A.美麗 鮮紅 洪亮 純樸 B.彎曲 愿意 明天 激動C.筆直 回來 風(fēng)箏 渺小 D.快樂 要求 夏季 許多7.找出詞性完全相同的一組（ ） A寶貴 光榮 驕傲 戰(zhàn)友 B制造 報答 提高 尋求 C角色 語文 經(jīng)常 興趣 D非常 偶爾 清楚 風(fēng)景 短語類型強化練習(xí)1下列短語結(jié)構(gòu)類型完全相同的一項是（ ）A不能忘記 鋪座位 賣東西的人講價錢B滿院狼籍 父親賦閑 喪事完畢 行李太多C他的背影 那年冬天 流眼淚熟識的茶房D輕松極了

3、聽清楚 教室明亮站直2下列短語結(jié)構(gòu)各不相同的一項是（ ） A星光閃爍電閃雷鳴學(xué)習(xí)文化努力工作 B夜幕低垂廣闊天空熱愛祖國校園生活 C遵守紀(jì)律歷史使命陽光燦爛人民公仆 D團結(jié)互助山川秀麗語文教材勤勞善良 3下面短語結(jié)構(gòu)完全相同的一項是（ ） A望著他們抽根棒子幾根木棒我們學(xué)校 B有氣沒力皎潔無比歡天喜地膘肥體壯 C溫一碗酒疏導(dǎo)洪水取出布帶戰(zhàn)勝自然 D空氣芬芳傲然聳立黑影晃動祖國美麗 4“流水不腐，戶樞不蠹是說它們在不停的運動中抵抗了微生物或其它生物的侵蝕?！边@句話的主語是（ ）A主謂短語 B偏正短語C并列短語 D動賓短語5“我們曾經(jīng)說過，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的。”這句話的謂語是（ ）A是 B是應(yīng)該

4、經(jīng)常打掃的C說 D曾經(jīng)說過，房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的。6“上面的雨直砸著他的頭和臂。”句中的畫線部分是（ ）A定語 偏正短語 B補語 動補短語C謂語 主謂短語 D賓語 偏正短語7、選出下列短語類型完全相同的一項（ ）A、我的老師 小明聽話 可愛的中國 李林的書B、聰明伶俐 漂亮美觀 老師和同學(xué) 勇敢頑強C、談?wù)劺硐?統(tǒng)籌方法 最可愛的人 洗洗手絹D、打開文件 主要原因 北京立交橋 新聞記者8、下列短語全是偏正式的一組是（ ）A、北京車站 虛無縹緲 極力夸獎 努力學(xué)習(xí)B、美麗的花園 慢慢的放下 刻苦學(xué)習(xí) 振作精神C、中國精神 空軍醫(yī)院 一個老師 十分艱巨D(zhuǎn)、優(yōu)美的舞姿 干干凈凈 大聲說話 七嘴八舌9

5、、下列判斷錯誤的一項是（ ）A、我的老師 挖薺菜 學(xué)外語不難 依次為偏正短語、動賓短語、主謂短語。B、仔細(xì)計劃一下 精力旺盛 依次為動詞為中心的短語、主謂短語C、為人民服務(wù) 從明天開始 醫(yī)生的要求 的定語都是由介賓短語充當(dāng)?shù)?。D、忙了一陣 好起來 暗下去 的補語依次由數(shù)量詞和趨向動詞充當(dāng)?shù)摹?10、下面各組短語中都有一個不同類，找出來寫在括號內(nèi)1）、身體健康 道理深刻 精神矍鑠 偉大祖國 （ ）2）、什么飛了 他來了 愛護他 東方紅 （ ）3）、學(xué)習(xí)外語 說清楚 玩一會兒 考得怎樣 （ ）4）、給他書 跑過去 出教室 寫作業(yè) （ ）11、選 出下列短語中與眾不同的一項精神振奮 雄心勃勃 大煞風(fēng)

6、景 思想進步12、選出下列課文標(biāo)題在結(jié)構(gòu)上全是動賓結(jié)構(gòu)的有_理想的階梯 挖薺菜 蘇州園林 記一輛紡車 想和做 回延安 談骨氣 懷疑與學(xué)問 魯提轄拳打針鎮(zhèn)關(guān)西 中國石拱橋 死海不死 我的小桃樹13、下列短語歸類有錯誤的一組是（ ）A、聽說讀寫 思想感情 光榮而艱巨 輕松愉快B、新的語法 大操場上 跟我們學(xué) 非常激動C、復(fù)習(xí)短語 洗熱水 擦干凈 送我一首小詩D、熱起來 做下去 紅得發(fā)紫 讀兩遍 擺整齊E、曹劌論戰(zhàn) 天冷得很 秘密被發(fā)現(xiàn) 風(fēng)景如畫句子成分和句子主干強化練習(xí)找句子主干要注意的問題：1、碰到有否定詞“不、沒、沒有”等的句子要把否定詞保留在句子主干中。 如：我不看黃色書刊。 主干：我不看書

