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文檔簡介

1、反比例的意義,蘇教版六年級數學下冊,教學目標,1.理解反比例的意義。能夠正確判斷兩種量是不是成反比例。 2.進一步認識事物之間的相互聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律。3.初步滲透函數思想。,(1)表中有哪兩種量？它們相關聯(lián)嗎?,(2)觀察表中的數據,這兩種量的數值分別是怎樣變化？,(3)這種變化有沒有規(guī)律?有什么規(guī)律？,例：用60元去購買筆記本,筆記本的單價和數量如下表:,上表中，單價和數量是兩種相關聯(lián)的量，單價變化數量也隨著變化的。數量擴大，單價反而縮小。 它們擴大、縮小的規(guī)律是：單價和數量的積總是一定的。,例：用600張紙裝訂同樣的練習本，每本的張數和裝訂的本數有什么關系？,(1)表中有哪兩種量？,(2

2、)每本的張數是怎樣隨著裝訂的本數變化的？,(3)每兩個相對應的數的乘積各是多少？,從上表看出，每本的張數和裝訂的本數也是兩種相關聯(lián)的量，裝訂本數是隨著每本張數的變化而變化的。每本張數擴大，裝訂的本數反而縮??；每本的張數縮小，裝訂的本數反而擴大。它們擴大、縮小的規(guī)律是： 每本的張數和裝訂的本數的積總是一定的。,兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化。,如果這兩種量相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量。它們的關系叫做反比例關系。,如果我們用字母x和y表示兩種相關聯(lián)的量，用k表示它們的積（一定），那么你能用字母將反比例關系表示出來嗎？,（一定）,Xy=k,1.判定兩個量是否成反比例，主要看它們的（ ）是否一定。,所以（ ）和（ ）是成反比例的量。,2.全班人數一定，每組的人數和組數。 （ ）和（ ）是相關聯(lián)的量。,每組的人數,組數,每組的人數組數=全班人數（一定）,每組的人數,組數,乘積,小紅步行從閣川到學校, 她每小時的速度與所用時間情況表:,1.表中有哪兩個有關聯(lián)的量?,每小時的速度、步行時間,每小時的速度隨著步行時間的擴大或縮小而同時縮小或擴大。,3.相對應的速度與時間的乘積各是多少?,2.每小時速度是

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