16散文閱讀預(yù)備課.ppt

1、現(xiàn)代散文閱讀專(zhuān)題閱讀，張建春，預(yù)科班，散文特色：散文表達(dá)：散文表達(dá)方法：散文結(jié)構(gòu)技巧：散文語(yǔ)言修辭：散文知識(shí)點(diǎn)匯總表，零散表達(dá)方法不拘一格，選材廣泛自由，表達(dá)靈活多樣，上帝引領(lǐng)人，事情(主題)，景物，時(shí)間和地點(diǎn)清晰，集中，發(fā)展和深化，語(yǔ)言方法有意義，聯(lián)想簡(jiǎn)潔優(yōu)美，事物有支撐，抱負(fù)有表達(dá)，散文風(fēng)格知識(shí)有借鑒，1。定義：什么是散文？散文可以分為廣義和狹義。我們經(jīng)常談?wù)摰氖仟M義的散文，它是指與詩(shī)歌、戲劇和小說(shuō)并列的文學(xué)體裁。這是一種自由靈活的風(fēng)格，使用敘事、抒情、討論和其他表達(dá)方式來(lái)表達(dá)你的所見(jiàn)所感。2.散文的特點(diǎn)是：形式分散但精神不分散，形式分散；1.自由寫(xiě)作和靈活的結(jié)構(gòu)；2.技術(shù)豐富但精神不散；

2、1.中心主題不是分散的；2.文章的材料結(jié)構(gòu)和方法都有規(guī)則可循。散文，敘事散文，抒情散文，哲學(xué)散文，抒情風(fēng)景(對(duì)象)。1.大象標(biāo)志2，襯撐3，對(duì)比4，先抑后揚(yáng)5，從小處看大6，用事物表達(dá)抱負(fù)7，用風(fēng)景表達(dá)感情8，用事物表達(dá)感情9，用事物講道理10，用事物融化感情5。散文的表達(dá)，敘述，描述，抒情，討論，解釋?zhuān)蛄?，倒敘和插曲?.借用場(chǎng)景和支持事物的抒情性；6.散文的結(jié)構(gòu)技巧：線索、過(guò)渡、關(guān)懷、細(xì)節(jié)等。散文線索是文章結(jié)構(gòu)的紅線。抓住線索，也抓住了作者的思路。根據(jù)文章中心的需要，我們可以以事物為線，以人為線，以感情為線，以時(shí)間為線，以地點(diǎn)為線來(lái)尋找線索。首先，要注意文章標(biāo)題(有些標(biāo)題直接揭示線索，有

3、些標(biāo)題包含線索)；第二，注意課文中反復(fù)出現(xiàn)的單詞和句子；第三，我們應(yīng)該特別注意散文的抒情性，因?yàn)樯⑽闹械摹扒楦小蓖ǔＪ巧⑽慕M織材料的重要線索。歸根結(jié)底，散文的主題是作者對(duì)自然、社會(huì)或生活的感知。把握文章內(nèi)容中作者的主觀感受，可以挖掘出文章的深刻意義。散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、自然、生動(dòng)、深刻而有意義。散文閱讀的基本方法是：第一，一讀：對(duì)文章的整體感知和理解。(帶問(wèn)題閱讀文章)理解文章的內(nèi)容、方式和寫(xiě)作原因。整體感知：標(biāo)題抓住文章的主題，理解情感，闡明思路、線索、結(jié)構(gòu)(注意象征性的句子和段落)，試圖理解句子，探索寫(xiě)作風(fēng)格。閱讀問(wèn)題解決有三個(gè)步驟，第二步是跳過(guò)閱讀：檢查問(wèn)題的根源并闡明方向。仔細(xì)閱讀問(wèn)題，并

4、閱讀你問(wèn)的內(nèi)容。特別是，有必要澄清該專(zhuān)題的范圍、角度和要求。這個(gè)詞干可以表明命題意圖。莖可以顯示答案的方向。答案欄可以顯示答案間隔。莖可以顯示答案的方法。答案的方法包括如何用句型表達(dá)答案以及如何推斷答案，這也將反映在試題中。第三，學(xué)習(xí)：閱讀時(shí)仔細(xì)檢查問(wèn)題并回答。整合需求并清晰表達(dá)是必要的。1固定區(qū)域。首先，確定詞干中句子的哪一段在原文中，從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。2明方向。仔細(xì)閱讀主題，找出問(wèn)題，找出答案的方向，然后“向前看”，分析上下文(包括上面和下面的段落)，找出最相關(guān)的陳述來(lái)回答。回答問(wèn)題的四種意識(shí)：原始意識(shí)(用文本解釋文本，從文本中回答)整體意識(shí)(上下銜接)語(yǔ)境意識(shí)(特定語(yǔ)境，區(qū)域?qū)?yīng))關(guān)鍵點(diǎn)意識(shí)(關(guān)鍵詞和句子，識(shí)別關(guān)鍵點(diǎn))，共同測(cè)試點(diǎn)，1。從整體上把握整體閱讀，把握作品內(nèi)容，總結(jié)整體閱讀，把握語(yǔ)境，從整體上梳理作品的順序和結(jié)構(gòu)，