7、刊。 2、主語、謂語、賓語的中心詞是并列結(jié)構(gòu)的，要把整個并列結(jié)構(gòu)找出。 如：趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 主干：技術(shù)水平和藝術(shù)價值顯示智慧和力量。 3、主謂短語作賓語的句子應(yīng)把整個短語保留在主干里。 如：我清楚地看見他來了。 主干：我看見他來了。訓(xùn)練：1.寫出下面句子的主干：建筑師極力推崇建筑工人的創(chuàng)造性勞動。主干是：_ _2、哪一句分析有錯誤？（） 、我希望你們熱情地工作。、（永定河上的）蘆溝橋，修建。、他根據(jù)前人和自己觀察的結(jié)果，認(rèn)為以地動學(xué)說來說明天體現(xiàn)象，一切困難都可迎刃而解。、（蘇州園林的門和窗的）圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是（工藝美術(shù)的）

8、上品。3、判斷下列句子的主干劃得正確與否, 對“”, 錯“” 地勢漸漸更加陡起來。( ) 它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。( ) 通話時, 我就坐在離電話機不遠的椅子上。 ( ) 我這兒時的記憶, 忽而全都閃電似的蘇生過來。 ( ) 4、找出下列句子的主干： A、這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。 B、我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。 C、地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。 D、抵御沙丘的方法是植樹種草。 5、提取主干有誤的一項: ( ) A.洪秀全、康有為、嚴(yán)復(fù)和孫中山, 代表了在中國共產(chǎn)黨出世以前向西方尋找真理的一派人物。 主干:洪秀全、康有為、嚴(yán)

9、復(fù)和孫中山, 尋找真理。 B.學(xué)了這些新學(xué)的人們, 在很長的時期內(nèi)產(chǎn)生了一種信心。 主干:人民產(chǎn)生信心。 C.列寧在1920年共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病一書中, 描寫過俄國人尋找革命理論的經(jīng)過。 主干:列寧描寫經(jīng)過。 D.中國人從思想到生活, 才出現(xiàn)了一個嶄新的時期。 主干:中國人出現(xiàn)時期。 6、判斷下列復(fù)雜單句的主干有誤的一項: ( ) 蘇州園林的門窗, 圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。 主干:門和窗, 設(shè)計和工夫是上品。 采集站送來的水和氣孔吸進來的二氧化碳, 就是合成有機物的兩種最基本原料。 主干:水和氣孔二氧化碳是原料。 他不是一個怯弱的人。 主干:他不是人。 我們在前線

10、, 在炮火聲中, 在閃耀的火光里, 望著戰(zhàn)士們持槍躍進的身影。 主干:我們望著身影。 7填空題1“兩千年來，我國修建了無數(shù)的石拱橋?！敝械摹皟汕陙怼背洚?dāng) 。2“遠寺的鐘聲突然驚醒了海的醋夢?！币痪渲械闹髡Z是 。3“愛因斯坦常忘了兌取支票?！敝械摹皟度≈薄背洚?dāng) 。4“祥子的全身沒有一點干松的地方?！币痪涞闹鞲墒?。5“一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草?！币痪涞闹^語是 。6“這種意志和精神才是世界最可貴的財產(chǎn)?！币痪涞闹鞲墒?。7“有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子?！币痪涞馁e語是 。8“在湛藍的天空下，故宮博物院那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，格外輝煌?！币痪涞闹髡Z是 ，謂語是 ，狀語是 。9“

11、每根大柱上盤繞著矯健的金龍?！币痪涞闹鞲墒?。10“冰涼的河水嗆得我好難受?！币痪渲械膭澗€部分充當(dāng) 。11“她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。”一句的主干是 12“一把堅實的鎖掛在大門上?！币痪渲小霸诖箝T上”充當(dāng) 。8、選擇題1主謂短語充當(dāng)謂語的一項是（ ）A他身材高大。 B他的身材高大。 C他有高大的身材。 D身材高大的就是他。2下列句中，劃線部分與例句劃線部分在結(jié)構(gòu)和充當(dāng)句子成分方面都相同的一句是（ ）例句：大家都覺得這種做法不合適。A我知道這本書的內(nèi)容。B繁重的勞動累得他精疲力竭。C我看見許多人站在布告牌前。D孔乙己顯出極高興的樣子。3對下列句子的主干判斷正確的一項是(

12、)A蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。主干：蘇州園林著眼在畫意。B我母親對我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦。主干：母親感到痛苦。C母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。主干：習(xí)慣、態(tài)度在我心中。D她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。主干：她住在樓上。4“她對貧苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了?！边@句話的主要成分是什么？選出正確的一項：( )A她 強烈 B同情 強烈 C反感 強烈 D同情反感 強烈5“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村?！边@一句的主干是：( )A天底下橫著荒村 B蒼黃的荒村C遠近橫著荒村D天底下的荒村6選出提取句子主干正確的一項：( )A盧

