北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)課件 3.2 2、3、5的倍數(shù)特征

1、第3單元 倍數(shù)與因數(shù),2 2、3、5的倍數(shù)特征,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.知道同時是2、3、5倍數(shù)的數(shù)的特征。,1.掌握2、3、5的倍數(shù)的特征。,3.會判斷一個數(shù)是不是2、3、5的倍數(shù)。,5,15,25,35,45,55,65,75,85,95,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,在百數(shù)表中圈出5的倍數(shù)。,你能向同伴解釋一下你的發(fā)現(xiàn)嗎？,從表中找出2的倍數(shù)，說一說這些數(shù)有什么特征。,情景導(dǎo)入1,課件PPT,探索新知,2的倍數(shù)，個位上是0、2、4、6、8。,5的倍數(shù)和2的倍數(shù)有什么特征？,5的倍數(shù)，個位上不是0就是5。,個位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)。,課件PPT,說一說，

2、3的倍數(shù)有哪些特征？,請你在百數(shù)表中接著圈出3的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？,情景導(dǎo)入2,課件PPT,探索新知,觀察上面的數(shù),你發(fā)現(xiàn)3的倍數(shù)與什么有關(guān)系?,這些數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字之和都是3的倍數(shù)。,個位上、十位上數(shù)字的和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù)。,課件PPT,在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一個數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),這個數(shù)一定是3的倍數(shù)。,探索新知,課件PPT,典題精講,用下面的數(shù)字卡片,按要求組數(shù)。 (1)寫出組成的數(shù)是3的倍數(shù)的三位數(shù)。 (2) 寫出組成的數(shù)既是2的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的兩

3、位數(shù)。,典題精講,解題思路：,3的倍數(shù)的特征:各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)。組成的數(shù)的最高位上的數(shù)字不能為0。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù),個位上的數(shù)字是0。,(1)258、285、528、582、825、852 (2)20、50、80,典題精講,正確解答：,下面的數(shù)哪些是3的倍數(shù)? 369469236539673,典題精講,典題精講,解題思路：,把每個數(shù)的個位、十位和百位上的數(shù)字相加，看所得的和是不是3的倍數(shù)，如果和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。,典題精講,正確解答：,369是3的倍數(shù)。,錯誤解答,易錯提醒,判斷:個位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。( ),錯解分析：,易錯提醒,錯誤解答

4、錯在沒有掌握3的倍數(shù)特征。個位上是3、6、9的數(shù)不一定是3的倍數(shù),如19就不是3的倍數(shù),只有各個數(shù)位上數(shù)字的和是3的倍數(shù),這個數(shù)才是3的倍數(shù)。如123這個數(shù)的各個數(shù)位上數(shù)字之和是1+2+3=6,6是3的倍數(shù),所以123是3的倍數(shù)。各個數(shù)位上的數(shù)字之和是指這個數(shù)所有數(shù)位上的數(shù)字相加求和。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,判斷:個位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。( ),判斷:個位上是3、6、9的數(shù)都是3的倍數(shù)。( ),學(xué)以致用,是2的倍數(shù)的畫，是3的倍數(shù)的畫。,課件PPT,5的倍數(shù)有什么特點呢？,把5的倍數(shù)涂上黃色。,學(xué)以致用,課件PPT,學(xué)以致用,在下面 里填上一個數(shù)字,使這個數(shù)是3的倍數(shù)。 4

5、1280 342290 674,2,0,1,0,1,1,課件PPT,學(xué)以致用,他們的說法對嗎？,個位上是3、6、9的數(shù)一定是3的倍數(shù)。,3的倍數(shù)一定是奇數(shù)。,同時是2、3的倍數(shù)一定是6的倍數(shù)。,課件PPT,學(xué)以致用,哪一種盒子正好能裝完呢?,3塊的和5塊的都可以正好裝完。,課件PPT,課堂小結(jié),1. 5的倍數(shù)的特征:個位上是0或5的數(shù)。個位上是0,2,4,6,8的數(shù),都是2的倍數(shù)。是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。個位上是0的數(shù)既是2的倍數(shù)也是5的倍數(shù)。,判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù),就看這個數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字之和是不是3的倍數(shù)。,2. 3的倍數(shù)的特征:一個數(shù)各數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)

6、,這個數(shù)一定是3的倍數(shù)。,謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識，是整個數(shù)學(xué)知識體系中最根本的基石。 夯實基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結(jié)構(gòu)，記清概念和考點易錯點，基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)=一定量的做題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，

7、如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結(jié)的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應(yīng)該學(xué)會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時平時訓(xùn)練別用計算器，解題

8、時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強化的訓(xùn)練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓(xùn)練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補缺 在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當(dāng)?shù)?。同時進行診斷性練習(xí)，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容

9、易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應(yīng)該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。 強化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一：考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結(jié)束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準(zhǔn)備下一場考試。 技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。

10、中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時間。 技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓(xùn)練) 考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無論你學(xué)習(xí)處于哪個學(xué)習(xí)階段，無論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、