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1、16小真長的頭發(fā),孫亞男,內(nèi)蒙古師范高等院校附屬學(xué)校,為什么你們的頭發(fā)能長那么長啊我的啊,能長得更長啊老長老長老長! 說到那個(gè)長,請自由朗讀9-12自然段,想想:想象自己的長頭發(fā)能做什么,釣魚,定徑套牛,曬衣服,能做什么,被子,從橋上垂下辮子就能釣魚。 撒點(diǎn)兒餌,河里的魚什么都能釣。 然后,從牧場的隔離柵外面,把辮子一甩,連牛都可以進(jìn)去。 可以馬上把它套在牛角上。 只要用力拉,整個(gè)牛都是我的。 即使是在時(shí)、擲、回、卷、回、露天,也能睡個(gè)大覺。 只要把頭發(fā)像紫菜卷一樣卷起來,就軟軟的被子。 門,把前面的一張,右邊的辮子和左邊的辮子拉到樹上,家里洗的衣服可以一次全部晾干。 在衣服干之前,我可以讀十
2、本書。 媽媽又對我說:“謝謝。 “門,你說:長頭發(fā)真的是什么? 用來做什么? 長發(fā)公主,長發(fā)從高塔上掉下來,來到美麗的草坪上,拉它成繩子,呼吸新鮮空氣,真舒服啊,從橋上垂下辮子,就能釣到魚啊。 撒點(diǎn)兒餌,河里的魚什么都能釣。 把右辮子和左辮子繃緊拉在樹上,家里洗的衣服都可以一次全部晾干。 在衣服干之前,我可以讀十本書。 媽媽又對我說:“謝謝。 “學(xué)習(xí),把辮子從橋上放下來,就能釣到魚了。 撒點(diǎn)兒餌,河里的魚什么都能釣。 把右辮子和左辮子繃在樹上,家里洗的衣服都可以一次全部晾干。 在衣服干之前,我可以讀十本書。 媽媽又對我說:“謝謝。 ”,學(xué)習(xí),垂下來,拉下來,寫下來:寫下你心中的小小真正長的頭發(fā)
3、,一、想象力正在改變。 三星:我也想到了四星:我剛才沒想到五星:我完全想不到。 二、表意清楚,格式規(guī)范。 (5顆星) 1、用“如果可以的話”2寫怎么樣3、動(dòng)詞正確使用4、開頭空出2格5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。 評(píng)論,默讀13-20自然段,想想,長發(fā)真的會(huì)帶來什么不便? 用橫線劃掉找住的句。 但是,那么長的頭發(fā),洗起來難嗎?不方便1、不方便2,又怎么梳呢? 那么長的頭發(fā)。 不方便3,那么長的頭發(fā),平時(shí)好像很辛苦吧。 拖到地上很痛苦嗎? 第一步:涂上香波揉揉,泡沫啊,高得可以出云,像個(gè)大的雞蛋餅冰雪花膏。 第二步:躺在岸上,用河水洗頭發(fā),頭發(fā)在水中輕輕搖擺,像海帶一樣。 第一個(gè)不便:洗頭是怎么破嗎? 打比喻很容易。 頭發(fā)這么長的時(shí)候,我已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。 我要是慢慢地坐在椅子上就好了。 十個(gè)妹妹用力梳頭。 第二個(gè)不方便:怎么梳頭? 門,我是大丈夫。 我在那之前把頭發(fā)燙熱。 第三個(gè)不便:頭發(fā)被拖到地上礙事,上麻煩的是怎么破還是大丈夫。 我在那之前把頭發(fā)燙熱。 我的頭發(fā)會(huì)變成森林! 小鳥,松鼠,蟲子們來了。 不用說,這片森林是可好極了的! 小葉和小美聽了真實(shí)的故事后有了什么樣的心中的感覺?小葉和小美被神聽見,羨慕地說:“啊,這真是太好了。” 小頭發(fā)長得真快就好了。 聽起來像是神的羨慕,想象力比知識(shí)更重要! 愛因斯坦,課程的課外作
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