《生物進(jìn)化的歷程》PPT課件.ppt

1、第二節(jié)概述生物進(jìn)化的歷史、生物科學(xué)八年級第二卷第七單元第三章生物進(jìn)化、知識目標(biāo)、1比較法在生物進(jìn)化研究中的重要作用、2生物進(jìn)化的主要?dú)v史。 形成了三個(gè)生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，能力目標(biāo)：1、地層、化石、始祖鳥與現(xiàn)代鳥、各動(dòng)物細(xì)胞色素c的比較，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的能力；2、根據(jù)各種生物的主要特征，要求學(xué)生把生物的進(jìn)化順序排列起來，再用比較法解決， 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：播放侏羅紀(jì)公園碎片，1、引進(jìn)：合川馬門溪龍(Mamenchisaurus hochuanensis )，合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長22米，肩高3.5米，頭體重20噸。 合川馬門、溪龍是中國恐龍群中最閃耀的星空衛(wèi)視。

2、用長脖子采食樹上的枝葉，像長頸鹿一樣。南朝梁龍(Diplodocus )、恐龍?bào)w長： 27米恐龍?bào)w重： 10噸恐龍食物：草食生存年代： 1億4500萬-1億5500萬年前，晚侏羅紀(jì)，明州識別要決：尾巴特別長的恐龍種：蜥臀目蜥腳類羽蛇翼龍是有生命以來最大型的飛翔動(dòng)物，展翅12米現(xiàn)在有恐龍嗎？ 你怎么知道有恐龍呢？ 1 )討論資料1、多媒體展示三葉蟲化石、恐龍骨骼、恐懼癥龍蛋和恐龍足跡化石攝影圖片(附加恐龍骨骼、恐懼癥龍蛋和恐龍足跡化石攝影圖片)學(xué)生觀察討論后，總結(jié)了化石的概念(古生物的遺體、遺跡和遺物)。 2、學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法；2 )資料2、探討地質(zhì)層生物化石分布有哪些規(guī)律越深地層形成得越

3、早？ 這個(gè)分布規(guī)則說明了什么？ 通過分析資料1，能說出魚類、兩棲類、爬行類、-哺乳類的進(jìn)化順序嗎？ 用什么方法導(dǎo)出這個(gè)進(jìn)化的順序？ 展示各地層的化石攝影圖片，提出以下問題使學(xué)生思考：美國科羅拉多州大峽谷國家公園，不同地質(zhì)時(shí)間地層的生物化石，真實(shí)記錄了生物進(jìn)化的歷史。 晚期形成地層，早期形成地層，早期地層：古生物化石越簡單，下等晚期地層3360古生物化石越復(fù)雜，地層中的化石具有什么特征；3 )探討資料3，讓學(xué)生看到始祖鳥化石攝影圖片，提出以下問題讓學(xué)生思考：始祖鳥是鳥類的有和鳥不同的特征嗎？ 這些個(gè)的特征和什么動(dòng)物相似？ 現(xiàn)在有這種動(dòng)物嗎？ 從始祖鳥得出什么結(jié)論？ 用什么樣的方法得出這樣的結(jié)論呢

4、？ 4 )探討資料4，給學(xué)生提供一些生物與人細(xì)胞色素c差異的比較表，提出下列問題讓學(xué)生討論，讓學(xué)生思考：我們可以通過上表中一些生物與人細(xì)胞色素c差異的比較，發(fā)現(xiàn)人與哪些動(dòng)物的親緣關(guān)系最接近。 將人的細(xì)胞色素c和其他動(dòng)物進(jìn)行比較，會(huì)得出什么樣的結(jié)論呢？用什么樣的方法得出這個(gè)結(jié)論呢？ 1、胚胎學(xué)證據(jù)：胚胎學(xué)：指研究個(gè)體發(fā)育過程及其器官反應(yīng)歷程的科學(xué)。 多細(xì)胞動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期主要階段極為相似，隨后越來越不同。 分類地位越遠(yuǎn)的動(dòng)物，差別越大。 生物進(jìn)化的研究基于很多科學(xué)領(lǐng)域的研究，涉及很多研究方法。 其中最重要的是比較法。研究了生物進(jìn)化的主要方法比較法，5 )總結(jié)，科學(xué)家們通過縱向比較不同年代的化石

5、、橫向比較現(xiàn)在的生物種類等方法，估計(jì)了生物進(jìn)化的大致歷史。 那么，從地球上最初的生命形式到現(xiàn)在，各種各樣的生物到底經(jīng)歷了怎樣的進(jìn)化的一環(huán)呢？ 3、生物進(jìn)化歷史，讓學(xué)生看修改后的生物進(jìn)化樹攝影圖片，給各組學(xué)生發(fā)送動(dòng)物車輛號牌，讓學(xué)生組討論，自己的車輛號牌應(yīng)該放在哪個(gè)號碼上，理由是什么？ 老師出示動(dòng)植物的特征比較表，將各組學(xué)生所說的動(dòng)植物的特征記入表中。 我是學(xué)生，根據(jù)動(dòng)植物的特征表和漫動(dòng)畫分析生物進(jìn)化樹，你認(rèn)為得到生物進(jìn)化的法則是什么？ 用什么方法得到這個(gè)法則？ 從簡單到復(fù)雜，從低到高等，從水生到陸生，生物進(jìn)化的整體流動(dòng)，總結(jié)，地球霸主恐龍?jiān)欢仁⑿?，但現(xiàn)在已經(jīng)消失了。 關(guān)于恐龍的滅絕，現(xiàn)在有很

6、多說法，可以說幾種嗎？讀57頁的幾個(gè)證據(jù)，查看這些證據(jù)支持哪個(gè)同學(xué)的假說，回顧電影，提出問題：5，加強(qiáng)練習(xí)，a，放學(xué)后的練習(xí)完成調(diào)查補(bǔ)充不足，尋找b，20年前的一些生物和環(huán)境資料，與現(xiàn)在相比，分析原因，寫報(bào)告。 c .查閱關(guān)于恐龍滅絕的原因?qū)W說的資料，你贊同哪一方？我認(rèn)為1、生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是()，那是由于自然段的作用而在地層中存儲(chǔ)的古生物的()()和()。 2 .地層中化石的分布規(guī)律：越是在舊地層發(fā)掘的化石()。 越是在最近的地層發(fā)掘出來的化石()。 3 .植物進(jìn)化的歷史()原始的多細(xì)胞球藻類原始苔蘚植物原始蕨類植物() 4，動(dòng)物進(jìn)化的歷史()腔腸動(dòng)物、()、線性動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)

7、物、()、古代魚類()爬行類動(dòng)物() 5，遺體遺跡、簡單、低等、復(fù)雜、高等、原始單細(xì)胞球藻類、原始種子植物、原始單細(xì)胞動(dòng)物、扁平動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、兩棲類、 鳥類哺乳類，從單細(xì)胞球到多細(xì)胞球，從下到高等，從簡單到復(fù)雜，從水生到化石，如圖所示，在a、b、c三個(gè)不同的巖層發(fā)現(xiàn)了生物化石。 分析回答：b，c，a，(1)巖層中的生物化石比較簡單，低。 (2) ()巖層中的生物化石復(fù)雜而高等。 (3)研究不同年代地層中埋藏的生物化石，表明生物進(jìn)化的趨勢為() 、a、c、單細(xì)胞球到多細(xì)胞球，下等到高等，簡單到復(fù)雜，水生到陸生。二、一、植物類群中，最高的是()植物。 今天，地球上的生物是花花綠綠，千姿百態(tài)，正是()的