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1、熱點1運動的描述勻變速直線運動 高考中考查基本概念單獨命題的幾率不大，常常與勻變速運動規(guī)律及牛頓運動定律結(jié)合考查，主要是選擇題，例如2010年山東卷第16題、2009年廣東卷第3題均與運動圖象結(jié)合考查位移、速度、加速度、力、路程等知識另外，對于平均速度的考查也是高考的熱點之一，例如2010年廣東卷第17題結(jié)合圖象考查了該知識點,勻變速直線運動一直是高考考查的重點內(nèi)容之一，高考中所占比例為10%左右高考中有單獨命題考查，如2010年新課標(biāo)全國卷第24題、2010年廣東卷第34(1)題；與運動圖象結(jié)合考查，如2010年全國卷第24題；與牛頓運動定律及圖象結(jié)合考查，如2010年安徽卷第8題；與能量知

2、識綜合考查，如2010年北京卷第22題本部分考查的方式靈活多樣，考查的題型既有選擇題、實驗題，也有計算題,熱點2運動圖象追及與相遇問題 運動圖象在高考中是命題熱點，題型有選擇題、實驗題、計算題，但以中等難度的選擇題為主，考查時常常與勻變速直線運動的規(guī)律結(jié)合，如2010年天津卷第3題、2010年山東卷第16題；或與牛頓運動定律結(jié)合，如2010年安徽卷第22題；或與其他知識結(jié)合綜合考查，如2010年北京卷第22題以實驗題的形式考查，如2010年江蘇卷第11題以計算題的形式考查，如2010年新課標(biāo)全國卷第24題、2010年海南卷第16題,溫故自查 1機械運動：一個物體相對另一物體的 改變叫做機械運動

3、，簡稱運動它包括、和 2參考系：為了研究物體的運動而假定為 的物體，叫參考系 對同一個物體的運動，所選擇的參考系，對它運動的描述可能就會不同通常以為參考系來描述物體的運動,位置,平動,轉(zhuǎn)動,振動,不同,地面,不動,3質(zhì)點 (1)定義：用來代替物體的的點，它是一種理想化的物理模型 (2)把物體看成質(zhì)點的條件：物體的大小和形狀對研究物體運動無影響,有質(zhì)量,考點精析 對參考系及質(zhì)點的理解 (1)對參考系的理解 運動是絕對的，靜止是相對的一個物體是運動的還是靜止的，都是相對于參考系而言的，如果選擇不同的物體作為參考系，可能得出不同的結(jié)論 幾何中的“點”是絕對的，無大小、形狀和質(zhì)量的，僅表示在空間的位置

4、,(2)質(zhì)點是理想化模型，實際上并不存在，而所有理想化模型均忽略對研究問題無影響的因素，是研究問題的理想方法在高中學(xué)過的理想模型還有：點電荷、理想氣體、彈簧振子、點光源等.,溫故自查 1時刻和時間 (1)時刻指的是某一瞬時，在時間軸上用 來表示，對應(yīng)的是位置、速度、動能等狀態(tài)量 (2)時間是兩時刻間的在時間軸上用 來表示對應(yīng)的是位移、路程、功等過程量,一個點,間隔,一段,線段,2位移和路程 位移是描述物體位置變化的物理量，是從物體運動的 指向的有向線段，是矢量路程是物體的長度，是標(biāo)量 3速度和速率 (1)平均速度：運動物體的 和所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速度，即vx/t.平均速度是矢

5、量，其方向跟的方向相同,初位置,末位置,運動軌跡,位移,位移,(2)瞬時速度：運動物體經(jīng)過某一(或某一 )的速度，叫瞬時速度瞬時速度精確描述物體在某一時刻(或某一位置)的運動快慢 (3)速率：瞬時速度的叫速率，是標(biāo)量 (4)平均速率：物體在某段時間內(nèi)通過的 與所用時間的比值，叫做這段時間內(nèi)的平均速率，它是標(biāo)量，它并不是平均速度的大小,位置,時刻,大小,路程,考點精析 1位移和路程的區(qū)別 位移是矢量，是由初始位置指向終了位置的有向線段；路程是質(zhì)點運動所通過的實際軌跡的長度一般情況下，路程不等于位移的大小，如質(zhì)點沿曲線ABC從A到達(dá)C，路程是曲線ABC的長度，而位移大小是線段AC的長度，方向由A指

