五年級數(shù)學(xué)期末模擬卷

1、五年級語文期末考試試卷(1)五年級語文期末考試試卷(1)第一部分：基礎(chǔ)知識的積累與應(yīng)用：1 1我能正確地拼寫下列音節(jié)：荀(音)于(音)和(音)顧智(音)(1)(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)(3)(3)(3)(3)(4)(4)(5)(5)(5)(5)(5)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(6)(7)(7)(7)(7)(7)(7)(7)(8)(我靜靜地看著它慢慢咀嚼。2.我們中國人很害怕。這個不太寬敞的房間怎么能讓你暫時(shí)躲在這里？3 3.在以下各組單詞中，無錯別字的組為(，在以下各組單詞中，無錯別字的組為()，單詞按要求書寫，單詞按要求書寫。沮喪、驚愕和雄辯，如黃色。一個謙卑

2、的道歉，一張完美的臉，一張完美的臉，一口氣。史記、三國演義、水滸傳和西游記是兒童小說蝙蝠俠：張嘎的主人公。林、乙、丙、老舍三人，哪部名著()草船借箭。西游記乙，水滸傳丙，紅樓夢丁，三國演義四。哪一位詩人寫的周(郭安仁)。甲、顏路乙、楊萬里丙、辛棄疾五、嚴(yán)建生是中國古典諷刺小說中的一個人物()。學(xué)者乙，西游記，吳承恩，吳。用單詞填空：真誠、愛、信心、毅力和耐心。在我們的日常生活中，我們必須有()為自己，()為做事，()為學(xué)習(xí)，()為與他人互動，()為困難的人。如果，雖然，但不只是因?yàn)椋词?)我有最小的家庭數(shù)量，()是我的祖母青睞。有時(shí)我和我妹妹吵架，是我的錯，我妻子也不罵我?，F(xiàn)在奶奶離開了我們

3、，我永遠(yuǎn)不會忘記她。6 6.我可以根據(jù)需要寫我最喜歡的句子：(4分)1。寫兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _寫一副對聯(lián)： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7 7。 根據(jù)課文內(nèi)容填空：那些山的線條是這樣的()，只是這種狀態(tài)，不僅人()，而且人()，愿意站著四處看很久，想坐下來()一首美妙的小詩。

4、在這一領(lǐng)域，即使是馬和公牛有時(shí)站著不動，仿佛享受草原的無限樂趣。根據(jù)需要改寫句子：1 .這份友誼比山高，比海深。我們怎么能忘記呢？2.褲子沒有問題。這條褲子非常適合你。(組合成一句話。)3 .古老的威尼斯睡著了。(縮寫)4。河南省是中國人口最多的省份。第二部分：閱讀積累與應(yīng)用：1 1:讀借箭借舟一文，回答以下問題：短文，回答以下問題：周瑜看出諸葛亮很有才華。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事問題，說：“我們要和曹軍作戰(zhàn)。”在水上作戰(zhàn)，什么武器是最好的？諸葛亮說：“最好用弓箭?！敝荑ふf，“是的，老師的想法和我一樣?，F(xiàn)在軍隊(duì)里箭短缺，所以我想請老師負(fù)責(zé)建造10萬支箭。這是生意，我希望老師不會拒絕。諸葛亮

5、說：“如果你受杜杜的委托，你當(dāng)然會去做?！蔽蚁胫肋@10萬支箭什么時(shí)候會用到?！敝荑?，“十天就建好了嗎？”諸葛亮說，“既然要有一場戰(zhàn)爭，如果它在十天內(nèi)建成，它肯定會錯過這個大事件。周瑜問：“老師預(yù)計(jì)幾天后能來嗎？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說，“軍事形勢緊急，但你不能開玩笑。諸葛亮說：“你竟敢和總督開玩笑？我愿意下軍事命令。如果三天內(nèi)沒有做成，我將受到懲罰。瑜大喜，命諸葛亮寫下軍令狀，設(shè)宴款待。諸葛亮說：“今天太晚了。從明天到第三天，請派500名軍士到河邊放箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就離開了。1.請寫下以下文字：周瑜：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。它看起來像一個普通的郵包，但是它花費(fèi)太長時(shí)間。深綠色已經(jīng)褪色了。這個普通的包裹里有無數(shù)的報(bào)紙和郵件。爺爺背著這個包裹，從

