數(shù)學(xué)七年級上人教新課標(biāo)2.2整式的加減二課件.ppt

1、1.2 整式的加減（二）,教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展符號(hào)感. 會(huì)進(jìn)行整式加減運(yùn)算，并能說明其中算理，發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力. 教學(xué)重點(diǎn)： 整式的加減運(yùn)算. 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生通過“屋形數(shù)”獨(dú)立思考抽象出數(shù)量關(guān)系，并有條理地表述思維過程. 正確地進(jìn)行整式的加減運(yùn)算.,下面是用棋子擺成的“小屋子”.,按照這樣的方式繼續(xù)擺下去. 擺第10個(gè)這樣的“小屋子”需要多少枚棋子？你是如何得到的？,擺第1個(gè)“小屋子”需要5枚棋子，擺第2個(gè)需要_枚棋子，擺第3個(gè)需要_枚棋子., 擺第n個(gè)這樣的“小屋子”需要多少枚棋子？你是如何得到的？你能用不同的方法解決這個(gè)問題嗎？與同伴進(jìn)行交流.,5

2、9枚棋子,請看下面的問題,11,17,（6n-1）枚棋子,例題, 7(p3+p2-p-1)-2(p3+p)；, 7(p3+p2-p-1)-2(p3+p)；,解： 原式=7p3+7p2-7p-7-2p3-2p =5p3+7p2-9p-7 ;,通過以上3小題你能發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行整式加減運(yùn)算中需注意些什么嗎？,例2 已知m、x、y滿足：,解：由題意可得 x-5=0，m=0，y+1=3.,解得 x=5，m=0，y=2.,當(dāng) x=5，m=0，y=2時(shí)，,原式=522+5025+10522=50+200=250.,例3 若x2-3x-2=(x2-2x+1)+B(X-1)+C對任何X均成立，求B、C的值.,解：

3、x2-3x-2=(x2-2x+1)+B(X-1)+C，,X2-3X-2=X2-2X+1+BX-B+C.,即X2-3X-2=X2+(B-2)X+(1-B+C).,對于任何X上式均成立，,即 B=-1，C=-4.,例4 已知關(guān)于 x、y的多項(xiàng)式mx2+2xy-x與3x2-2nxy+3y的差不含二次項(xiàng)，求nm的值.,解： ( mx2+2xy-x )-(3x2-2nxy+3y) = mx2+2xy-x-3x2+2nxy-3y =(m-3)x2+(2+2n)xy-x-3y, 差不含二次項(xiàng)，, nm=(-1)3=-1 .,練一練,2.某花店一枝黃色康乃馨的價(jià)格是x元，一枝紅色玫瑰的價(jià)格是y元，一枝白色百合的價(jià)格是z元，下面這三束花的價(jià)格各是多少元？,火車站和飛機(jī)場都為旅客提供“打包”服務(wù).如果長、寬、高分別為x，y，z米的箱子按如圖所示的方式“打包”，至少需要多少米的“打包”帶？（其中紅線為打包帶）, P11 試一試,課堂小結(jié),通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)你有何收獲？,這兩節(jié)課我們研究了一類特殊的代數(shù)式整式的運(yùn)算.學(xué)習(xí)了整式的加減，知道整式的加減可以歸結(jié)為合并同類項(xiàng).而合并同類項(xiàng)實(shí)際上就是合并各同類項(xiàng)的系數(shù)，