《五、電磁感應 發(fā)電機》課件1.ppt

1、電磁感應,發(fā)電機,學習目標,1. 知道電磁感應現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件； 2. 知道感應電流的方向與哪些因素有關； 3知道電磁感應現(xiàn)象中機械能轉化為電能； 4. 知道交流發(fā)電機的原理。,英國法拉第發(fā)現(xiàn)了磁也能生電,電流,1820年丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導體周圍存在著磁場.,磁場,奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場,活動：觀察“磁生電”現(xiàn)象,觀察與思考:,1、實驗現(xiàn)象:用手旋轉葉片，發(fā)現(xiàn)。 2、這個現(xiàn)象說明了：。,英國物理學家法拉第從1822年起，經(jīng)過十年的努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁也能生電。,利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應,電磁感應產(chǎn)生的電流叫做感應電流,探究感應電流產(chǎn)生的條件,器材：,蹄形磁鐵,

2、導體,開關,靈敏電流計,導線,如何利用磁場獲得電流？,問題1,上下動,前后動,左右動,靜止,導體在磁場中運動情況,感應電流,電路閉合,靜止,沿著磁感線運動,與磁感線垂直或斜向運動,電路斷開,與磁感線垂直或斜向運動,無,無,有,無,實驗結論：,_電路的_ 導體在 _中做_的運動時，導體中會產(chǎn)生感應電流。,閉合,切割磁感線,一部分,磁場,練習1,如圖導體AB如箭頭方向運動，試判斷下列四種情況下導體中有感應電流產(chǎn)生的是？,問題2,怎樣改變感應電流的方向？,猜想：,感應電流的方向可能與,改變導體切割磁感線的運動方向,磁感線方向不變,導體切割磁感線的運動方向不變,改變磁感線方向,（記錄現(xiàn)象）,導體運動方

3、向,磁場方向,電流方向,向右運動,向左運動,向右運動,豎直向下,豎直向下,豎直向上,1,2,A B,B A,A B,B A,設計表格,感應電流的方向與_方向和_方向有關。,導體切割磁感線運動,磁場,結論：,改變感應電流方向的方法：、。,v,如圖是閉合電路中的一部分導體的橫截面，在磁場中運動，推斷感應電流的方向,發(fā)電機,1、利用電磁感應的原理制成,2、發(fā)電機主要由轉子和定子組成,觀察、思考,3、我國生產(chǎn)的交流電，頻率為50HZ（即1S內(nèi)線圈轉動50圈），周期為0.02S；電流方向改變100次。,4、發(fā)電機發(fā)電過程中，把機械能轉化為電能。,發(fā)電機,結構：主要是由定子和轉子組成。 制作原理：根據(jù)電磁

4、感應制作。 工作過程：線圈在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應電流。由于線圈前半周與后半周運動方向相反，所以產(chǎn)生的感應電流的方向也相反，隨線圈的轉動電流的大小和方向發(fā)生周期性變化。,生活物理社會,電能來源廣泛,電能便于輸送,采用高壓輸電，減少電能在輸電線上的損失,小結,電磁感應,決定感應電流方向,在磁場中 做切割磁感線運動,閉合回路 部分導體,產(chǎn)生感應電流條件,磁場方向,導體切割磁感線運動方向,應用：發(fā)電機,交流電：,電流大小、方向隨時間周期性變化,能量轉化：,機械能電能和內(nèi)能,科拉頓“跑”失良機,鞏固練習,1、閉合電路的_在磁場里做_運動時，導體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應。利用這一現(xiàn)

5、象可以制成發(fā)電機，實現(xiàn)了_能轉化為_能 2、如圖所示，在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光.上述實驗現(xiàn)象說明了 （ ） A、磁能生電 B、磁場對電流有力的作用 C、電流的磁效應 D、電流的熱效應,鞏固練習,3、要改變電磁感應中感應電流的方向，以下方法正確的是 （ ） A、改變導體切割磁感應線的方向 B、改變導體切割磁感應線的速度 C、改變導體的粗細 D、改變導體所處磁場的強弱 4下列情況下，能夠產(chǎn)生感應電流的是（） A導體在磁場中運動 B一段導體在磁場中做切割磁感線運動 C使閉合的導體全部在磁場中不動 D使閉合回路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,鞏固練習,5下列四個圖所示的實驗裝置中，用來研究電磁感應現(xiàn)象的是（） 6、在“裝配直流電動機模型實驗”中，要改變電動機的轉動方向， 除了改變磁場方向外，還可以采用的方法