生涯規(guī)劃 (2).pptx

1、,從興趣開始，向未來出發(fā) 高中生職業(yè)生涯輔導(dǎo)之職業(yè)興趣探索,連云港高級(jí)中學(xué) 潘倩倩,自我興趣探索,霍蘭德職業(yè)興趣理論,興趣與職業(yè)生涯發(fā)展,分享與練習(xí),01,第一部分,活動(dòng)導(dǎo)入,活動(dòng)規(guī)則：一個(gè)學(xué)生上臺(tái)比劃，大家猜。比劃的人只 能告訴大家這個(gè)職業(yè)是幾個(gè)字，其余的用動(dòng)作展示出來。,（一）熱身活動(dòng)：職業(yè)猜猜猜？,02,第二部分,主題活動(dòng)生涯之旅,（一）我喜歡干什么,職業(yè)興趣探索,恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會(huì)，我們將前往霍蘭德群島，你有機(jī)會(huì)去下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)。請(qǐng)不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼。而且，一旦登陸島嶼，你將在這個(gè)島嶼里面度過余生。,R島：自然原始島。島上自然生

2、態(tài)保持得很好，有各種野生動(dòng)物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。,S島：友善親切島。居民個(gè)性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。,A島: 美麗浪漫島。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。,E島：顯赫富庶島。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂部、高爾夫球場(chǎng)。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。,C島：現(xiàn)代井然島。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的

3、都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細(xì)心高效。,I島：深思冥想島。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學(xué)習(xí)，祟尚和追求真知，常有機(jī)會(huì)和來自各地的哲學(xué)家、科學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。,我會(huì)選擇哪個(gè)島？,要求：時(shí)間6分鐘，請(qǐng)每個(gè)島嶼的島主代表小島島民上臺(tái)發(fā)言（發(fā)言時(shí)間不超過一分半鐘）。,1.討論自己登陸本島嶼的原因（至少給出兩條理由）；給島嶼取一個(gè)名字；在紙上畫上島嶼的三個(gè)標(biāo)志物。 2.預(yù)測(cè)在該島上的島民適合什么樣的職業(yè)（至少三個(gè)）。,請(qǐng)每個(gè)島選出島主,（在教案上完成）,霍蘭德的職業(yè)興趣理論,職業(yè)興趣-指的是個(gè)體對(duì)不同類型的

4、工作、活動(dòng)的心理偏好程度。說明的是心理能量的具體指向。,早在1959年，他就提出了具有廣泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論，該理論認(rèn)為人的興趣與職業(yè)密切相關(guān)，不同的興趣，指向不同的職業(yè)傾向類型。于是，他把職業(yè)分為六個(gè)大的類型，分別是：研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、事務(wù)型、實(shí)用型。每個(gè)人的性格都是這六個(gè)維度的不同程度組合。 興趣：RIASEC結(jié)構(gòu)模型（個(gè)體和職業(yè)環(huán)境）,R:自然原始島,I:深思冥想島,A:美麗浪漫島,S:溫暖友善島,E:顯赫富庶島,C:現(xiàn)代井然島,霍蘭德的職業(yè)興趣理論,職業(yè)興趣-指的是個(gè)體對(duì)不同類型的工作、活動(dòng)的心理偏好程度。說明的是心理能量的具體指向。,早在1959年，他就提出了具有廣

5、泛社會(huì)影響的職業(yè)興趣理論，該理論認(rèn)為人的興趣與職業(yè)密切相關(guān)，不同的興趣，指向不同的職業(yè)傾向類型。于是，他把職業(yè)分為六個(gè)大的類型，分別是：研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、事務(wù)型、實(shí)用型。每個(gè)人的性格都是這六個(gè)維度的不同程度組合。 興趣：RIASEC結(jié)構(gòu)模型,R:自然原始島,I:深思冥想島,A:美麗浪漫島,S:溫暖友善島,E:顯赫富庶島,C:現(xiàn)代井然島,（二）我能干什么,職業(yè)能力探索,（三）我要干什么,職業(yè)生涯幻游,現(xiàn)在，讓我們躺在柔軟的沙灘上，作一個(gè)生涯幻游。我們穿越時(shí)空隧道來到了10年后的世界：盡可能放松，使你自己能舒服地坐在椅子上現(xiàn)在，閉上眼睛并完全放松自己舒緩你的呼吸看看身體還有哪些地方還緊張， 請(qǐng)放松、放松、放松現(xiàn)在，我希望你想象自己你在做什么工作，你的工作環(huán)境如何？你工作上取得了哪些成就，達(dá)到了什么水平？你過著什么樣的生活？快樂嗎？充實(shí)嗎