7、辦公室到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走了成千上萬的家庭，給人們寄信、報(bào)紙、匯款和包裹。我的祖父已經(jīng)50多歲了，他的額頭上布滿了皺紋，太陽穴上也長出了許多白發(fā)。但是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛，深深地嵌在慈祥的臉上，顯得明亮。他個子不高，經(jīng)常穿著褪色的郵政制服。他是一位工作多年的老郵遞員。他平時(shí)對人很好，總是興高采烈的人叫他老郭(親切而關(guān)心)。每次他下班，我都會纏著他的爺爺和他的爺爺，他不停地尖叫。我祖父十七歲時(shí)就開始送信了?，F(xiàn)在他已經(jīng)工作了三十多年。多年來，他一直兢兢業(yè)業(yè)，對自己的工作負(fù)責(zé)。夏天，當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，我的祖父在烈日下流汗，在街上行走；冬天，寒風(fēng)凜冽，在長長的雪地上留下他深深的腳印。人們看到他總是熱情

8、地送毛巾和熱茶。我爺爺已經(jīng)工作了很多年，對他周圍的一些地方了如指掌。我想知道有多少困難的“死信”在他手中“復(fù)活”。有一次，郵局收到一封來自美國的信，信中使用了解放前的地址，但是郵局的工作人員試了很多次，但都找不到這個地方。有些人認(rèn)為這封“死信”不能“復(fù)活”。爺爺看著信封說：“這封信一定是一個遠(yuǎn)離海洋尋找失散多年的親人的人寫來的?！弊屛以囈辉?！“一大早，就在黎明前，他繼續(xù)趕路，直到已經(jīng)是萬家燈火的時(shí)候，他才回家。一天，兩天，半個多月過去了，我爺爺終于從小港碼頭的搬運(yùn)工那里得到了收件人的地址。接受者是一位80多歲的白發(fā)老婦人。經(jīng)過幾次搬遷，她現(xiàn)在住在海韻巷。這位作家是老太太從未見過的孫子。老太太小

9、心翼翼地接過信，感動得流下了眼淚。她久久不能說話。她擦干眼淚，反復(fù)說：“謝謝，非常感謝！同志，你讓我知道我的子孫還活著。我做夢也沒想到今天能聯(lián)系到我的孫子。這真是共產(chǎn)黨的祝福，也是新社會的祝福！”爺爺什么也沒說，臉上掛著幸福的微笑。他拿起包裹，走到另一所房子，抽出括號里不合適的詞。給第三段加標(biāo)點(diǎn)。理解上下文中的單詞。像你的手背一樣了解一切：小心：畫4個句子描述你祖父的外貌。5“我不知道有多少困難的死信在他手里復(fù)活了?！痹谶@個句子中，“死信”的意思是_ _ _ _ _?！皬?fù)活”是指_ _ _ _ _。因?yàn)開 _ _ _，爺爺可以制造“死信”和“復(fù)活”。第三部分第三部分：作文：在小學(xué)階段，一定發(fā)生

10、了很多事情。這些事情要么讓你難忘，要么讓你事后后悔，要么讓你覺得有趣。請選擇其中一個，寫一篇題目為“一件事”的作文。你可以寫下你自己發(fā)生了什么，或者你看到別人發(fā)生了什么。首先完成主題。要求重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，句子流暢，標(biāo)點(diǎn)正確。五年級數(shù)學(xué)期末模擬卷(1)五年級數(shù)學(xué)期末模擬卷(1)名稱：考號：逐一填寫：(23)3 1.38的小數(shù)單位是()，其中有()這樣的小數(shù)單位，然后加上()。1.在下列汽車標(biāo)志中，有()個軸對稱圖形。這種分?jǐn)?shù)單位是最小的復(fù)合數(shù)。2.下圖由長度為1cm的立方體組成，并計(jì)算其體積。()()()()(3)。下列圖形有多少對稱軸？4中最多可以填入多少？()？()5 0.85 ()()

11、3 5 98 0。()6 5。將偶數(shù)相加得到()，將偶數(shù)相加得到()。6.()的數(shù)字代表所有數(shù)字()代表所有數(shù)字()7。3=()(9)363 5204=12 48=(2)。判斷1.205=4，5是因子，20是倍數(shù)。()2 .旋轉(zhuǎn)和平移的共同點(diǎn)是它們不會改變原始圖像的大小。()3 .兩卷之間的預(yù)付率是1000。()4 .分?jǐn)?shù)中最高的分?jǐn)?shù)單位是1 2，沒有最低的分?jǐn)?shù)單位。()5 .從5包方便面中找出一包，你可以用天平找到一包。()三種選擇。A.1B.2C.3 2。如果“325”是3的倍數(shù)，“最大值”應(yīng)填入(a.0b.9c.8d.6)。3.A和B的最大公因數(shù)是6，最小公倍數(shù)是36。眾所周知，A是12

