數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)下冊(cè)等可能事件的概率第一課時(shí).pptx

1、第六章概率儲(chǔ)備，3等可能事件概率(第一課)，定邊縣張崾先鎮(zhèn)學(xué)校張皓，七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，1知識(shí)和技能：通過球男同性戀，讓學(xué)生了解如何糾正同類事件的發(fā)生可能性，體會(huì)概率的意義， 根據(jù)已知概率制定男同性戀方案2過程和方法：通過本課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際要求的態(tài)度和合作交流能力3種情感和態(tài)度：通過環(huán)節(jié)，深入設(shè)定問題和分組男同性戀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，學(xué)生自主2根據(jù)已知概率制定男同性戀計(jì)劃。 運(yùn)用難點(diǎn)概率的修正算法解決各種類型的實(shí)際問題。 任意投擲均勻的硬幣可能會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果？ 出各種結(jié)果的可能性是一樣的嗎？ 正面朝上的概率是多少？ 一個(gè)袋子里有五個(gè)球，各有一、二、三、四、五

2、個(gè)號(hào)碼。 除了號(hào)碼以外，這些個(gè)的球都一樣，攪拌后任意取出一個(gè)球。 (1)可能會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？ (2)得出各自結(jié)果的可能性是一樣的嗎？ 你認(rèn)為各自的概率是多少？ 剛才提到的擲硬幣、骰子和前面的觸球男同性戀有什么共同點(diǎn)？一個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果都有n個(gè)，假設(shè)每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有，只有其中一個(gè)結(jié)果出現(xiàn)。 如果各個(gè)結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同，那么可以說這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是可以相等的。 想一想：你能找到一些結(jié)果嗎？ 一般來說，一個(gè)實(shí)驗(yàn)有n個(gè)等可能的結(jié)果，假定上通告a中含有其中m個(gè)結(jié)果，則上通告a發(fā)生的概率，可以任意地?cái)S出P(A)=、m，n，例如均勻的骰子。 (1)被投的分?jǐn)?shù)超過4的概率是多少？ (2)被投擲的分?jǐn)?shù)成為雙位

3、數(shù)的概率是多少？ 解：任意投擲均勻的骰子，可能的結(jié)果都有6種。 投出的分?jǐn)?shù)分別為1、2、3、4、5、6，由于骰子是均勻的，所以出現(xiàn)各自結(jié)果的可能性相等。 (1)投的分?jǐn)?shù)比4大的結(jié)果只有2種：投的分?jǐn)?shù)分別是5，6 .所以p (投的分?jǐn)?shù)比4大)=(2)投的分?jǐn)?shù)有雙位數(shù)的結(jié)果3種：投的分?jǐn)?shù)分別是2，4，6 .所以p小明從箱子中任意取出球。 請(qǐng)求出紅球出現(xiàn)的概率，(2)讓同學(xué)們分組進(jìn)行觸球試驗(yàn)，完成下表，(3)為什么實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與前一個(gè)同學(xué)求出的概率有很大不同，實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果越接近正確的結(jié)論。 一個(gè)袋子里有三個(gè)紅球，兩個(gè)白球，四個(gè)黃球，每個(gè)球除了顏色以外都是相同的，從中任意抽出一個(gè)球，p (接觸紅球)=P (接觸白球)=P (接觸黃球)=、 請(qǐng)修改方案，使所有同學(xué)被選中的概率相同。7張紙幣，分別標(biāo)有數(shù)字1、1、2、2、3、4、5，從中隨機(jī)抽出1張，(1)求出抽出標(biāo)