語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)精彩極了和糟糕透了

1、第19課“太棒了”和“太可怕了”，南加小學(xué)稍微設(shè)計(jì)，9年義務(wù)教育6年制小學(xué)語(yǔ)文第一卷(人文版)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，1，感情用事地朗讀課文，理解爸爸和媽媽對(duì)身體的同一首詩(shī)為什么有不同的看法。2.通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)所描述的短語(yǔ)，可以理解父母兩個(gè)茄子不同評(píng)價(jià)中包含的愛(ài)，感受愛(ài)的不同表達(dá)方式。(大衛(wèi)亞設(shè)，北美國(guó)電視電視劇，愛(ài))，作者簡(jiǎn)介，綠色鄭源中小學(xué)教育網(wǎng)，巴德施爾伯格(19142009)美國(guó)人，國(guó)際著名的作家，作家。出版的作品有一個(gè)巧妙的夢(mèng)想和令人困惑的聰明，使海岸邊的碼頭風(fēng)云人物喚醒了什么薩米逃脫。我喜歡牙齒討厭的人?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多作品出版了小說(shuō)和一部電影劇本。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)我越來(lái)

2、越意識(shí)到我是多么幸運(yùn)。我有一個(gè)慈祥的媽媽，她總是這樣對(duì)我說(shuō)?！安?，這是你寫的嗎？太棒了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭說(shuō)?！斑@太糟了?！保?，讀，想，試：“我寫第一首詩(shī)的時(shí)候媽媽是怎么評(píng)價(jià)的？”請(qǐng)用水平線畫。我”的表達(dá)怎么樣？請(qǐng)用波浪線畫。媽媽讀完那首詩(shī)，眼睛明亮起來(lái)，興奮地叫道?！辈?，這是你寫的嗎？多么美麗的詩(shī)人啊！真酷！她擁抱我，贊恩像雨點(diǎn)一樣落在我身上?！坝H愛(ài)的，發(fā)生了很棒的事。巴迪寫了一首詩(shī)，真的很棒。媽媽站出來(lái)說(shuō)。“親愛(ài)的，我真不知道你的意思！媽媽喊道。這不是你的公司。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。羞怯而得意地等待父親的稱贊，自豪地用美麗的花字寫字，用彩色

3、筆畫蕾絲，自信地等待，我景仰父親。他是一家電影公司的重要人物，寫過(guò)很多劇本。(威廉莎士比亞，溫斯頓，電影名言) (他肯定會(huì)比媽媽更贊賞我牙齒美妙的詩(shī)。)，“我認(rèn)為這個(gè)市值很可怕。爸爸把詩(shī)扔回原處。渡邊杏理解?！鞍职植蛔尣健！毖例X世界上壞市值還不夠嗎？我的眼睛濕潤(rùn)，頭沉重地抬不起來(lái)。我再也受不了了。我沖出餐廳，沖進(jìn)自己的房間，跳到床上，失聲痛哭起來(lái)。說(shuō)：如果你是巴迪的好朋友，看到巴迪跳到床上痛苦地哭，你會(huì)這樣說(shuō)。作家，過(guò)去幾年，我小時(shí)候聽到的兩個(gè)牙齒茄子的聲音一直纏在我的耳朵上：“真酷”、“太可怕了”；美妙，可怕，他們像兩股風(fēng)一樣不斷地向我吹來(lái)。我小心地把握住生活的小船，以免被風(fēng)吹倒。在我心里，“太棒了”也知道“太可怕了”也是“最壞”。牙齒兩個(gè)極端的斷言是一個(gè)共同的起點(diǎn)愛(ài)，在愛(ài)的鼓勵(lì)下，我努力向前。練習(xí)：