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文檔簡介
1、第7課 輝煌的隋唐文化(一)教學目標1、 知識與能力 了解隋唐時期科技和文學方面的主要成就:趙州橋、長安城、雕版印刷術、李白、杜甫、白居易等歷史地位。通過對趙州橋和玉帶橋等橋的對比,培養(yǎng)學生運用對比方法分析問題的能力。通過師生共同對唐詩進行欣賞,提高學生對文學作品的欣賞能力。2、 過程與方法 通過對趙州橋和玉帶橋等橋的對比,培養(yǎng)學生運用對比方法分析問題的能力。通過師生共同對唐詩進行欣賞,提高學生對文學作品的欣賞能力。3、 情感態(tài)度價值觀 通過本課的學習,使學生認識到唐文化是中國封建文化的高峰,在祖國和世界文化的發(fā)展史上都占有重要地位,從而激發(fā)民族自尊心。使學生認識到李白、杜甫、白居易的詩歌藝術
2、極具特色,愿意學習詩人杰出的文學才華以及熱愛祖國、關心民情的高尚情操和愛國情感,懂得做人必須德才兼?zhèn)涞牡览斫虒W重點:李春和趙州橋、雕版印刷術的發(fā)明、光耀千古的詩壇教學難點:趙州橋結構的先進性;對李白、杜甫、白居易詩歌的欣賞課時安排:一課時教具準備:黑板 多媒體教學過程導入新課復習提問:1、唐朝有哪兩位高僧對中外交往貢獻很大?(玄奘、鑒真)2、大家可以從他們身上學到什么?(他們努力學習、辛勤工作,掌握了實現(xiàn)理想的本領。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)崇高的理想,歷盡艱險、百折不撓的品質都是值得我們學習的。)過渡講解:玄奘在天竺、鑒真在日本都得到尊重,不僅因為他們促進了中外交往,更因為他們的家鄉(xiāng)唐朝文化在當時世界上占
3、有領先的地位。今天我們就要學習了解隋唐時期科技和文學方面的成就。新授課一、高超的建筑水平學生閱讀3132頁有關課文,根據教師的提問在書上作標記,然后回答:1、隋朝有一座世界上最古老的石拱橋叫做什么?(趙州橋或安濟橋)2、趙州橋的設計者是誰?(李春)3、歐洲人建成類似的橋梁,比我國晚了多少年?(700多年)4、當時世界上最大的城市是哪一座?(長安)城北的宮殿叫什么?(大明宮含元殿)學生閱讀觀察37頁“自由閱讀卡”圖文,討論回答:5、趙州橋的外觀造型有什么特點?(有1個大拱4個小拱,大小搭配,輕盈勻稱;橋面平緩,兩側有欄桿,雕著龍形花紋,十分美觀。)6、趙州橋的設計有什么巧妙之處?(5個拱可以加大
4、泄水量,減少洪水對橋身的壓力,又可以減輕橋身對橋基的壓力;石塊之間用白灰和泥漿填充,并在連接處安放一對鐵錠,還用了九條鐵拉桿橫貫整個橋身。)總結過渡:總之,它設計得既牢固又節(jié)省材料,十分巧妙,是當時石拱橋結構最先進的一種,在世界上居于領先地位。接下來,讓我們再了解中華民族古代文化的另一項“世界之最”。二、雕版印刷術的發(fā)明學生閱讀32頁“正文”和“閱讀文字”、“動腦筋”和插圖,根據教師的提問在書上作標記,然后回答:1、世界上現(xiàn)存最早的、標有確切的雕版印刷品是什么?(唐朝印制的金剛經)2、雕版印刷術與手抄筆錄相比,具有哪些優(yōu)越性?(節(jié)省了人力,減少了錯誤,有利于文化的傳播和普及。我們中國之所以被稱
5、為“世界文明古國”,雕版印刷術的發(fā)明和推廣在其中起著重要作用。)3、孫思邈生活在什么朝代?(唐朝)代表作是什么?(千金方)后世怎樣尊稱他?(“藥王”)三、光耀千古的詩壇1、唐玄宗時完善科舉考試,重視考唐詩,所以文人們都潛心研究詩歌促進了文學藝術的發(fā)展,使唐朝成為我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。2、唐詩繁榮的情況。從宏觀上使學生對唐詩有一個總體的了解。3、成就最突出的三位詩人:李白、杜甫、白居易。教學中教師與學生一起閱讀欣賞三位大詩人的作品,分析他們的性格特點及所處的不同的社會背景,從中品味三位大詩人詩歌的不同風格。 4、他們各人的素質、性格有所差異,譬如:李白豪放、杜甫嚴謹、白居易隨和,所以他們的詩歌
6、風格體現(xiàn)了各自的特點。但是,造成這些差異的主要原因在于他們生活時代的不同。李白生活在唐朝初年的太平盛世之中,有條件游遍名山大川,眼界既寬,自然豪放。杜甫生活在唐朝由盛轉衰時期,親身經歷了朝政的黑暗和戰(zhàn)亂,命運坎坷,所以詩歌語言凝重。白居易生活在唐朝中期,他年輕時社會現(xiàn)實比較黑暗,家境貧寒,因此比較接近老百姓,希望老百姓讀懂自己的詩。5、他們的詩歌有共同的特點:都表達了熱愛祖國、憂國憂民、關懷民情等高尚的思想感情,這是值得我們學習的。6、完成34頁“練一練”:“詩圣”指的是誰?(杜甫)課后練習一、選擇題1李春設計和主持建造的建筑物是( )。 A江蘇寶帶橋 B北京玉帶橋C大明宮含元殿D河北趙州橋2在中國古代醫(yī)學史上,被后世尊稱為“藥王”的是()。 A扁鵲 B華佗 C張仲景 D孫思邈3被人們稱為“詩仙”的唐代詩人是()。 A王維 B李白 C杜甫 D白居易二、
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