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1、陳述句改為反問(wèn)句的方法:1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會(huì)等)改為否定詞(不是、不能、不會(huì)等)。2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會(huì)等)改為肯定詞(是、能、會(huì)等)。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。4、句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等,句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。,1.我們勸阻同學(xué)吵架是對(duì)的.2.失敗了還得干,不能知難而退.3.曉彬是我的好朋友.4.不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理.,5.我為我們是炎黃子孫感到驕傲。 6.我們不被困難嚇倒。 7.這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。 8.不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績(jī)。 9.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問(wèn)。,如:我為我們是

2、炎黃子孫感到驕傲。,將“為”改為“不為”, 再在“為”的前面加上“難道”, 最后在句末加上“嗎”,并將“?!备臑椤埃俊?。,我難道不為我們是炎黃子孫感到驕傲嗎?,我們不被困難嚇倒。,難道我們會(huì)被困難嚇倒嗎?,這幅畫(huà)是我們班蔡穎畫(huà)的。,這幅畫(huà)難道不是我們班蔡穎畫(huà)的嗎?,不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績(jī)。,不好好學(xué)習(xí),難道能取得好成績(jī)嗎?,對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問(wèn)。,對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們難道能不聞不問(wèn)嗎?,1.那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。 2.功課沒(méi)做完,不能去看電影。 3.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 4.沒(méi)有革命先輩的流血犧牲,就沒(méi)有我們今天的幸

3、福生活。 5.你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。 6、我的心啊,留在祖國(guó)的藍(lán)天上。,那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。,那奔馳的列車難道不正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎?,功課沒(méi)做完,不能去看電影。,功課沒(méi)做完,難道能去看電影嗎?,我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。,我們難道能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)嗎?,沒(méi)有革命先輩的流血犧牲,就沒(méi)有我們今天的幸福生活。,沒(méi)有革命先輩的流血犧牲,怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢?,你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。,你們難道看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎?,我的心啊,留在祖國(guó)的藍(lán)天上。,我的心啊,難道不留在祖國(guó)的藍(lán)天上嗎?,1.這比山還高,比海還深的情誼,我們不會(huì)忘記。 2.游覽了長(zhǎng)城,我受到了教育。 3.這樣骯臟

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