二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-課古詩(shī)兩首

1、,九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè),2.古詩(shī)兩首,我會(huì)認(rèn),枯 榮 宿 徐 籬 疏 未,我會(huì)認(rèn),枯黃 光榮 住宿 姓徐 籬笆 疏密 未來(lái),竹籬笆,（ ）籬笆,（ ）籬笆,（ ）籬笆,現(xiàn)在我們常把籬笆稱為護(hù)欄。,哪個(gè)籬笆疏？哪個(gè)籬笆密？,我會(huì)組詞,未,追,枯,店,燒,榮,菜,宿,請(qǐng)你猜猜這是什么字？,宿,甲骨文 宀，房屋 睡在席上 強(qiáng)調(diào)在家睡覺。,離離：草木長(zhǎng)的得很茂盛的樣子。歲：年。 盡：完、全。,草 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。,借助老師提供的注釋，試著自己說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。,離離原上草， 一歲一枯榮。,哪張圖是枯？哪張圖是榮？,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。,草 白居易（唐

2、） 離離/原上草， 一歲/一枯榮。 野火/燒不盡， 春風(fēng)/吹又生。,草,離離原上草， 一歲一枯榮。 野火燒不盡， 春風(fēng)吹又生。,原野上長(zhǎng)滿了茂密的野草， 這些草每年的秋冬都會(huì)枯萎，春夏又生長(zhǎng)地很茂盛。 野火不管怎么燒也燒不完它們， 春風(fēng)一吹，小草又重新發(fā)芽生長(zhǎng)。,野火為什么燒不盡？,表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。,千古名句： 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。,仔細(xì)看看， 你能看出左邊的書法作品上寫著什么嗎？它和課本上的有什么不同？ 你還會(huì)讀嗎？,我會(huì)寫,枯,燒,榮,菜,宿,徐,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),賦得古原草送別 (唐)白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送

3、王孫去，萋萋滿別情。,宿：投宿籬落：籬笆稀稀落落 的樣子。 徑：小路 尋：尋找,宿新市徐公店 楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋。,借助老師提供的注釋，試著自己說(shuō)說(shuō)每句 詩(shī)的意思，不明白的地方可以和同學(xué)討論。,籬落疏疏一徑深。,小路,兒童急走追黃蝶,油 菜 花,黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。,詩(shī)意： 稀疏的籬笆旁有一條小路伸向遠(yuǎn)方， 樹上的花已經(jīng)落了，但樹葉還不茂密，沒有形成樹蔭。 一個(gè)孩子奔跑追趕一只黃蝴蝶， 蝴蝶飛入金黃色的油菜花中找不到了。,生機(jī)勃勃的春天,宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋。,宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋。,名句：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 小組合作想象表演這一場(chǎng)景，并試著編一個(gè)小故事。,追,店,我會(huì)寫,未,* 背誦本課的兩首古詩(shī)。 * 收集描寫春天的古詩(shī)。 * 讀了宿新市徐公店， 看了插圖，我能編個(gè)故事寫一寫。,作業(yè)：,詠 柳 賀知章 碧玉妝成一樹高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？ 二月春風(fēng)似剪刀。,課 時(shí) 錦 囊,春 日 朱 熹 勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。,清 明 杜 牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問