第三章 新聞評論的選題.ppt

1、第三章 新聞評論的選題,1、選題的來源 2、選題的類型 3、選題的標準,新聞評論的選題,選題：選擇并確定論題，即選擇和確定評論所要分析、議論的對象和范圍。 在新聞評論寫作或制作過程中，選題是第一道工序。 選題的及時與否，恰當與否，直接影響到評論的質量和成敗。,1、選題的來源,（1）政策文件的學習研究 （2）作者的發(fā)現(xiàn) （3）媒介的報道 （4）受眾的提供 （5）專門的策劃,【補充知識】鄧拓提到的選題的五個方面因素： 1、黨中央和國務院的決定和指示 2、地方各級黨委和政府提供的情況和意見 3、黨和政府主管部門提供的情況和意見 4、記者提出的新聞報道題目和線索 5、讀者來信反映的情況和問題,政策文件

2、的學習研究,案 例,南方都市報2010年3月6日A02版,政策文件的學習研究,南方都市報2010年3月6日A04版,案 例,媒介的報道、受眾的提供,南方都市報2010年3月3日A12版,案 例,媒介的報道、受眾的提供,相關新聞事件視頻： “網(wǎng)民倒逼官員財產(chǎn)公示應有制度性回應”（江蘇城市頻道零距離-孟非讀報）,案 例,媒介的報道,新京報“時事評論” 2010年4月16日A04版,2010年4月8日，遼寧省撫順市高灣區(qū)住建委主任王廣良在組織強制拆遷過程中，被36歲的被拆遷戶楊義刺死。而就在四年前，那里曾經(jīng)發(fā)生過一起拆遷死亡事件：被拆遷戶李春文的兒子、24歲的李玉亮被一群“逼遷者”活活打死。,案 例

3、,新京報“時事評論” 2010年3月24日A04版,天津市寧河縣一名小學老師因拒絕拆遷自家樓房被停課，縣教育局黨委書記在做其工作時稱：“在中國，你說不拆，肯定把你拆了。我就這一句話，這就是我們?yōu)槭裁丛谌澜缗１?。”?月23日現(xiàn)代快報）,案 例,作者的發(fā)現(xiàn),中國記者 “言論”版,案 例,作者的發(fā)現(xiàn),中國記者“言論版（2010-01期）,案 例,中國記者“言論”版投稿指南,“一得錄”欄目啟事 本欄目主要刊登關于媒體現(xiàn)象的雜文，竭誠歡迎來稿，要求來稿主題鮮明、語言犀利、以小見大、就實論虛。字數(shù)在1500左右，另請來稿注明詳細地址及郵編，以郵寄稿費和樣刊。 “說長道短”欄目啟事 本欄目主要刊登關于媒

4、體現(xiàn)象的短評，竭誠歡迎來稿，來稿或針砭媒體弊病，或褒獎業(yè)界新人新事，抑或就采編經(jīng)營業(yè)務提出建議和主張?？伞罢f長”，也可“道短”。字數(shù)在500左右，另請來稿注明詳細地址及郵編，以郵寄稿費和樣刊。 本欄編輯：陳國權 投稿電子信箱： 聯(lián)系電話補充知識,專門的策劃,案例一、新華社六評樓市 時間：2010年3月28日4月2日 篇目： 3月28日紅火景象下的樓市之憂 3月29日不能讓樓市成為投機者的樂園 3月30日堅決清除房價中的“腐敗成本” 3月31日瘋狂的房價叫板土地招拍掛 4月1日土地財政還能維持多久 4月2日 稅收杠桿應發(fā)揮更大作用,案 例,專門的策劃,案例一、新華社六

5、評樓市 相關新聞視頻：“新華社連發(fā)6評批高房價” （早安江蘇） 案例二、新京報“評論周刊”,案 例,2、選題的類型,（1）事件性選題：以突發(fā)性新聞事件或記者新近采集的新聞事實為分析議論對象的選題。 （2）社會性選題:與公眾生活和工作密切相關的、能夠引起普遍關注的社會現(xiàn)象或問題類選題。 （3）常規(guī)性（周期性）選題：配合重大的節(jié)日、紀念日、主題日所確定的選題。,福建南平事件,中國青年報“要聞版” 2010年3月24日,事件性選題,福建南平事件,南方都市報 “眾論版”2010年3月24日,事件性選題,福建南平事件,新京報“社會來信”版 2010年3月24日,事件性選題,思考：請列舉近期社會性選題,社

6、會性選題,習作點評思考：常規(guī)性選題如何做到新穎？,常規(guī)性選題,3、選題的標準,（1）新鮮：新近發(fā)生、新的視角、新的方法、新的理論、新的材料、新的事實 思考：請結合一篇評論文章案例來說明選題的新穎性。,3、選題的標準,（2）現(xiàn)實針對性 思考：請結合一篇評論文章案例來說明選題的現(xiàn)實針對性,（3）貼近性 將全國性事件與本地事件相比較,現(xiàn)代快報“時評” 2010年4月14日封15版,（3）貼近性 多針對本地現(xiàn)象進行評論監(jiān)督,（3）貼近性 多針對本地現(xiàn)象進行評論監(jiān)督,新聞評論,現(xiàn)代快報2010年4月20日封8、9版,新聞事件,（3）貼近性 使用本地新聞現(xiàn)象做論據(jù),現(xiàn)代快報“社評” 2010年4月9日封6

7、版,（3）貼近性 使用本地新聞現(xiàn)象做論據(jù),不幸的是最近兩日，見諸報章的三個新聞，正好佐證以上命題 一條是南京財經(jīng)大學某副校長身兼十家公司董事，被外界戲為獨董“專業(yè)戶”、“撈外快”最勤快獨董。他因頻頻受雇問題上市公司而遭外界質疑。此前，南大一黨委副書記因違反中央反腐禁令而辭去一家公司獨董職務。業(yè)內(nèi)透露，南京高校眾多精英為了賺酬勞身陷“獨董門”，已不是稀罕事。教授們不為五斗米折腰，放在今天可能是故作清高，但身兼數(shù)職，是否不務正業(yè)，能否專心教學，卻是回避不了的問題。 另一條是江蘇無錫，一個教學機構面向全省招生辦“富二代”培訓班，下月中旬正式開班，3個月收費66萬。學費貴得嚇人，但令人咋舌的還在后頭：和普通的MBA等培訓課程不一樣，“富二代”沒有固定的上課地點，“玩到哪，學到哪”。學經(jīng)營學高爾夫學騎馬學茶道。課程共計有12周時間，其中還有兩周出國到新加坡學習，其余時間都在國內(nèi)復旦、廈大、北大等知名大學上課。富家子弟砸錢買文憑、玩書本沒什么問題，學點東西總比不學無術好，學費也是愿打愿挨，別人無權干涉，但如果真的有錢就能拱開神圣學府北大、復旦的門，讓這些踩著鈔票進來的富二代們正襟危坐在課堂上，與寒窗苦讀十分艱難地考進大學的學子們?yōu)槲椋蛘吲獋€名校的戳戳蓋在文憑上，實在有點打教育的臉。（是什么打在中