2018年春七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關系發(fā)展和社會變化第8課金與南宋的對峙教案新人教版

1、第八課金和南松的對峙1教育分析培訓目標知識和能力知道金的建立、金滅謠、北宋、南宋建立的基本歷史事實。理解岳飛恒金的勇敢事跡，知道宋真義畫的內容和影響。認識岳飛恒金的正義性，正確看待我國歷史上的民族關系流程和方法通過學習和思考各民族政權的合并和戰(zhàn)爭關系，正確認識宋真義和民族間和平與發(fā)展的作用，培養(yǎng)學生的辯證認識和思維能力。補充岳飛的相關史料，指導學生正確評價岳飛感情態(tài)度價值觀通過學習，讓學生們從南宋高宗和秦檜的所作所為中獲得正確的人生觀。通過對岳飛事跡的進一步了解，加深對岳飛的崇敬重點難點教育重點：余震建立黃金和岳飛恒金。教育難點：如何評價岳飛。2課程體系第一，引入新課岳飛滿江紅朗誦音頻播放。岳

2、飛20歲服兵役，39歲被殺，僅10多年就從普通士兵成長為赫赫的抗金隊長。他領導的“惡勢力”也從小成長到大，從弱到強，從抗戰(zhàn)到強。聲帶戰(zhàn)后，面對好的抗金形勢，岳飛不由自主地對部下說?！白颤S龍府，喝飽我軍和耳朵！”表現(xiàn)出他格外豪爽的英雄氣概。今天我們來學習金與南宋的對峙，學習岳飛、吳國友民的高尚情操。二、新課程教學目標指南1:余震的傷害1.教師講述了余震崛起的基本情況。(11世紀末，萬安部首長阿戈塔進一步完成了呂珍閣部的統(tǒng)一。此后，呂珍族的力量不斷加強。1115年，阿戈塔正式余震的政權，國號大款，他就是金太祖。)，以獲取詳細信息2.閱讀教材，總結金泰佐采取的鞏固統(tǒng)治的措施。答案提示：金太祖模仿中原

3、王朝制度，改革余震部落軍政體制，頒布余震文字，發(fā)展生產，余震勢力迅速擴大。目標指南2:金滅瑤和北宋1.問題毽子：說金滅菲的概況。答提示：余震崛起，金軍占領了約的部分地區(qū)后，北宋朝廷想借金勢力奪回瑜伽占領的失地，承諾派使者和黃金來協(xié)調。1125年，約珥被黃金毀滅。2.飼料解釋。資料：靖江兩年四月，金軍突破東京(今天河南開封)，俘獲了宋徽宗、宋真宗父子和大量趙氏皇族、后宮后宮后宮、貴庚、朝臣等三千多人，北上，東京市的公共儲蓄為一間。3.老師鼓勵學生們談談金會為什么消滅瑤后對北宋下手。答案提示：金看到北宋的政治腐敗和軍事無能，消滅遼后，對宋發(fā)動了戰(zhàn)爭。4.指導學生敘述金滅北宋的基本情況。答案提示：面

4、對金軍的強大攻勢，宋徽宗宋真宗無意中抵抗，只想著妥協(xié)和和解。1127年，金軍突破上映，北宋滅亡。目標指南3:南宋的舒適1.照片展示。金南松對峙形勢也教師說：南宋建立的基本情況。北宋滅亡后，趙九即位，趙九為宋高宗，后來定名臨安，稱為南宋。)，以獲取詳細信息3.照片展示。岳飛4.根據(jù)教科書知識回答岳飛恒金的成果。答案提示：(1)收復失地：岳飛等諸金將軍率領軍隊北伐，從金軍手中收復了很多失地。(2)鹽城大勝：岳飛統(tǒng)令的“岳家軍”牙齒鹽城，大敗金軍主力，撤兵。5.分組討論宋真義畫的歷史背景和內容是什么。答提示：(1)背景：有可能收復中原的時候，宋高宗和權臣秦會害怕抗金能力擴大，危及他們的統(tǒng)治，命令岳飛

5、反射，并以“荒唐”的罪名殺害岳飛。(2)內容：南宋為金召集臣民，給金世貨幣，雙方從淮河到大山觀，形成宋金對峙局面。教師摘要：宋真義畫的最終結果。(后來，金泉道延慶，改名為中道。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，安于江南一角。)，以獲取詳細信息三、教室摘要金喬在我們的歷史上也占有重要的地位。評價岳飛本金取決于他的行為是否符合廣大人民的利益，是否有利于社會發(fā)展。呂珍貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中掠奪和殺戮，對北方經濟造成了嚴重的損害。岳飛恒金維護人民的生命和財產，維護中原地區(qū)高經濟文化發(fā)展水平，符合廣大人民的利益，是正義的。三板書設計4教育反思為了形成對民族戰(zhàn)爭性質的正確認識，在評價時不能使用異族或侵略說法，要從正義和非正義的角度進行分析，樹立正確的民族觀