6、向C(如圖甲)同樣，質(zhì)點沿直線從A點經(jīng)B點到C點，又從C點折回B點，質(zhì)點通過的路程是線段AC的長度加CB的長度，而質(zhì)點的位移大小是線段AB的長度，方向由A指向B(如圖乙)只有在質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小才等于路程,(2)關(guān)于平均速度的大小與平均速率 當(dāng)物體做單向直線運動時，二者才相等 當(dāng)物體做直線運動，但方向有改變時，由于路程大于位移的大小，這時平均速度的大小要小于平均速率 物體做曲線運動時，位移的大小要小于路程，故平均速度的大小要小于平均速率.,溫故自查 1加速度 (1)物理意義：描述物體運動速度而引入的物理量 (2)定義：加速度是 與發(fā)生這一變化所用的比值表達(dá)式為,變化快慢,速度的變

7、化量,時間,速度的變化量v ，表示物體與 之差 在國際單位制中，加速度的單位是，符號是或. (3)加速度是矢量，加速度的方向與的方向相同直線運動中如果速度增加，加速度的方向與速度方向如果，加速度的方向與速度方向相反,vtv0,末速度,初速度,米每二次方秒,m/s2,ms2,速度的變化量,相同,速度減少,2勻變速運動 在運動過程中，保持不變的運動叫做勻變速運動這種運動的特點是與 相等 3從vt圖象看加速度 勻變速直線運動的vt圖象是，圖象中曲線的 反映了加速度的大小,加速度,平均加速度,瞬時加速度,直線,斜率,考點精析 1速度是運動狀態(tài)量，對應(yīng)于某一時刻(或某一位置)的運動快慢和方向 2速度變化

8、量vvtv0是運動過程量，對應(yīng)于某一段時間(或發(fā)生某一段位移)，若取v0為正，則v0表示速度增加，v0表示速度減小，v0表示速度不變,命題規(guī)律對位移和路程兩個概念的理解，區(qū)別位移是矢量、路程是標(biāo)量 考例1一個人從北京去重慶，可以乘火車，也可以乘飛機，還可以先乘火車到武漢，然后乘輪船沿長江到重慶，如圖所示，這幾種情況下：他的運動軌跡不一樣；他走過的路程相同；他的位置變動是不同的；他的位移是相同的以下說法正確的是() ABCD,解析根據(jù)位移的定義，本題中該人最終發(fā)生的位置變動相同，即位移相同，而路程不同 答案C 總結(jié)評述解此類問題時，要注意位移與路程并不相等，只有物體做單一方向的直線運動時，位移大

9、小才等于路程；除此以外，二者大小不會相等位移是矢量，路程是標(biāo)量，位移只與始、末位置有關(guān)，與路徑無關(guān)，而路程與路徑有關(guān)此題中位移等于坐標(biāo)值的變化量：由于初次接觸矢量，所以一定要搞清其方向及矢量正、負(fù)的含義，千萬不要與標(biāo)量正、負(fù)的含義相混具體說來，矢量的正、負(fù)表示方向，不表示大小，而標(biāo)量的正、負(fù)表示大小,從高為5m處以某一初速度豎直向下拋一小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則這段過程中 () A小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為7m B小球的位移為7m，方向豎直向下，路程為7m C小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為3m D小球的位移為7m，方向豎直向下，路程為3m,答案A

