九年級物理全冊21.3廣播電視和移動通信教案新版新人教版

1、廣播、電視和移動通信【教學(xué)目標】一、知識與技能1. 了解無線電廣播的大致工作流程.2 .大概了解電視的工作流程.3. 了解移動電話是怎樣工作的.二、過程與方法通過了解無線電廣播、電視和移動電話的工作流程，初步認識科技對現(xiàn)代生活的影響.三、情感、態(tài)度與價值觀通過了解廣播、電視和移動電話的工作流程，初步認識科技對現(xiàn)代生活的影響.【教學(xué)重點】廣播、電視和移動電話的工作流程.【教學(xué)難點】廣播、電視和移動電話的工作流程.【教具準備】多媒體課件、投影儀、手機、無繩電話、VCD、電視機. 【教學(xué)課時】1課時【鞏固復(fù)習(xí)】教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)(教師可針對性地挑選部分難題講解），加

2、強學(xué)生對知識的鞏固.教師提問，學(xué)生回答.1.電磁波是如何產(chǎn)生的？(當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時，會向周圍空間發(fā)射電磁波)2 .電磁波的波速怎么計算？(波速=波長x頻率. )3.電磁波在真空中的傳播速度是多少？(電磁波在真空中的傳播速度是3l08m/s)【新課引入】師 我們知道，由于電磁波的頻率和波長可以各不相同，所以用途也不同.電磁波可以用來進行無線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無線電廣播、電視和移動電話.有了無線電廣播和電視，就把我國古代傳說中的“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話變成了現(xiàn)實.有了移動電話使通訊更加方便.那么怎樣利用電磁波來傳遞聲音和圖像信 號呢？我們先想想人們原來是如何傳遞信

3、息的？生1:烽火，人們在烽火臺點燃烽火，用烽火（煙）來傳遞軍情(信息）.生2:人們用信鴿傳遞信件(信息）.生3:人們通過用馬、火車、飛機等交通工具郵寄信件的方式來傳遞信息.師I從回答中我們可以看出什么？生1:傳遞信息要有像烽火（煙）、信鴿、馬、火車、飛機等工具生2:傳遞信息要有載體.師 對，那么無線電通信的載體是什么？生:是電磁波.師 電磁波傳遞信息又快又遠，無線電通信就是利用它作為載體來傳遞信息，進行無線電通信.它是怎樣傳遞信息的呢？下面我們就來研究一下這個問題.【進行新課】知識點1 無線電廣播信號的發(fā)射和接收師 話筒的作用是什么？生:把聲音信號變成電流信號.師 從話筒出來的電流信號能不能直

4、接變成電磁波發(fā)射出去？生:思考，討論.師 由于從話筒出來的電流頻率很小，它變成的電磁波的頻率也很小，這樣的電磁波在傳播過程中能量損失很快，所以它傳播得并不遠，要想在傳播過程中能量損失較小，電磁波的頻率必須高，所以我們需要把頻率較小的聲音信號加載到頻率較高的高頻電流上去，以形成帶有聲音信號的高頻振蕩電流，它產(chǎn)生的高頻電磁波可以傳播到很遠的地方1.無線電廣播信號的發(fā)射教師播放多媒體文件“無線電廣播的原理和類比”，并給學(xué)生講解2 .無線電廣播信號的接收教師用多媒體播放文件“無線電廣播的原理和類比”并給學(xué)生講解知識點2 電視信號的發(fā)射和接收師 電視與無線廣播相比有什么不同？生：電視除了有聲音的傳遞外還

5、有圖像的傳遞.師 聲音的傳遞與無線電廣播是一樣的，可圖像的傳遞是怎樣的呢？大家看書了解有關(guān)電視的發(fā)射和接收過程，思考一下圖像是如何傳遞的？學(xué)生閱讀，討論，回答.教師總結(jié)：(1)電視節(jié)目的發(fā)射：節(jié)目中的聲音信號通過話筒變?yōu)殡娏餍盘?，通過加載到高頻振蕩電流上經(jīng)過發(fā)射機以電磁波的形式發(fā)射出去;節(jié)目中的圖像經(jīng)過攝像機變?yōu)殡娏餍盘柡?，也要加載到高頻振蕩電流上，通過發(fā)射機以電磁波形式發(fā)射出去. (2)電視節(jié)目的接收：電視機的接收天線把聲音和圖像信號同時接收到后，屬于聲音的高頻電流信號再通過解調(diào)、放大等環(huán)節(jié)，通過揚聲器變成聲音;屬于圖像信號的高頻電流信號通過解調(diào)后，通過顯像管將電流信號還原成圖像.知識點3

6、移動電話師 移動電話沒有電話線，它也是通過電磁波來傳遞信號的，大家討論一下，手機方便了我們的生活，在設(shè)計這些移動電話時，應(yīng)該使它具有怎樣的條件？學(xué)生討論，并積極發(fā)言.教師總結(jié)：(1)手機要求既要發(fā)射電磁波又要能接收電磁波.(2)話筒、聽筒、調(diào)制、解調(diào)都要有.(3)不應(yīng)有很大的天線，體積盡量的小.移動電話的原理：移動電話既是無線電發(fā)射臺，又是無線電接收臺；對手機講話時，它將電磁波發(fā)射到空中；同時它又能從空中捕獲電磁波，得到對方講話的信息.為了方便，手機的體積還應(yīng)比較小，為了安全，其發(fā)射功率也不大，它的天線也應(yīng)很簡單（有內(nèi)置天線和外置天線）.由于其功率不大，就需要有一個基地臺進行幫助，靠基地臺把它

7、微弱的信號放大，再與外界進行聯(lián)系.固定電話也能做小型基地臺，與其所配的手機相連通，這樣的電話稱為無繩電話. 【教師結(jié)束語】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無線電廣播、電視和移動通訊方面的知識.它們都是靠電磁波來傳遞信息的，它們本身所轉(zhuǎn)化過來的電流信號的頻率都較低，不能直接通過電磁波發(fā)射，必須要將其調(diào)制到頻率較高的電磁波上，然后通過天線發(fā)射出去;待接收時再通過天線將其接收下來，通過選臺將所要的節(jié)目選出來，經(jīng)過解調(diào)再還原成低頻電流信號，通過揚聲器、顯像管再將聲音或圖像還原出來.課后作業(yè)完成本課時的習(xí)題.(1)這是一節(jié)較為抽象的原理課，電磁波本身就看不見、 摸不著，低頻電流、高頻電流、調(diào)制、解調(diào)等環(huán)節(jié)也涉及較多的知識，不可能一下子說清楚，只能靠想象邊敘述邊畫圖幫助學(xué)生在大腦中建立一個大致的概念框架，所以對抽象的東西盡可能使其在教學(xué)中直觀起來.(2)類比的方法對學(xué)生正確理解原理會起到極大的作用，所以在講廣播的過程中用送信的情景能很