12、，B是(A.4b.9c.16d.18 4。1a . 1b . 2c .不計(jì)其數(shù)6 .把一個立方體切成8個小立方體，這8個小立方體的表面積之和等于原來的b，是原來的c的兩倍，是原來的7的三倍。將一根9米長的鐵絲平均分成10段，每段是這根鐵絲的()部分。公元9119年10月9日10月8日。1千克4與4千克1.55(a)相比。1千克4.15重量B.4千克5重量c。相同重量9。將長方體的長度擴(kuò)大到三倍，寬度縮小到三分之一。體積(a)不變b .擴(kuò)大到原來的3倍c .縮小到原來的1/3/4計(jì)算1。寫出數(shù)字5/511/921/912=2/4=1/13=3/6=7=34=1/171/194/545=188=2

13、。計(jì)算：(如果可以簡化的話)2/9(3/4 1 6 757373 15 6 9 5(95)2 19)5計(jì)算下列長方體或正方體的表面積和體積。(單位：dm) 4 8 10 4 8 8 6解決問題1。一個施工隊(duì)在第一天就完成了整個工程的2個，比第二天的第一天少了1 520個，其余的工程在第三天就完成了。項(xiàng)目在第三天完成的百分比是多少？2.小明家到學(xué)校的距離是2公里。小明從家走到學(xué)校需要20分鐘。整個旅程每分鐘花費(fèi)多少百分比？3.橫截面積為0.06的矩形木材。這塊木頭的體積是多少？0.06 4。下圖顯示了1989年至2009年中國學(xué)齡兒童和入學(xué)人數(shù)。學(xué)齡兒童人數(shù)(1)學(xué)齡兒童在哪一年最多？哪一年最少

14、？(2)學(xué)齡兒童哪一年失學(xué)最多？哪一年最少？(3)你還能找到什么？五年級數(shù)學(xué)期末模擬卷(2)填空：1。有()對稱軸，()對稱軸，()對稱軸，()對稱軸。2.如果分?jǐn)?shù)單位為1 13，則最大真實(shí)分?jǐn)?shù)為()。3.用分?jǐn)?shù)表示下圖陰影部分的面積。()()().分子比分母小33的真分?jǐn)?shù)在近似分?jǐn)?shù)之后是4 7，這個分?jǐn)?shù)在近似分?jǐn)?shù)之前是()。5.學(xué)校舉辦了集體體操，買了150朵紅花和120朵黃花，把黃花和紅花做成花束。每束花束最多只能與()完全匹配，每束包含()朵紅花和()朵黃花。6.一個數(shù)可以同時(shí)被2、3、5和7整除，最小的數(shù)是()。7.最小的素?cái)?shù)是()，最小的復(fù)合數(shù)是()。8.水果超市來了一批水果，第一天

15、賣了21.5元，第二天賣了4元，剩下的第三天就賣完了，最多的是第()天。9.12中有()因子，17中有()因子。10.可同時(shí)被2、3和5整除的最大兩位數(shù)是()。11.眾所周知，a=2235，b=257，a和b的最小公倍數(shù)是()，它們的最大公約數(shù)是()。12.將兩個邊長為10厘米的立方體粘合成一個長方體。長方體的表面積為()和體積為()。13.將3米長的繩子平均分成7段，每段是全長，每段是()米長。14.在教室里，當(dāng)a為()時(shí)，分?jǐn)?shù)為5；當(dāng)a為()時(shí)，分?jǐn)?shù)為1。15.三個連續(xù)奇數(shù)之和為177，這三個數(shù)字的平均值為()，其中最大的數(shù)字為()。第二，我是一名醫(yī)生。1.一個數(shù)的倍數(shù)必須大于它的因子。()2 .所有偶數(shù)都是復(fù)合數(shù)。()3 .因?yàn)? 5很小，所以1 5的分?jǐn)?shù)單位小于6 5的分?jǐn)?shù)單位。()4 .1 235 3，7，15和9不能簡化為有限小數(shù)。()5 .將邊長為3分米的立方體切割成邊長為1分米的小正方形，你可以得到27個小正方形。()三對座位。1.在以下公式中，正確的是()a . 333 83=9 b . 22 464 422 8=245=5 4=9 c . 12=123=4 2。立方體的邊長是原來的兩倍。它的體積擴(kuò)大到原來的()2倍，4倍，8倍，3倍。14 2和8分?jǐn)?shù)(a)。分?jǐn)?shù)單位是相同的b。大小等于c。意思是相同的4