13、進勇惶惑地把手插進那濕漉漉的衣服。主干：戶進勇把手插進衣服。B這激動人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。主干：一幕印在我腦海里。C人們常在萬花叢中碰到一種翩翩起舞，色彩絢麗的蝴蝶。主干：人們碰到蝴蝶。D這時，早就在附近等待的一艘快艇如離舷之箭向落區(qū)開進。主干：一艘快艇開進。7下面提取的句子主干，正確的是：( )A我不相信那些騙人的鬼話。主干：我相信鬼話B花香鳥語、草長鶯飛都是大自然的語言。主干：花香鳥語是語言。C 我的思想感情的潮水，在放縱地奔流著。主干：潮水奔流。D遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。主干：鐘聲醒了。8“一個三角形的三條邊的垂直平分線的交點是這個三角形的外心”，句子的主干是：(

14、 )A三角形是外心B三條邊垂直C垂直平分線是三角形的外心 D交點是外心9擴展句子，給“我走進了教室”再加上定語和狀語，不合乎要求的一句是（ ）A我慢慢地走進了新教室。B遲到的我輕輕地走進了書聲瑯瑯的教室。C背著新書包的我走進了寬敞明亮的教室。D電鈴響后，我走進了我們的教室。10對下面句子的主語分析正確的一項是（ ）獲獎中學(xué)生用刻苦學(xué)習(xí)、敢于奪魁的行動表明了他們接過父兄重任的決心。A獲獎中學(xué)生 B行動 C他們 D獲獎中學(xué)生用刻苦學(xué)習(xí)、敢于奪魁的行動9、判斷題1“我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。”一句的主干是“我記得故鄉(xiāng)”。（ ）2“每個柱頭都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。”中的“每個柱頭”是狀語。（ ）3“蘇州

15、園林是我國各地園林的標(biāo)本?！敝械摹皹?biāo)本”是賓語。（ ）4“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花?！币痪涞闹鞲墒恰拔彝」媚锖屠婊ā?。5“我們要學(xué)會積累材料?！敝袆澗€的部分充當(dāng)謂語。（ ）6“中間御道兩邊排列著儀仗?！钡闹鞲墒恰坝琅帕袃x仗”。（ ）7“墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香?！币痪涞馁e語是“薔薇木香”。（ ）8“獲獎中學(xué)生用刻苦學(xué)習(xí)、敢于奪魁的行動表明了他們接過父兄重任的決心。”一句的主語是“獲獎中學(xué)生”。（ ）9“諸葛亮在誡子書中說：靜以修身，儉以養(yǎng)德?！币痪渲袆澗€的部分是定語。（ ）10“這些日子，家中光景很是慘淡?！币痪渲械摹斑@些日子”是主語。（ ）11“我要高聲贊美白楊

16、樹！”一句中劃線的部分充當(dāng)賓語。（ ）12“人類征服沙漠的遠大理想在社會主義制度下將更快成為現(xiàn)實?！币痪涞闹鞲墒恰袄硐氤蔀楝F(xiàn)實”。（ ）13“這樣不要臉的大將實在遠不如在淞滬抗戰(zhàn)時的十九路軍的一個小卒。”的主干是“大將如小卒”。（ ）14“他已經(jīng)去過三次了。”中的劃線部分充當(dāng)補語。（ ）15“迎面走過來兩個身穿西服的年輕人?！敝袆澗€部分充當(dāng)定語。（ ）16“我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越?！敝械膭澗€部分充當(dāng)主語。（ ）10、提煉下列句子的主干。1魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。2那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。3蔡倫出生在一個貧苦的鐵匠家里。4統(tǒng)籌方法，是一

17、種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。5石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。6趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。7這個神話是人們無法認(rèn)識死海形成過程的一種猜測。8老孫頭早就相中了栓在老榆樹底下的右眼像玻璃似的栗色小馬兒。9它那含淚的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。10一位手里拿著照相機的記者一聲不響地解掉了系在自己腰里的那條結(jié)實的粗繩子。11我這兒時的記憶, 忽而全都閃電似的蘇生過來。12近幾年來，父親和我都東奔西走地忙碌。13一個衣服襤褸，滿臉皺痕的老水手在船上賣牡蠣。14全世界的科學(xué)家們都在努力探索地震災(zāi)害的規(guī)律。15母親那種勤勞簡樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。16經(jīng)過反復(fù)的試驗，蔡倫終于發(fā)明了造紙術(shù)。17他們對這位來自基層的女干部和家鄉(xiāng)人民堅持不懈的治沙精神所感動。18荔枝林深處，隱隱露出一角白屋。19勤勞勇敢的中華民族幾千年來創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。20這種魅力，就是使我終生能夠在實驗室里埋頭工作的主