10、解析路程是標(biāo)量，是物體運動軌跡的路線長度，s5m2m7m；位移是矢量，是起點指向末點的有向線段，位移方向為起點指向末點，大小為有向線段長度x3m，方向豎直向下.,命題規(guī)律對平均速度的理解，并會運用平均速度解決有關(guān)問題 考例2(2010南通質(zhì)檢)甲、乙兩車從A地出發(fā)經(jīng)歷不同的時間后都到達(dá)B地，甲運動的時間較長，則() A甲的平均速度一定比乙大 B甲的平均速度一定比乙小 C甲的瞬間速度一定比乙小 D甲、乙通過的位移一定相等,答案BD,寓言“龜兔賽跑”中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過烏龜時，便驕傲地睡起了大覺，它一覺醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已在整個賽跑過程中 () A兔

11、子始終比烏龜跑得快 B烏龜始終比兔子跑得快 C兔子的平均速度大 D烏龜?shù)钠骄俣却?答案D 解析兔子雖然比烏龜跑得快，但由于睡大覺，所用時間比烏龜多，平均速度比烏龜小，所以最后失敗了平均速度是對某段時間或某段位移而言的，不能用某一瞬間的速度來判斷平均速度的大小.,考例3甲、乙、丙三個觀察者，同時觀察一個物體的運動，甲說：“它在做勻速運動”乙說：“它是靜止的”丙說：“它在做加速運動”這三個人的說法 () A在任何情況下都不對 B三人中總有一人或兩人是講錯的 C如果選擇同一參考系，那么三人的說法就都對了 D如果各自選擇自己的參考系，那么三人的說法就可能都對了,解析被選作參考系的物體是被假定不動的物

12、體，另外物體相對于參考系發(fā)生位置的變化，就是運動的，沒有相對位置的改變，即靜止的如果被觀察物體相對于地面是靜止的，甲、乙、丙相對于地面分別做勻速運動、靜止、加速運動，再以他們自己為參考系，則三人說的都正確，A、B錯誤，D正確；在上面的情形中，如果他們都選擇地面為參考系，則只有乙正確，C錯誤 答案D,總結(jié)評述參考系可以任意選取，選取不同的參考系，物體的運動情況往往不同，根據(jù)一個物理情景判斷參考系或判斷物體的運動狀態(tài)，是常考題，這類題解決問題的關(guān)鍵是要理解情景中出現(xiàn)的物體有哪些，再理清相互間的關(guān)系，明確題目的問題，就能正確地進行解題,設(shè)船在靜水中速度為u，設(shè)水流速度為v，則船順?biāo)聲r，船速為uv

13、；逆流而上時，船速為uv. 河岸上有甲、乙兩地，一汽艇順著河流由甲到乙需要時間t13h，逆流返回需要時間t26h.如果汽艇不用發(fā)動機，順流由甲地漂行到乙地需要時間t為多少？,答案12h 解析汽艇不用發(fā)動機順流漂行，即速度是水流的速度求時間t，需要求出甲、乙兩地的距離和水流的速度 設(shè)汽艇在靜水中的速度為u，水流的速度為v，汽艇順?biāo)叫袝r其運動速度為(uv)，逆水航行時其運動速度為(uv)，所以有 (uv)t1(uv)t2vt. 整理后有t2t1t2/(t2t1)236/(63)h12h.,命題規(guī)律對速度、速度變化、加速度的理解，能正確分析它們之間的關(guān)系和區(qū)別 考例4(1)物體做勻加速直線運動，經(jīng)0.2s時間速度由8m/s增加到12m/s，則該物體的加速度為_m/s2. (2)一足球以8m/s的速度飛來，運動員在0.2s時間內(nèi)將足球以12m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內(nèi)平均加速度的大小為_m/s2，方向_,答案(1)20(2)100與初速度方向相反 總結(jié)評述計算加速度首先要明確加速度是矢量計算時要注意：(1)選取正方向；(2)速度的變化量是矢量差當(dāng)物體做直線運動時，因為速度只能取正、